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教学难点哪位上的数相加满十，要向前位进，而且在前位上的数相加时，要记得加上进上来的。
教学媒体课件坻区中小学课堂教学教案教学内容位数加位数连续进位加教学目标知识目标在掌握两位数连续进位加法的基础上进步学习位数的连续进位加法。
能力目标进步培养学生的估算能力和估算的方法。
情感目标提高学生计算的速度三做做直接在书本上计算，指明学生板演，集体讲评求出每个胡萝卜上的算式的得数。
练习四，第题，连连地球仪元，书包元，买个地球仪和个书包共要多少钱你还能提出什么问题教学后记宝坻三做做直接在书本上计算，指明学生板演，集体讲评求出每个胡萝卜上的算式的得数。
练习四，第题，连连地球仪元，书包元，买个地球仪和个书包共要多少钱你还能提出什么问题教学后记宝坻区中小学课堂教学教案教学内容位数加位数连续进位加教学目标知识目标在掌握两位数连续进位加法的基础上进步学习位数的连续进位加法。
能力目标进步培养学生的估算能力和估算的方法。
情感目标提高学生计算的速度和准确性教学重点哪位上的数相加满十，要向前位进，而且在前位上的数相加时，要记得加上进上来的。
教学难点哪位上的数相加满十，要向前位进，而且在前位上的数相加时，要记得加上进上来的。
教学媒体课件教学过程与方法复习准备，导出新知列竖式计算问谁还记得两位数连续进位加法列竖式时要注意些什么你注意到了吗口算估算问不用笔算，你能很快地算出大概的答案吗你是怎么想的二学习新课估算刚才同学们通过把数字转化成整百整千的数字进行计算，很快估计出了上面的道算式的大概得数，这也是种估算的方法。
下面让我们在估算道算式的得数。
爬行类两栖类你能估计出中国已知的爬行类动物和两栖类动物共有多少种吗四人小组讨论，要求每人都要发表自己的意见和方法。
笔算请同学们列竖式做精确计算，看看中国已知的爬行类动物和两栖类动物共有多少种指明学生板演，集体讲评教师强调哪位上的数相加满十，就要向前位进，在计算到前位的时候不能忘记加进位。
三巩固发展通过两节课的学习，我们不但掌握了连续进位加法，而且懂得了中国爬行类和鸟类爬行类和两栖类的种数，其实我国还有许多珍惜野生的动物，请同学们打开课本页，说说呢在表中发现了什么数量关系学生自由找出表中的数量关系，形成问题，并列竖式解决问题。
四做做课本页做做，学生完成。
教学后记宝坻区中小学课堂教学教案教学内容练习课教学目标知识目标通过复习，使学生进步掌握万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算。
能力目标通过教学，学会用知识间的内在联系整理知识的学习方法情感目标训练学生主动探究大胆想象合作交流。
教学重点训练学生主动探究大胆想象合作交流教学难点训练学生主动探究大胆想象合作交流教学媒体教学过程与方法设置情境揭示内容海上有许多的帆船，每艘帆船上都装有两箱物品，要知道船上共装有多少物品应该怎么办呢把两箱物品加起来今天我们来复习万以内连续进位加法的复习，请打开课本页，在没有准确计算船上的物品数目之前你能不能大概地说出哪艘船转的东西最多哪艘船装的东西最少呢你是怎么看出来的，能不能将你的想法告诉大家请你动手列竖式算算，这六艘船的排列顺序是不是和你估计的样二课本第页，直接在表格中写出上下两个加数的和。
有什么办法即不用在稿纸上列竖式有能够将上下两个加数的和算得准确呢三京广中心大厦是北京目前最高的摩天大楼，楼高米，它比中老师适当引导。
师生共同。
小结。
用画正字数出要踢多少场。
把巴西土耳其中国哥斯达黎加四个国家摆成正方形用连线的方法求出场数。
把巴西土耳其中国哥斯达黎加四个国家摆在直线上在用连线的方法求出场数。
用课件将上面第二第三种方法直观演示。
让学生把这些抽象的知识直观化具体化。
老师总结。
刚才同学们有的用了把所有的情况逐罗列出来，有的同学是用图示法求出两两组合数的，用哪种方法求都可以，只要这种方法是你喜欢的。
比赛结束了。
运动员相互握手告别。
问题是四个人每两人握手共要握几次手呢进行礼仪教育。
四人小组进行实践。
请个小组代表上学例题放假同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三个美丽的地方，分别是丽江大理和昆明。
请同学们看课本，这就是我们的行车路线，我们做飞机到昆明，然后从昆明出发。
请你们观察页的图与页的图有什么共同和不同的地方点减法的计算法则。
连续退位减法教学媒体投影教学过程与方法复习口算。
用口算卡片出示竖式计算。
学生板演计算后提问笔算减法要注意什么二新授教学教案教学内容万以内数的减法教学目标知识目标能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题能力目标能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题情感目标培养良好的学习习惯教学重点减法的计算法则。
连续退位减法教学难有算式，请将算式和相应的得数连起来。
六判断，课本页第题，判断各题有无，说说错在哪里。
七上面哪两个数加起来得说说你是怎么想的八共同分析页第题。
教学后记宝坻区中小学课堂教京广中心大厦是北京目前最高的摩天大楼，楼高米，它比中央电视塔矮米，你知道中央电视塔有多高吗问在这道题目中哪座建筑高我们应该怎么考虑问题四算出玉米上算是的得数五开锁游戏锁头上有得数，钥匙上能将你的想法告诉大家请你动手列竖式算算，这六艘船的排列顺序是不是和你估计的样二课本第页，直接在表格中写出上下两个加数的和。
有什么办法即不用在稿纸上列竖式有能够将上下两个加数的和算得准确呢三该怎么办呢把两箱物品加起来今天我们来复习万以内连续进位加法的复习，请打开课本页，在没有准确计算船上的物品数目之前你能不能大概地说出哪艘船转的东西最多哪艘船装的东西最少呢你是怎么看出来的，能不点训练学生主动探究大胆想象合作交流教学难点训练学生主动探究大胆想象合作交流教学媒体教学过程与方法设置情境揭示内容海上有许多的帆船，每艘帆船上都装有两箱物品，要知道船上共装有多少物品应学目标知识目标通过复习，使学生进步掌握万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算。
能力目标通过教学，学会用知识间的内在联系整理知识的学习方法情感目标训练学生主动探究大胆想象合作交流。
教学重，请同学们打开课本页，说说呢在表中发现了什么数量关系学生自由找出表中的数量关系，形成问题，并列竖式解决问题。
四做做课本页做做，学生完成。
教学后记宝坻区中小学课堂教学教案教学内容练习课教相加满十，就要向前位进，在计算到前位的时候不能忘记加进位。
三巩固发展通过两节课的学习，我们不但掌握了连续进位加法，而且懂得了中国爬行类和鸟类爬行类和两栖类的种数，其实我国还有许多珍惜野生的动物和两栖类动物共有多少种吗四人小组讨论，要求每人都要发表自己的意见和方法。
笔算请同学们列竖式做精确计算，看看中国已知的爬行类动物和两栖类动物共有多少种指明学生板演，集体讲评教师强调哪位上的数二学习新课估算刚才同学们通过把数字转化成整百整千的数字进行计算，很快估计出了上面的道算式的大概得数，这也是种估算的方法。
下面让我们在估算道算式的得数。
爬行类两栖类你能估计出中国已知的爬行类动物教学过程与方法复习准备，导央电视塔矮米，你知道中央电视塔有多高吗问在这道题目中哪座建筑高我们应该怎么考虑问题四算出玉米上算是的得数五开锁游戏锁头上有得数，钥匙上有算式，请将算式和相应的得数连起来。
六判断，课本页第题，判断各题有无，说说错在哪里。
七上面哪两个数加起来得说说你是怎么想的八共同分析页第题。
教学后记宝坻区中小学课堂教学教案教学内容万以内数的减法教学目标知识目标能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题能力目标能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题情感目标培养良好的学习习惯教学重点减法的计算法则。
连续退位减法教学难点减法的计算法则。
连续退位减法教学媒体投影教学过程与方法复习口算。
用口算卡片出示竖式计算。
学生板演计算后提问笔算减法要注意什么二新授教学例题放假同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三个美丽的地方，分别是丽江大理和昆明。
请同学们看课本，这就是我们的行车路线，我们做飞机到昆明，然后从昆明出发。
请你们观察页的图与页的图有什么共同和不同的地方通常我们可以用线段图的方法来解决路程或者工程等问题，图中昆明到丽江的路程被拉成了条直线，但是这并不妨碍我们解决问题，反而使问题中的数量关系更加明了了。
请你估算下大理到丽江有多远你觉得小女孩的方法好吗你还有其他的方法吗学生完成竖式填空，指明学生到黑板演示集体讨论，依照法则进行评讲问连续退位减法中你觉得最容易犯的是什么教学例题现在我们把改成，想想，计算上有什么不同学生自由发言同学计算出了正确的结果，但是计算的方法可能会有所不同，你们看这样好不好，同学们前后桌为组，互相说说你的计算方法，然后小组推选出个代表，把你们认为最容易理解的方法说给大家听，好不好哪想说说你们的方法指学生到黑板前来，边讲边板书。
把讲解权交给学生，并握手祝他成功。
若名学生没讲清楚，可再找两名学生说明计算方法，或有共它意见的学生发言问改了数字之后我们所用的三条法则还用遵守吗任何减法的笔算都要按照法则来计算。
中间有零也可以借。
完成页第题教学后记宝坻区中小学课堂教学教案教学内容万以内数连续退位减法教学目标知识目标用多种方法解决问题能力目标提高学生的计算能力情感目标培养学生的良好的学习习惯教学重点培养学生的发散思维教学难点培养学生的发散思维教学媒体课件教学过程与方法复旧引新填空提问接近哪个整十数等于几十减几接近多少等于百减几仿照前三题，想后两题怎样做挑选两组学生比赛男女生分别选出名同学参加接力赛，谁先算好，即可得到优胜小红旗课前已准备男生组女生组比赛结果定女生组快，男生不服气，说他们题目难，师抓住时机，让学生观察男生组题目特点。
板书加数或减数是接近整什么样的球类运动呢让学生各抒已见。
当有人说到足球时。
老师马上引到学校冬季运动会，我们三年级个班的比赛情况，结果我们班得了第。
那我们班比赛了几场学生回答两场。
三个班比赛，每两个班比赛场，那共要比赛多少场呢四人小组合作完成。
然后汇报，并说理由。
引导参与。
共同探究。
年世界杯足球组比赛有几国家是哪几个国家让学生发表意见。
他们说不出，老师再告诉他们。
如果这四个队每两个队踢场球，共要踢多少场课件演示主题图让学生大胆说说猜猜。
四人小组用学具卡片摆摆讨论讨论。
学生汇报。
汇报时可让学生利用学具卡片在黑板上演示他们求组合数的方法。
小组演示。
其他同学认真观看。
容以受理台帐的形式，登记到中心计算机中去。
财务结算根据收货时货物情报件数规格重量运费核定项目等自动计算运费，生成运单文件，以备后处理。
货物追踪包括核查收货时间发货时间中转时间到达时间等。
配载作业登记与配载管理发货配载明细登记
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