TOP水泥熟料生产项目发改委可研报告范文.doc格式模版

再读课文，标上小节号，画出生字词。

检查自学情况。

指导学生读长句子。

指名分段朗读课文，师生评议。

三教学生字读生字卡片，巩固生字读音。

自学课后笔顺表，并描写。

指导学生写字。

师范写生字，生描红，仿写。

教学后记学生对这篇课文的学生兴趣很浓，生字能很快学会。

第二课时教学过程揭示课题出示课件，认识乌鸦。

板书课题，读课题。

你读了课题后有什么疑问二新授自学课文读准字音，读通句子。

边读边想自己提出来的问题。

认读个生字。

认读生字词。

三看图读文探究学习第自然段。

出示第幅图，引导观察，然后请学生用自己的话说说。

指名读第自然段。

视指导。

检查字音出示生字词这些生字在读音上要注意什么指名读词，齐读。

这几个字字形上有什么相同点和不同点小结这四个字都是由两部分组成的，部分表示字音，叫声旁，另部分表示字的意习同组字也与四个偏旁都是好朋友，看，它们手拉手，变成了这些字，出示转盘转出生字。

这些生字怎么读呢打开书，自己来读读这些生字，然后读给同学们听听，看谁读得最准确学生自读生字词，老师巡单人旁和三点水分别代表什么呢老师小结。

认读新偏旁马土。

这两个新偏旁跟什么很相似想想，这两个新偏旁会代表什么呢怎么记住这两个新偏旁学生认读两个新偏旁。

四学已学过的偏旁。

在这个偏旁中，有的以前已经跟我们见过面了，你们能认出来吗学生认读，你还能说出带有这些偏旁的字吗学生说个字，老师相机用电脑课件展示。

说了这么多的字，看看，想想，字盘。

我们可以给也加上不同的偏旁部首，变成不同的字。

有趣吗这些都是个族的字，叫字族。

因为他们都有相同的部分，是什么要想做好游戏，我们首先来跟转盘上的这些偏旁交朋友。

三读偏旁复习借助偏旁，让学生初步了解形声字形旁的意义。

教具准备转盘多媒体课件录音机教学过程导入同学们，今天老师来和大家做个小游戏。

首先，我们来看图，出示字盘。

二看图图上有什么这叫。

认识个偏旁。

初步了解些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。

诵读谜语，理解谜语字谜，体验猜字谜的乐趣。

教学重难点学会本课的生字，并能正确美观地书写生字。

会了本课的生字。

初步了解了些象形字的来历，学生学习汉字的兴趣较浓。

能够有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。

泉水这词的配图学生较难把握。

识字教学要求学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写写生字的笔顺。

教师点拨笔画较多的字。

四指导写字仔细观察田字格中的生字，怎样才能把这些生字写美观学生互相交流，老师重点指导。

老师范写生字，学生描红。

学生仿影，描红，老师巡视指导。

教学后记学舌音。

带拼音认读，去掉拼音认读。

燕中有个新偏旁是四点底，跟老师读读。

这四点底像燕子身上的哪个部分记记。

其他的生字你有什么好办法记住它看课后生字笔顺表，记忆生字笔顺。

指名书生互相讨论，交流。

指名说，互相补充。

读读生字和表右面行的词语。

注意看准音节，读准字音，找到石头竹子燕子词中的轻声。

三教学生字多媒体显示舟竹石川燕读准字的字音，前个生字都是翘川，想想，通过这个名字，你知道那里什么多二加深记忆学生自由读书，体会这些象形字是怎样产生，又是怎样变成现在的汉字的。

说说现在的汉字与原来的图画有什么相似之处汉字是怎样创造出来的学从泉里流出来的水就是齐读两遍。

显而易见，这就是石头，读准头是轻声，指名读，开火车读。

古时候河流也叫川，读读。

川指的是河流，河流也叫河川。

读读。

我国四川省的川就是这个又造出了现在的汉字。

多媒体课件逐展示出生字及词语出现在相应的象形字旁，点拨词语的意思这是艘小船，船也叫什么小船就叫什么竹子就是竹，读读，注意子在这里读轻声。

齐读，分小组读。

来。

多媒体课件以动画形式在实物图的旁边，出现相对应的象形文字。

他们画的像吗这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的种造字方法。

为了便于书写，人们在象形字的基础上，现泉水河川燕子的实物图，引导学生认识。

有时他们需要把看到的东西遇到的事情记下来，可那时还没出现文字，这怎么办呢我们的祖先非常勤劳聪明能干，于是他们想出个办法，把看到的东西照样子画下的祖先生活劳动都在起。

他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。

请同学们看大屏幕。

出现船的实物图，这是什么出现竹的实物图，这是什么出现石头的实物图，这又是什么依次出现的祖先生活劳动都在起。

他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。

请同学们看大屏幕。

出现船的实物图，这是什么出现竹的实物图，这是什么出现石头的实物图，这又是什么依次出现泉水河川燕子的实物图，引导学生认识。

有时他们需要把看到的东西遇到的事情记下来，可那时还没出现文字，这怎么办呢我们的祖先非常勤劳聪明能干，于是他们想出个办法，把看到的东西照样子画下来。

多媒体课件以动画形式在实物图的旁边，出现相对应的象形文字。

他们画的像吗这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的种造字方法。

为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在的汉字。

多媒体课件逐展示出生字及词语出现在相应的象形字旁，点拨词语的意思这是艘小船，船也叫什么小船就叫什么竹子就是竹，读读，注意子在这里读轻声。

齐读，分小组读。

从泉里流出来的水就是齐读两遍。

显而易见，这就是石头，读准头是轻声，指名读，开火车读。

古时候河流也叫川，读读。

川指的是河流，河流也叫河川。

读读。

我国四川省的川就是这个川，想想，通过这个名字，你知道那里什么多二加深记忆学生自由读书，体会这些象形字是怎样产生，又是怎样变成现在的汉字的。

说说现在的汉字与原来的图画有什么相似之处汉字是怎样创造出来的学生互相讨论，交流。

指名说，互相补充。

读读生字和表右面行的词语。

注意看准音节，读准字音，找到石头竹子燕子词中的轻声。

三教学生字多媒体显示舟竹石川燕读准字的字音，前个生字都是翘舌音。

带拼音认读，去掉拼音认读。

燕中有个新偏旁是四点底，跟老师读读。

这四点底像燕子身上的哪个部分记记。

其他的生字你有什么好办法记住它看课后生字笔顺表，记忆生字笔顺。

指名书写生字的笔顺。

教师点拨笔画较多的字。

四指导写字仔细观察田字格中的生字，怎样才能把这些生字写美观学生互相交流，老师重点指导。

老师范写生字，学生描红。

学生仿影，描红，老师巡视指导。

教学后记学会了本课的生字。

初步了解了些象形字的来历，学生学习汉字的兴趣较浓。

能够有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。

泉水这词的配图学生较难把握。

识字教学要求学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。

认识个偏旁。

初步了解些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。

诵读谜语，理解谜语字谜，体验猜字谜的乐趣。

教学重难点学会本课的生字，并能正确美观地书写生字。

借助偏旁，让学生初步了解形声字形旁的意义。

教具准备转盘多媒体课件录音机教学过程导入同学们，今天老师来和大家做个小游戏。

教师行间巡视，个别辅导。

，背诵课文。

课时安排课时课前准备多媒体课件，做试验用的长颈瓶子小石子生字卡。

第课时引入狐狸和乌鸦的故事二初读课文。

自读液位进行测量，得到良好的精确度。

高精度雷达本科毕业设计说明书论文第页共页液位计的精度可达，但成本非常高。

图雷达超声波传感器在我国，年代主要是使用钢带浮子液位传感器。

年代初，大连第五仪表厂研制成功浮子钢带式液位计。

具有精度较高，维护量小，现场指示清楚，价格便宜等特点得到了广泛应用。

年代末至年代初，航天总公司三院智控工程公司研制成功型光导电子液位计，该仪表利用力平衡和光导原理进行液位自动测量，计量精度较高，其全量程的系统误差为，与其它钢带式液位计样，由湿度变化导致钢带长度和储罐高度的变化，仍将对液位测量带来定的附加误差，需要进行数据处理和误差补偿。

目前，我国很多地方也采用静压式来测量液位，如油罐水库等液位测量系统中。

磁致伸缩液位传感器是利用磁致伸缩效应以及磁致伸缩逆效应原理设计而成的。

磁致伸缩液位传感器本文中有时简称为磁致伸缩传感器的技术早于世纪年代被开发和应用，美国公司拥有磁致伸缩传感器原来的设计专利权。

而国内在世纪年代也开始自行研究和试制，目前市场上己经有少量的国内产品。

表磁致伸缩液位传感器与儿种常用液位传感器的比较测量方式典型精度测量范围油水界面平均温度标定使用寿命可靠性安装方式价格磁致伸缩式可测可测不需长高般较高浮球浮筒式可测否需短低般低伺服型浮子式可测否需短高复杂高浮子钢带式可测否需短低复杂低静压式否否需长高简单较高电容式否否需短低简单低超声波式否否需短高简单较高雷达式否否不需短高复杂高本科毕业设计说明书论文第页共页综上所述，基于磁致伸缩技术的液位传感器的优点表现在高精度由于磁致伸缩液位计是通过测量发射脉冲和返回脉冲的时间差来确定被测位移量，因此测量精度极高。

其非线性小于，重复性小于，分辩率小于。

如此高的测量精度在当今液位测量中是独无二的，而其他类型的传感器很难达到此精度。

多参数测量磁致伸缩液位计的另大特点是集测量液面界面温度等参数于身。

因为磁致伸缩液位计中的电子部件可以探测到由同该严格控制浮子的尺寸误差，磁铁的厚度尽量小，使液位计算的基点更加精确计数脉冲频率可以进步提高，以减小单个计数脉冲的时间当量，提高测量精度。

本科毕业设计说明书论文第页共页结论在做这个课题的时候，我本来是从实习单位拿来的主干材料，很多地方不知道能否跟上现在的时代背景，但是在我多方面查阅资料后，发现现在国际上这方面的技术还是比较欠缺的，而且在电路设计，传感材料的运用，分析问题解决问题的能力得到了很大的锻炼，在此向过老师致以最诚挚的感谢，四年的大学生活在热心的老师友好的同学诚挚的朋友的陪伴下度过，给艰辛的求学生涯增添了许多欢声笑语，在此对曾经教过我的老师表示感谢他们，同时还要感谢许许多多同学的帮助，在此对你们表示最真诚的谢意，并送出我最衷福，再次感谢所有给予我帮助与关心的老师，同学，朋友们，谢谢你们，本科毕业设计说明书论文第页共页参考文献孙运旺传感器技术与应用浙江大学出版社德州仪器电流变送器的工业控制应用中国网赵芳磁致伸缩效应在高精度液位测量中的应用研究仪表技术与传感器李念强等单片机原理及应标定，就可对液位进行测量，得到良好的精确度。

高精度雷达本科毕业设计说明书论文第页共页液位计的精度可达，但成本非常高。

图雷达超声波传感器在我国，年代主要是使用钢带浮子液位传感器。

年代及应用。

超声波液位计使用广泛，但其波速随温度介质的化学成分的变化而变化。

光纤液位计在尘雾环境下使用不太稳定，易造成传感镜片的污染。

雷达液位计对这些限制不敏感，系统只需使用传感元件，对电子设备加以适当也不影响被测介质，故而适应范围广泛。

可用于接触式测量仪表不能满足罐区液位首选仪表。

近几年磁致伸缩式液位计异军突起，由于其高精度高稳定高可靠及长寿命而更适于罐区储罐液位测量，应用量也必将迅速增加，逐渐会和雷达