1、“..... 中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点各节的动作要领及要求。 难点动作的准确性和优美大方。 动作致，精神饱满。 小基本部分二第八套广播体操节第五节，体转运动第六节，全身运动第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，教师讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 ◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列练习小型徒手操专项准备活动组织备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装......”。

2、“..... 二准备活动队列练习小型徒手操专项准备活动组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分二第八套广播体操节第五节，体转运动第六节，全身运动第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，教师讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点各节的动作要领及要求。 难点动作的准确性和优美大方。 游戏报数比赛规则必须按教师的要求顺序报数。 中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课......”。

3、“..... 下课。 小场地设计预计三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第三周第节课型课时内容基本体操第八套广播体操节游戏春种秋收目的通过本次课的学习，进步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 城门不准随便移动，否则判本队失败。 二游戏加球接力规则球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第四周第节课型课时内容技巧前滚翻起立，接球游戏障碍赛跑目的通过本次课的学习，使学生进步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质......”。

4、“.....顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列立正稍息集合解散。 广播操。 专项准备活动。 组织学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分游戏穿称门规则游戏者必须成路纵队向前跑，否则判失败。 游戏者进行时游戏者之间不准松手。 教师活动组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习。 速度，提高身体的协调能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列练习小型徒手操专项准备物教学回顾三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第三周第二节课型课时内容游戏课穿称门加球接力目的发展学生速度素质，提高快速反映能力。 培养学生齐心协力的集体主义精神。 发展教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则......”。

5、“..... 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 小场地设计小沙包个四个标志的准确性和优美大方。 二游戏春种秋收规则必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点动作和要求。 师生同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分第八套广播体操节全套练习重点各节的动作要领及要求。 教师讲解动作要小型徒手操专项准备活动组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识......”。

6、“..... 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列练习第节课型课时内容基本体操第八套广播体操节游戏春种秋收目的通过本次课的学习，进步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 发展学生快速则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 小场地设计预计三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第三周游戏报数比赛规则必须按教师的要层训练，让学生轻松完成例题的学习，达到对知识的掌握。 活动六变式练习为了及时巩固所学知识媒体化静为动，激发学生需要乘公交上学，小明所在街道如图所示，垂直平分，∥，∥，小明从家到学校用两路公交车，路路，那条路最短为什么通过例题教突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用观察发现法为主，多媒体演示法为辅。 教学中，设计启发性思考问题，创设问题情境......”。

7、“..... 教学适时运用电教的年龄特征，学生好动性强，注意力易分散，爱发表意见，希望得到老师的表扬等特点，运用直观生动的形象，使学生通过动手度量发现性质，并用全等三角形的知识加以证明。 说教法根据本节课的教材内容特点，为了更有效地探究和应用是本课的重点，又因为平行四边形性质需要学生自己推理归纳证明，需要定的推理论证能力，所以本节课的难点就是平行四边形的性质的探究。 由于学生在前面已接触过平行线和三角形的有关知识，根据八年级学生。 情感与价值目标引导学生观察发现，激发学生的好奇心和求知欲，并且引导学生在应用数学知识解决实际问题的活动中体验成功，树立学习的自信心。 由于平行四边形的性质在今后应用较广，因此，平行四边形的性质的探。 情感与价值目标引导学生观察发现，激发学生的好奇心和求知欲，并且引导学生在应用数学知识解决实际问题的活动中体验成功，树立学习的自信心。 由于平行四边形的性质在今后应用较广，因此，平行四边形的性质的探究和应用是本课的重点......”。

8、“.....需要定的推理论证能力，所以本节课的难点就是平行四边形的性质的探究。 由于学生在前面已接触过平行线和三角形的有关知识，根据八年级学生的年龄特征，学生好动性强，注意力易分散，爱发表意见，希望得到老师的表扬等特点，运用直观生动的形象，使学生通过动手度量发现性质，并用全等三角形的知识加以证明。 说教法根据本节课的教材内容特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用观察发现法为主，多媒体演示法为辅。 教学中，设计启发性思考问题，创设问题情境，引导学生思考。 教学适时运用电教媒体化静为动，激发学生需要乘公交上学，小明所在街道如图所示，垂直平分，∥，∥，小明从家到学校用两路公交车，路路，那条路最短为什么通过例题教学，突出本节重点,加深对平行四边形定义及性质的理解,培养学生分析解决实际问题的能力，通过例题的变式，由浅入深分层训练，让学生轻松完成例题的学习，达到对知识的掌握。 活动六变式练习为了及时巩固所学知识......”。

9、“.....增强学生应用知识的能力，我安排了以下几个练习。 练习，注重对性质的巩固，采用学生板演，教师巡回的辅导方式，让学生巩固所学知识，检验本节课对知识的掌握情况，并对书写格式，及时的订正和指导。 活动延伸为了进步激发学生的好奇心和求知欲，体验几何发现的乐趣，我设计了下面这道题。 让学生找两张平行四边形的纸从叠在起旋转观察线段，的长度有什么关系。 活动七小结作业为了使学生对所学知识有个完整而深刻的认识，我让学生畅所欲言，谈收获，谈体会，让学生自已发现在学习中学会了什么及还存在哪些问题。 这样有利于学生养成学习后及时反思的习惯。 课后作业我分为必做题和选做题，必做题比较简单，要求全做，选做题较难，要求学有余力的学生完成。 作业体现分层教学，因材施教原则，目的是进步提高学生解决问题能力，培养学生学数学，用数学的意识。 本课板书，我分为三个板块，力求板面整齐有序板清，勾勒出教学的主线，呈现完整的知识结构和作用是什么学生学习过程中会遇到什么困难如何进行教学设计下面我就这几个方面进行下说明......”。