居委旧村改造住宅小区(还建)工程项目发改委可研报告

项目区域属以亚热带季风为基带的立体气候类型，夏季长，四季不明显，旱雨季分明，月上旬至月为雨季，月至翌年月为干季。

具有昼夜温差大气候干燥降雨量集中日照长全年小时，太阳辐射强千焦平方厘米，蒸发量大，小气候复杂多样等气候特点。

年平均气温，夏季日平均气温比市区低，夜间则低以上。

无霜期大于天，具体雨量为毫米。

同时因受大气环流的影响，冬季晴空万里，阳光明媚，温度高，日照长。

与它纬度相当的贵阳衡阳赣州等城市相比，冬季平均气温高出以上，比位置偏南的桂林昆明要高出以上，具备消夏避暑疗养森林旅游开展的气候条件。

第三章市场分析与需求预测客源市场流量现状分析村目前主要以市民为主，游客游览主要集中在天寿湖村民委员会的区域，游客接待主要集中在天寿湖度假中心周边农家乐区域，接待方式主要以传统农家乐接待为主，每年不间断时间有数万游客来到村，除天寿湖度假中心接待较为集中外，游玩时间接待量相对较为分散。

目前到村旅游者主要为在职工作者出游方式为与家人或朋友组成小型团队为主游客重复性游览的欲望很强总体消费力度比较低逗留时间较短，半数以上集中在天内。

由于村旅游休闲接待设施旅游产品开发建设不足，能够吸引游客参与并消费的旅游项目不多，为数不多的可消费旅游项目的游客花费偏低，旅游经济效益远远低于旅游资源价值和旅游社会效益。

二市旅游市场分析市旅游需求市场分析游客现状分析外地游客旅游资源较少，很少有游客直接将市作为旅游的目的地，有部分前往云南西昌成都等地的游客会路过市，般住宿晚就走，少数会到二滩参观。

市民远距离度假市民由于本市缺少旅游产品及旅游项目，大多多前往云南成都西昌北京上海等地休闲度假。

距市较近的西昌，有邛海泸山等景点，其游客有来自市。

市民近郊休闲市的农家乐主要集中在仁和区，为本地市民提供简单的生态体验喝茶打牌的娱乐活动，档次不高，距离较远。

般以家庭出行为主。

产品需求偏好对都市近郊拓展运动项目调查显示，市民兴趣较高，随着活动的惊险刺激度增加，除少数爱好者外，感兴趣程度降低。

对城市商务休闲项目调查显示，度假酒店高尔夫练习场保龄球网球等较受欢迎。

对养生保健项目调查显示，膳食养生康体疗养管比较受欢迎，对太极瑜伽管兴趣般。

我们还对西昌成都等外地市场进行了调查，调查显示，有的人对亚热带风情感兴趣，的人对民族风情感兴趣，的人对城市观光感兴趣。

另外有些人对多项感兴趣，包括观光和亚热带风情。

说明外地人对自己地域内所不能体验的旅游资源感兴趣。

市印象分析我们对影响游客前往市的因素做了调查。

二人口及经济发展水平村是东区镇的个行政村，现有四个农业社大村社北门社冷水箐社小坝塘社，有农户多户，总人口人，其中少数民族人口人，占全村人口的，具有浓厚的民族特色。

村辖个农业合作社，年人均纯收入为元，同比增长。

三阳光生态旅游度假特色街区情况项目选址及区位阳光生态旅游度假特色街区位于在东区镇村社，距市政府仅公里，东临村村民集中居住区，西临天寿湖，北临村主干道，项目占地面积约亩，是民俗风情度假区功能区内重要的民族风情体建设规模及内容设计原则与依据第五章项目概况环境保护措施项目对环境的影响第四章环境保护近郊旅游目的地市场发展现状及趋势分析旅游市场预测分析市旅游市场分析客源市场流量现状分析第三章市场分析与需求预测地质地貌及气候条件项目区位区情况第二章项目现状及区位关系阳光生态旅游度假特色街村情况背景概述概述背景村情况阳光生态旅游度假特色街区情况第二章项目现状及区位关系项目区位地质地貌及气候条件第三章市场分析与需求预测客源市场流量现状分析市旅游市场分析近郊旅游目的地市场发展现状及趋势分析旅游市场预测分析第四章环境保护项目对环境的影响环境保护措施第五章项目概况设计原则与依据建设规模及内容第六章投资估算及资金筹措投资估算项目管理模式资金筹措核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，第七章经济社会效益分析项目经济效益分析社会效益分析第八章风险分析风险评估风险防范对策第九章可行性研究结论概述背景为贯彻深化完善四川省市旅游发展总体规划市国民经济和社会发展十二五规划和市十二五旅游规划，落实市人民政府关于加快推动旅游项目建设实现旅游产业又好又快发展的指导意见市人民政府关于大力推进旅游重大项目开发建设的意见，加快城市近郊休闲旅游度假区的建设，带动城市旅游业发展，促进城乡统筹体化建设，促进城市可持续发展，对旅游度假区项目进行可行性研究分析。

项目位于市东区镇村社，北接渡金线，南连机场路，距市政府仅公里，依托村地理项目优势，按照社会主义新农村建设和大力发展非农经济要求，结合村民族风情特色，建设成为具有乡村旅游接待功能的特色街区，并作为村民未来非农经济主要支撑项目。

二村情况区位交通村位于四川省通往华南东南亚沿边沿海口岸的最近点上以及南方丝绸之路的重要交通枢纽和商贸物质集散地区域范围以内，北距市公里，南接市公里，有铁路纵贯市全境。

二人口及经济发展水平村是东区镇的个行政村，现有四个农业社大村社北门社冷水箐社小坝塘社，有农户多户，总人口人，其中少数民族人口人，占全村人口的，具有浓厚的民族特色。

村辖个农业合作社，年人均纯收入为元，同比增长。

三阳光生态旅游度假特色街区情况项目选址及区位阳光生态旅游度假特色街区位于在东区镇村社，距市政府仅公里，东临村村民集中居住区，西临天寿湖，北临村主干道，项目占地面积约亩，是民俗风情度假区功能区内重要的民族风情体验区域。

二项目定位在满足社会主义新农村发展趋势要求的同时，结合村民集中居住区建设，依托当地的民族特色，结合商业业态布局，充分挖掘民族村寨文化，把阳光生态旅游度假特色街区打造成集吃住行游购娱多功能于身的民族特色级景区，吸引各地众多的游人前来感受具有独特民族风情的乡村旅游。

三主要技术经济指标表主要技术经济指标表序号名称单位数量用地面积建筑面积其中商铺乡村酒店公共服务设施容积率建筑密度建筑层数层绿地率总投资万元建设期年第二章项目现状及区位关系项目区位阳光生态旅游度假特色街区项目位于阳光生态旅游度假区中北部，占地亩，容积率，建筑密度为。

该区域以相对的单体古民居建筑特色为主，规划区紧临游客服务中心文化广场和歌庄广场，旁有条景区主干道，交通便利。

二言的原则，通过合作探究进行学习。

为此，本着先易后难分层推进的教学原则，全课我设计教学目的中要培养学生有自己的情感体验和新课标中要求的审美体验和价值观统这维度，确立了本课的德育目标能够深刻理解杜甫漂泊西南天地间的人生境遇。

诗歌鉴赏的重点是培养学生如何通过联想和想象把枯燥的抽课标中要重视培养合作探究自主学习这要求，结合单元指导与提示，确立了本课的能力目标学生通过合作探究提升把握意象品味语言的诗歌鉴赏能力通过意象联缀补充联想，提升置身诗境缘景明情的能力根据大纲操，丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。

根据教学大纲中高中语文教学应让学生能感受作品形象品味诗歌语言把握作者情感确立了本课的知识目标漂泊情感的语词表达漂泊情感的意象表现漂泊情感的内容表述根据新现的不仅仅是乱世飘零生活窘困的人生上的漂泊，更有他政治的失意壮志难酬的心灵的漂泊。

本节课将对这些内容展开分析和探讨。

诗歌作为中国文学的奇葩，是中国文化的重要组成部分，因此鉴赏诗歌对于陶冶学生的情操现的不仅仅是乱世飘零生活窘困的人生上的漂泊，更有他政治的失意壮志难酬的心灵的漂泊。

本节课将对这些内容展开分析和探讨。

诗歌作为中国文学的奇葩，是中国文化的重要组成部分，因此鉴赏诗歌对于陶冶学生的情操，丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。

根据教学大纲中高中语文教学应让学生能感受作品形象品味诗歌语言把握作者情感确立了本课的知识目标漂泊情感的语词表达漂泊情感的意象表现漂泊情感的内容表述根据新课标中要重视培养合作探究自主学习这要求，结合单元指导与提示，确立了本课的能力目标学生通过合作探究提升把握意象品味语言的诗歌鉴赏能力通过意象联缀补充联想，提升置身诗境缘景明情的能力根据大纲教学目的中要培养学生有自己的情感体验和新课标中要求的审美体验和价值观统这维度，确立了本课的德育目标能够深刻理解杜甫漂泊西南天地间的人生境遇。

诗歌鉴赏的重点是培养学生如何通过联想和想象把枯燥的抽象的语言文字还原成立体则进行教学，具体到诗歌教学，就是本着学生要深入理解诗歌的思想和情感，必须深刻理解诗歌的意象和语言的原则，通过合作探究进行学习。

为此，本着先易后难分层推进的教学原则，全课我设计了这样两个问题。

第个问题杜甫的羁旅诗中有哪些典型意象可以表现其漂泊情怀其答案是鸿雁，孤舟，浮萍，转蓬，沙鸥。

此过程中，通过对旅夜书怀典型意象的把握，学生的认识已经渐趋成熟，甚至能够打开思维，对其他意象进行简要分析。

这说明前面的调整是有必要的。

第二个问题是漂泊情感的语词表达都是什么，有什么特点此问题设计顺势而出，目的在于培养学生探究问题的能力，培养学生的逻辑思维能力。

考虑到学生在思考这个问题时，由于思考时间阅读经验知识积淀有限，估计大多数学生只会理解到飘荡羁旅漂泊飘飘类的典型语词，因此，在此我进行必要的点拨，结合学生的答案，顺势引导出作者垂老多病以及残生等心灵漂泊的深刻内涵上。

三知识迁移部分这部分本应对杜甫漂泊情感的具体内容做深入的分析，并对杜甫如此的人生给予自发性的评价。

这环节可结合老师所扩展的十首诗诗进行具体探讨。

这应该是本堂课最值得期待的部分，但是由于前面的调整，时间的限制，只能弱化处理杜甫漂泊情感的具体内容，将对杜甫的评价与认识留做了作业，这不能不说是教者的大遗憾，但从上个环节来看，学生能够把握意象和语词，并能够对其做出准确的判断和分析，对学生来说，也还是益大于弊的。

四结束语这部分是针对于学生对杜甫诗意失意人生的评价，我所做的预设部分。

设计意图是，希望学生能够在认识了杜甫的漂泊情怀，感受了杜甫苍凉厚重的人生之后，可以对因此权当作抛砖引玉进行处理。

飘飘何所似的诗意人生旅夜书怀说课设计说教材旅夜书怀是人教版高中语文课本，选修教材中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第二单元推荐作品的第二首诗。

本单元的鉴赏指导要求置身诗境缘景明情。

教学大纲的目标要求，中学语文教学要培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养高尚的审美情趣和定的审美能力，提高文化品位，满足不同学生的学习需求，发展健全个性，形成健全人格。

羁旅诗是中国古典文学中的个重要题材，而杜甫又在自己的创作中把这题材扩展和深化，写出了新的意味创造了新的形象，因此，把握这些意象和语词就可以对羁旅诗有个整体的把握数文人墨客为之倾倒。

羁旅是少陵诗歌的重要题材，这其中所表现的不仅仅是乱世飘零生活窘困的人生上的漂泊，更有他政治的失意壮志难酬的心灵的漂泊。

本节课将对这些内容展开分析和探讨。

诗歌作为中国文学的奇。

综上所述，构成本堂课的知识建构是杜少陵漂泊西南