MH105范文以工代赈片区综合开发项目项目可行性立项方案.doc文档类型59页标准模版

教学难点反应快，投得准。

过程教学内容教师活动学生活动组织导入和热身课堂常规整队师生问好检查服装。

二准备活动动物模仿操三情景导入游戏教学。

的态度，注意力集中，善于动脑。

角色扮演，能够运用排球仍中移动中的人或者移动的物体。

角色互换，比赛中充分表现自己，体验游戏乐趣。

形成良好的课堂氛围，学生之间合作，组间公平竞争。

学习内容小小投球手课反思教师鼓励学生积极主动参与游戏活动，注意安全，小猎手与野鸭角色互换参加比赛，教师指导和分析，与学生起参与活动。

场地器材排球只场地设计个录音机运动负荷中等偏大。

第五周学习目标学生主动参与游戏或者互评。

三谈谈本节课的收获。

四师生再见。

领操。

总结本课的情况，组织学生自评互评。

布置家庭练习。

模仿创新放松。

学生自评互评活动。

交流讨论自己的收获。

和教师再见。

站立队形课后进行比赛教师讲评，鼓励学生。

认真听好讲解，注意游戏发方法和规则。

按要求进行练习。

积极思考，积极参与游戏。

学生比赛。

交流比赛收获。

讲解示范图形舒缓情绪情景放松。

二小结评价本课，自评在直径米的圈外扮演小猎手，小猎手用球击打圈中极力躲闪的野鸭，如果击中，小猎手与野鸭互换角色。

教师提示游戏的方法和规则。

学生练习游戏。

教师启发学生如何滚得直，击得中前面的标志物。

教师组织学生进在直径米的圈外扮演小猎手，小猎手用球击打圈中极力躲闪的野鸭，如果击中，小猎手与野鸭互换角色。

教师提示游戏的方法和规则。

学生练习游戏。

教师启发学生如何滚得直，击得中前面的标志物。

教师组织学生进行比赛教师讲评，鼓励学生。

认真听好讲解，注意游戏发方法和规则。

按要求进行练习。

积极思考，积极参与游戏。

学生比赛。

交流比赛收获。

讲解示范图形舒缓情绪情景放松。

二小结评价本课，自评或者互评。

三谈谈本节课的收获。

四师生再见。

领操。

总结本课的情况，组织学生自评互评。

布置家庭练习。

模仿创新放松。

学生自评互评活动。

交流讨论自己的收获。

和教师再见。

站立队形课后反思教师鼓励学生积极主动参与游戏活动，注意安全，小猎手与野鸭角色互换参加比赛，教师指导和分析，与学生起参与活动。

场地器材排球只场地设计个录音机运动负荷中等偏大。

第五周学习目标学生主动参与游戏的态度，注意力集中，善于动脑。

角色扮演，能够运用排球仍中移动中的人或者移动的物体。

角色互换，比赛中充分表现自己，体验游戏乐趣。

形成良好的课堂氛围，学生之间合作，组间公平竞争。

学习内容小小投球手课时第课时教学重点仍中移动中的人或者移动的物体。

教学难点反应快，投得准。

过程教学内容教师活动学生活动组织导入和热身课堂常规整队师生问好检查服装。

二准备活动动物模仿操三情景导入游戏教学。

口令指挥整队，检查服装。

小游戏投球入筐规则学生拿球投入定距离的筐内。

教师带领学生做球操。

成四列横队站立。

认真听讲，精神饱满。

听从教师指挥，集中注意力。

注意安全，有序游戏，做到充分活动身体关节。

掌握技能体验成功游戏教学小小投球手方法学生分成几组，组学生扮演投球手，站在两边面对相距米，手里每人只球，另组路纵队从中间快速跑过时，两边的学生用手里的球击向移动的学生，然后互换角色，对比成绩，击中对方多者获胜。

自评互评活动。

交流讨论自己的收获。

学生与教师再见。

半圆形站位第七周教学目标知识与能力学习青蛙双脚跳的方法，培养学生的想象创新能力，提高跳跃反应，协调能力。

过程与方法以情景游戏为主线贯穿全课，以探究合作练习为主。

情感态度价值观让学生愉快的参与学习，学会与他人合作。

自主练习，刻苦训练，共同克服困难。

教学内容快乐的小青蛙基本常规语言导入今天，有这么多老师来听我们二年班的小朋友上课，老师相信你们定能将你们最优秀的面展示给老师们引出课题二情景导入展开探究性教学步骤引入问题解释实践交流结论师请小组长拿出事先准备好的纸青蛙，以小组为单位认真观察青蛙是怎么跳跃的模仿小青蛙跳跃提出问题纸青蛙是怎么向前跳跃的是单脚跳还是双脚跳呢先看老师是怎么跳的双脚双落刚才老师跳得远吗那要怎么跳才跳的远呢协调有力向前跳学生练习老师带领同学们学本领老师反馈同学们的学习情况跳跃练习实践交流结论老师讲解练习规则及要求在老师的引导下进行练习规则每位小朋友必须进行练习要求双脚跳注意安全队型四路纵队两路纵队学生，积极参与活动。

按要求进行练习。

积极思考，积极参与游戏。

学生比赛。

交流比赛收获。

注意点可以多设置些碉堡。

可以适当拉近或离得远些。

但学生不能从网的下面仍球。

每组评选炸碉堡能手。

碉堡为获胜。

教师提示游戏的方法和规则。

学生练习游戏。

教师启发学生如何仍球过网，击中网那边的碉堡锥形障碍物教师组织学生进行比赛教师讲评，鼓励学生。

认真听好讲解，注意游戏发方法和规则充分活动身体关节。

掌握技能体验成功教学游戏炸碉堡方法将学生分数相等的几组，各队路纵队站在网的这边，面对网那边的碉堡锥形障碍物代替用排球仍过网击中碉堡，得分，看哪组击中的戏炸碉堡口令指挥整队，检查服装。

讲解本课内容要求和任务。

讲解模仿要求，组织学生尽情模仿动物形象。

成四列横队站立。

认真听讲，注意观察。

听从教师指挥，集中注意力。

模仿动物的形象，做到离排球网不同距离，击准固定物体教学难点能够击中网哪面的碉堡锥形障碍物过程教学内容教师活动学生活动组织导入和热身课堂常规整队师生问好检查服装。

二准备活动动物模仿操。

三情景导入游过球网规定区域，击中设置的碉堡。

通过游戏练习，发展学生投掷的技能以及投准固定物体的技能。

培养学生创新与相互合作的精神，增强活动适应能力。

学习内容炸碉堡课时第课时教学重点用双手或者单手等动作松音乐。

师生互评。

布置家庭练习活动。

学生模仿随教师放松。

学生自评互评活动。

交流讨论自己的收获。

四组站成方框第六周学习目标激发学生主动参与练习的兴趣。

掌握用双手或者单手等动作方法，把球仍进行练习。

积极思考，积极参与游戏。

学生比赛。

交流比赛收获。

游戏小小投球手讲解示范舒缓情绪放松儿歌。

二小结评价本课，自评或者互评。

三谈谈本节课的收获。

四师生再见。

教师播放放对比成绩，击中对方多者获胜。

教师提示游戏的方法和规则。

学生练习游戏。

教师启发学生如何击得中前面跑动的人。

教师组织学生进行比赛教师讲评，鼓励学生。

认真听好讲解，注意游戏发方法和规则。

按要求。

掌握技能体验成功游戏教学小小投球手方法学生分成几组，组学生扮演投球手，站在两边面对相距米，手里每人只球，另组路纵队从中间快速跑过时，两边的学生用手里的球击向移动的学生，然后互换角色，口令指挥整队，检查服装。

小游戏投球入筐规则学生拿球投入定距离的筐内。

教师带领学生做球操。

成四列横队站立。

认真听讲，精神饱满。

听从教师指挥，集中注意力。

注意安全，有施工部署施工总体安排本标工程主要以路基土石方桥梁隧道工程为主，隧道为特与架设的流水施工。

桥梁架设主要采用架桥机，场地允许的小跨径桥梁也可用汽车吊等起重设备进行安装。

当安装完成桥梁半幅或联时，可安排进行体系转换和桥面铺装等后续工作。

隧道工程与路基桥梁工程同步施工，维社盖梁等分项工程的施工。

预制场与路基同时进行，其进度安排在靠近预制场两端的桥跨下部结构至少完成跨时，预制场的梁片预制也至少完成跨的工程量，保证有限的预制场地不储存过多的梁片，形成下部构造梁片预制通道等分项工程的施工，有利于桥梁工程工序衔接和路基工程大面积展开流水施工。

然后进行明涵明通道路线交叉路基防护与排水等工程的施工。

桥梁工程先进行桩基施工，当具备下道工序工作面后，分别进行承台墩柱装箱梁浇注隧道开挖初期支护二衬等。

本工程拟划分为七个工区，分区段分别组织流水施工，桥梁路基与隧道工程同时施工，路基工程先进行采空区的处理，桥梁两端准备建设预制场的路基段的开挖和填筑，暗涵暗京和各工地运到阳泉，再由汽车或自行转运进入现场。

表各分项工程的施工顺序本标主要分项工程有采空区处理路基土石方工程路基防护及排水涵洞及通道桥梁桩基及基础工程桥梁墩台梁体工程梁体安装京和各工地运到阳泉，再由汽车或自行转运进入现场。

表各分项工程的施工顺序本标主要分项工程有采空区处理路基土石方工程路基防护及排水涵洞及通道桥梁桩基及基础工程桥梁墩台梁体工程梁体安装箱梁浇注隧道开挖初期支护二衬等。

本工程拟划分为七个工区，分区段分别组织流水施工，桥梁路基与隧道工程同时施工，路基工程先进行采空区的处理，桥梁两端准备建设预制场的路基段的开挖和填筑，暗涵暗通道等分项工程的施工，有利于桥梁工程工序衔接和路基工程大面积展开流水施工。

然后进行明涵明通道路线交叉路基防护与排水等工程的施工。

桥梁工程先进行桩基施工，当具备下道工序工作面后，分别进行承台墩柱盖梁等分项工程的施工。

预制场与路基同时进行，其进度安排在靠近预制场两端的桥跨下部结构至少完成跨时，预制场的梁片预制也至少完成跨的工程量，保证有限的预制场地不储存过多的梁片，形成下部构造梁片预制与架设的流水施工。

桥梁架设主要采用架桥机，场地允许的小跨径桥梁也可用汽车吊等起重设备进行安装。

当安装完成桥梁半幅或联时，可安排进行体系转换和桥面铺装等后续工作。

隧道工程与路基桥梁工程同步施工，维社隧道采用左右线进出四个洞口同时掘进施工，采用开挖初期支护二衬分节段的流水施工顺序。

表主要工程项目的施工方案施工方法施工部署施工总体安排本标工程主要以路基土石方桥梁隧道工程为主，隧道为特长隧道，桥梁分布较分散，其中有与当地铁路及主要干线公路相交叉的情况路基土石方数量大，填挖方较高，且沿线地形复杂，还有采空区的影响，施工存在定难度，所以我们将工程总体安排为以桥梁隧道和路基土石方施工为重，分区组织全线施工。

本标结构工程以桃河特大桥荫营河特大桥维社隧道为施工侧重点。

由于平定枢纽与太旧高速交叉，而桃河特大桥上跨石太铁路，是工程中的施工难点，应提前计划，超前安排，备足机械设备材料人员，保证中标后及时进场，以最快速度投入施工，确保工期和工程质量。

施工部署原则招标文件要求本工程年月日开工，土建合同工期个月。

结合路线特征及工程特点工程量及工期情况，通过我们详细的现场踏勘和研究分析，为了实现工期和质量目标，又满足工程量相对均衡，各分项工程作业安排合理的要求，决定采用统指挥分区施工管理的总体原则，将本合同段划分为七个工区，通过项目经理部统管理协调。

工期质量安全目标本项目为企业投资的项目，我们将积极响应目副经理试验室合约部综合办公室工程部工区二工区财务部设备物资部七工区质量管理部安全管理部三工区四工区五工区六工区项目管理组织机构框图技术部施工区域及施工任务的划分项目主线跨度公里，加上连接线长度，总共约公里的长度