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成立了马铃薯专业合作社个，建成马铃薯储藏窖座，马铃薯产业成为全乡农民增收致富的主导主业。

二项目建设的必要性与可行性项目背景改革开放以来，我国国民经济持续发展，初步实现小康社会的基本目标。

但三农问题随着经济的进步发展，逐步显露出来，其与土地管理体制政府职能发挥农民的组织化程度为农服务体系等诸多体制因素密切相关。

在农村市场体系建设中反映突出，诸多问题急待解决。

党的十六届三中全会专门就完善社会主义市场经济体制做出重要决定，并对健全农业社会化服务农产品市场体系建设提出新的目标和具体要求，加强农村市场体系建设已成为紧迫任务。

农村市场体系的核心是农业生产资料和农村日用消费品供应，及农产品销售，它是保证农村经济发展和城乡居民生活的物质基础。

没有发达的农村市场体系，就难以保证农业生产资料农民生活资料的供应，难以实现农产品的市场价值，难以有效保证农民利益，也就不可能有农村经济乃至整个国民经济的持续发展。

由于观庄乡北与固原张易镇接壤，西与西吉县什字乡毗邻，南接我县好水乡，隆张公路大什公路穿境而过，交通十分便利，商贩来往频繁，人流物流集中，农贸物流业较为发达。

但由于没有统的大型市场，影响和制约了全乡经济的快速发展。

为进步做大做强马铃薯产业，繁荣地方经济，建设大型农贸市场势在必行。

为此，大庄村两委通过召开群众大会，征求群众意见建议，决定新修建大庄农贸市场。

根据大庄村党支部村委会申报，乡党委政府通过走访调研召开党委会议研究，决定在大庄新农村附近拟建设大庄农贸市场个。

该市场规划总占地面积亩，建成的市场将不仅解决目前无市场混乱交易秩序，还将积极引进固原张易西吉什字乡及其他邻县乡客商积极投资，为客商投资提供良好的市场环境，为全乡经济发展将注入新的活力。

项目建设必要性随着农产品生产及加工得到长足发展，农产品流通已成为人民安居社会稳定及经济发展的重要产业。

中共中央及国务院发布文件中共中央国务院关于进步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见，对搞好集贸市场和批发市场的建设农产品流通及现代物流等方面作出了积极的指示，农产品的拍卖网上交易等新型流通方式开始被明确提出，农产品仓储设施的建设也有了各种优惠政策。

我国的三农问题牵动着整个社会，解决三农问题，已是迫在眉睫刻不容缓的大事。

而解决三农问题，农业的产业化进程对其影响极大。

建立农贸市场，可以对农业生产者的生产有指导和引导意义，对推动农业产业化意义极大。

城市居民消费观念和方式的深刻变化，以及城市的加快发展，迫切要求对农村农贸市场进行改造提升。

经过二十多年的改革开放和经济社会发展，社会生产力水平和人民生活水平迈上了个新台阶，城乡居民生活消费水平迅速提高，消费观念和方式发生深刻变化，人们对食品安全的要求越来越严格。

同时，在人们生活中扮演重要角色的农贸市场开始暴露出诸多弊端，其进货渠道广而杂，规范管理难度大，环境脏秩序乱服务差产品劣价格贵以及偷税漏税等问题逐步显现出来。

在超市消费异军突起的形势下，原有农贸市场急需改造和提升已摆上议事日程。

带动农业产业化发展的需要建设农贸批发市场，易于发挥其在农产品集散交易价格发现仓储运输信息传播农产品标准与质量检测市场配套服务等方面的功能，引导带动当地农业和农村经济的发展。

信息在市场经济条件下对农业发展起着日益重要的作用，特别是在引导农民生产，帮助农产品销售方面的作用越来越突出。

本项目建成后将以信息化带动农业产业化，提高农业市场流通效率，增加农民收入项目区基本情况观庄乡位于隆德县北面，由原观堡大庄两乡合并而成，全乡总面积平方公里，辖个行政村个村民小组，总户数户，总人口人。

全乡耕地面积亩，其中退耕还林面积亩，居住人口以汉族为主。

海拔在米之间，年平均气温。

年农民人均纯收入元。

也是隆德县著名的文化大乡之，更是隆德县重要农副产品交易集散地之。

大庄村位于观庄乡政府驻项目招投标方案七社会经济效益评价人力资源配置人员招聘与培训管理总则财务管理度图六组织管理和劳动定员组织机构项目实施计划项目实施进度项目实施进投资估算资金筹措五，请勿外传，估算依据基础数据核准通过，归档资料。

未经允许防设计劳动保护和安全防护四投资估算与资金筹措给排水设计供电设计消土建设计结构设计三项目实施内容与布局总平面布置方案项目背景项目建设必要性况项目乡经济发展概况二项目建设的必要性与可行性建设规模与建设内容总投资项目区基本情项目名称及承办单位项目概况项目名称及承办单位建设规模与建设内容总投资项目区基本情况项目乡经济发展概况二项目建设的必要性与可行性项目背景项目建设必要性三项目实施内容与布局总平面布置方案土建设计结构设计给排水设计供电设计消防设计劳动保护和安全防护四投资估算与资金筹措核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，估算依据基础数据投资估算资金筹措五项目实施计划项目实施进度项目实施进度图六组织管理和劳动定员组织机构管理总则财务管理人力资源配置人员招聘与培训项目招投标方案七社会经济效益评价社会效益分析经济效益分析项目概况项目名称及承办单位项目名称隆德县官庄乡标准化农贸市场承办单位隆德县官庄乡人民政府项目拟建地点隆德县官庄乡人民政府原农资市场建设规模与建设内容总用地面积万亩建筑总面积建筑密度容积率绿地率绿地面积建设规模为占地万亩，建筑总面积。

年交易量万吨，交易额预计达到万元。

主要建设内容为交易大棚停车场地磅房垃圾回收站污水处理设施变电站以及信息网络系统等。

主体设备有吨电子磅秤台套冷藏柜台套电控箱台套不锈钢操作柜台砧板台套有线广播设备台套信息与检测设备台套宣传设备台套。

总投资项目概算总投资万元，其中基础设施建设投资万元，占总投资的设备购置万元，占总投资的工程建设安装费万元，占总投资的工程建设其它费用，包括职员培训勘测设计监理招投标不可预见费建设单位管理等万元，占总投资的详见附表。

项目区基本情况观庄乡位于隆德县北面，由原观堡大庄两乡合并而成，全乡总面积平方公里，辖个行政村个村民小组，总户数户，总人口人。

全乡耕地面积亩，其中退耕还林面积亩，居住人口以汉族为主。

海拔在米之间，年平均气温。

年农民人均纯收入元。

也是隆德县著名的文化大乡之，更是隆德县重要农副产品交易集散地之。

大庄村位于观庄乡政府驻地，全村共有个村民小组，户人，隆张公路大什公路穿村而过，交通十分便利。

按照乡党委政府建设新农村集中点的统安排部署，结合县内生态移民工作部署要求，建成大庄村新农村集中点处，集中点共有户人。

官庄乡农贸市场位于乡人民政府东侧，占地平方米，是我乡及周边地区群众农副产品交易的中心场所，但基础设施滞后，硬件条件太差，场地凸凹不平，遇雨雪天气，场内泥泞不堪，群众无法出入，给当地市场贸易活动带来极大不便，导致该乡农贸市场无固定场所，每逢集日，商贸流通量大，商贩在公路两侧摆摊设点。

由于商贩云集，人员众多，行人车辆互相拥堵，严重影响交通秩序，存在很大的安全隐患。

项目乡经济发展概况该乡基本形成了以地膜玉米中药材薯豆产业生态养殖等四大特色农业发展格局。

近年来，乡党委政府在县委政府的正确领导下，紧跟新形势，按照乡党委工作思路，以增加农民收入为核心，以种养殖业强乡为主导方向，提高农民素质水平，并促进特色区域经济发展格局的形成，从而带动整个隆德县农业的发展。

本项目的建设，为农产品销售和保鲜创造条件，使生产者加工者销售者消费者能把握市场的脉搏，及时掌握供求信息，疏通产品销路，参加商贸活动，促进特色农产品生产走上产业化发展道路。

推行订单农业合同农业，使农副产品生产基地从盲目生产走向以市场为导向的有计划生产，促进了农业企业的发展，有利于引导农业生产按照消费需求组织生产调整结构提高品质，克服农副产品生产的盲目性，有效地解决了农副产品销售难的问题，把风险降到最低程度。

从而增加农民收入。

提高农民市场竞争能力的需要农产品市场开放，要不断增强农民的市场竞争能力，提高产品质量，而提高产品质量的核心，就是要按标准化规范进行生产。

农贸市场以公司基地农户的方式，以市场为导向，围绕区域优势产业，从产前产中产后和产业链进行系列开发，实行产供销农工商结合，把农民龙头企业和市场结合起来，形成经济利益共同体，增强市场竞争能力。

大小样。

生用尺子比比，就知道长方体的上面和下面的形状，大小样。

生把长方体的上面画在纸上，再用下面同它比比，就知道长方体，后面，上面，下面，左面，右面。

相对的面样，师真聪明，同组的小朋友起看看，比比，长方体的上面和下面的形状，大小怎样呢小组讨论交流师巡视指导师长方体的上面和下面的形状大小怎样呢，后面，上面，下面，左面，右面。

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生用尺子比比，就知道长方体的上面和下面的形状，大小样。

生把长方体的上面画在纸上，再用下面同它比比，就知道长方体的上面和下面的形状，大小样师大家用了各种各样的方法发现长方体的上面和下面的形状。

大小样大家对这还有什么不同看法吗没有师再次加以肯定师那么，长方体的前面与后面，左面与右面的形状，大小怎样呢学生自由讨论，交流后汇报，师再加以肯定想象长方体师小朋友真会想办法，学得真好我们起休息下闭上眼睛在脑中想个长方体音乐声中，师表述它有个面，用心摸摸长方体的面上面，下面，前面，后面，左面，右面长方体平画图音乐声止，学生睁开眼，师展示个长方体框架，问这个东西是什么形状的生长方体。

师把长方体画在纸上是这样的出示长方体平面图指导学生认识长方体平面图二初步认识正方体课间调节，激励大家学得都很认真，特别是组的小朋友合作得特别好，老师把这个魔方奖励给他们，展示魔方，让学生看看师魔方的形状是怎样的生正正方方的学生自由发言师像魔方这样正起码方方的形状我们就叫它正方体，板书正方体让学生从积木中取个正方体。

师能像刚才认识长方体那样，起摸摸，数数正方体有几个面这几个面的形状，大小怎样小组学习，师巡视指导分组交流，讨论学习情况。

师正方体有几个面这几个面的形状，大小怎样你是怎样知道的学生交流略师板书个面小竞赛各组把积木盒中所有的正方体找出来在桌面上放好，比比哪组找得又对又快。

认识正方体平面图师把正方体画在纸上是这样的出示正方体平面图指导学生地认识正方体平面图上所有的个面略三指导看书师前面我们起认识了长方体和正方体这两种图形同时师板书课题认识图形，翻开数学书第页。

这就是我们刚才认识的长方体和正方体，长方体有几个面正方体有几个面四做做哪些东西的形状是长方体哪些东西的形状是正方体指名位学生板演。

其余学生在自己的课本上完成，后评议三巩固练习设计摸摸，猜猜，小组活动位学生闭上眼睛，同组的其余学生任意给他她块积