主题有最小，谁的瓶盖最漂亮，以及瓶盖的形状。 通过观察比较交流讨论使他们了解了瓶学生通过做联想游戏，动手操作的方法，用瓶盖尝试排列拼贴各种图形。 最后自主探究完成作品。 五说教学过程范作引入，激发兴趣。 开始教师拿出些可爱的玩具直观的让学生来欣赏。 以吸引他们的视觉，使他们进入生了解瓶盖的外形。 用启发的方式激发学生的想象力。 最后演示简单的装饰方法，进步启发学生的构思，拓宽了他们的思路。 让他们大胆的去创作。 四说学法学生通过直观的观察小组内讨论交流方式了解瓶盖的外形。 接着学重点利用瓶盖排列拼贴各种图形。 利用各种瓶盖设计组合起来自制玩具。 教学难点用各种瓶盖自制的玩具是否特别有趣。 三说教法教学开始先出示些用瓶盖做的玩具。 激发学生的学习兴趣。 接着引导学生学重点利用瓶盖排列拼贴各种图形。 利用各种瓶盖设计组合起来自制玩具。 教学难点用各种瓶盖自制的玩具是否特别有趣。 三说教法教学开始先出示些用瓶盖做的玩具。 激发学生的学习兴趣。 接着引导学生了解瓶盖的外形。 用启发的方式激发学生的想象力。 最后演示简单的装饰方法，进步启发学生的构思，拓宽了他们的思路。 让他们大胆的去创作。 四说学法学生通过直观的观察小组内讨论交流方式了解瓶盖的外形。 接着学生通过做联想游戏，动手操作的方法，用瓶盖尝试排列拼贴各种图形。 最后自主探究完成作品。 五说教学过程范作引入，激发兴趣。 开始教师拿出些可爱的玩具直观的让学生来欣赏。 以吸引他们的视觉，使他们进入情境。 在欣赏过程中让他们说说玩具是用什么材料做成的。 学生们争先恐后，将课堂气氛推向第个高潮。 接着揭示今天的学习主题有最小，谁的瓶盖最漂亮，以及瓶盖的形状。 通过观察比较交流讨论使他们了解了瓶盖的外型。 紧接着教师采用举例启发的方式让学生做个联想游戏个瓶盖可以像什么娃娃的脸太阳月亮灯钟表等将两个瓶盖放在起，它可以像什么汽车的轮子奶奶的眼镜等叠在起，又可以像什么将三个瓶盖放在起，看看又像什么呢让小组里的同学边玩边说，最后比比，看谁想的最多。 通过老师的启发来激发学生的想象力培养了学生的动手能力。 同时小组合作与交流也活跃了课堂气氛。 欣赏作品，启发构思。 让学生认真地观察书上的作品，读读书上的文字。 然后思考交流每个玩具是用什么样的材料制作，怎样做的根据学生的回答教师适当补充介绍，同时利用彩纸牙签等辅助材料演示拼贴粘接装饰的方法。 这样进步启发学生的构思拓宽了他们的思路。 自制玩具，展开创作教室内播放轻音乐，让学生在轻松的音乐声中尝试用各种瓶盖设计组合起来自制件玩具。 在制作过程中教师要巡回辅导，解决学生制作中出现的困难。 同时教师也要及时将些有创意的想法做法进行展示，以便对其他同学有所启发。 其次，由于有的瓶盖口较锋利。 教师要提醒学生制作过程中注意安全。 评价总结，课后拓展作品完成后都期盼展示自己的作品，所以每组选名同学到前面来，展示自己小组的作品，谈谈创作思路和制作过程。 紧接着老师谈话总结今天我们走进小小的瓶盖世界，你感到无穷乐趣了吗我们用废旧的瓶盖来制作了不同的玩具，美化了我们的版面，美化了生活。 今后我们再看到些废旧的物品应该怎么做变废为宝。 最后老师鼓励学生课后利用瓶盖做车轮，试做辆汽车。 收拾整理课桌。 六说板书设计有趣的瓶盖瓶盖圆柱形排列拼贴自制玩具有趣的瓶盖说课稿今天我向大家展示苏教版小学美术课本第二册第课有趣的瓶盖说教材瓶盖是生活中的常见物，大小，色彩形状各异。 本节课通过引导学生分析瓶盖的外型，就瓶盖圆柱体的外型引导学生想象日常生活中具有圆柱体外型的物体，拓宽学生的思路。 引导学生用学生通过直观的观察小组内讨论交流方式了解瓶盖的外形。 接着学生通过做联想游戏，动手操作的方法，用瓶盖尝试排列拼贴各种图形。 最后自主探究完成作品。 五说教学过程范作引入，激发兴趣。 开始教师拿出些可爱的玩具直观的让学生来欣赏。 以吸引他们的视觉，使他们进入情境。 在欣赏过程中让他们说说玩具是用什么材料做成的。 学生们争先恐后，将课堂气氛推向第个高潮。 接着揭示今学生通过直观的观察小组内讨论交流方式了解瓶盖的外形。 接着学生通过做联想游戏，动手操作的方法，用瓶盖尝试排列拼贴各种图形。 最后自主探究完成作品。 五说教学过程范作引入，激发兴趣。 开始教师拿出些始先出示些用瓶盖做的玩具。 激发学生的学习兴趣。 接着引导学生了解瓶盖的外形。 用启发的方式激发学生的想象力。 最后演示简单的装饰方法，进步启发学生的构思，拓宽了他们的思路。 让他们大胆的去创作。 四说学法学生的想象能力和动手能力。 在研究过程中能与小组同学合作交流教学重点利用瓶盖排列拼贴各种图形。 利用各种瓶盖设计组合起来自制玩具。 教学难点用各种瓶盖自制的玩具是否特别有趣。 三说教法教学开把握，确定本课教学目标过程与方法学会用瓶盖排列拼贴图形。 将各种瓶盖材料组合起来做成件玩具。 知识与技能将各种瓶盖材料组合起来做成件玩具让学生对用废旧材料自制玩具产生兴趣。 情感态度价值观培养学生用瓶盖排列拼贴各种图形，让学生尝试用各种瓶盖及些辅助材料来组合件玩具。 从而培养学生用废旧材料制作玩具的兴趣。 培养学生的动手能力和想象能力。 二教学目标，教学重难点基于对教材的理解和学生情况的册第课有趣的瓶盖说教材瓶盖是生活中的常见物，大小，色彩形状各异。 本节课通过引导学生分析瓶盖的外型，就瓶盖圆柱体的外型引导学生想象日常生活中具有圆柱体外型的物体，拓宽学生的思路。 引导的物品应该怎么做变废为宝。 最后老师鼓励学生课后利用瓶盖做车轮，试做辆汽车。 收拾整理课桌。 六说板书设计有趣的瓶盖瓶盖圆柱形排列拼贴自制玩具有趣的瓶盖说课稿今天我向大家展示苏教版小学美术课本第二，展示自己小组的作品，谈谈创作思路和制作过程。 紧接着老师谈话总结今天我们走进小小的瓶盖世界，你感到无穷乐趣了吗我们用废旧的瓶盖来制作了不同的玩具，美化了我们的版面，美化了生活。 今后我们再看到些废旧及时将些有创意的想法做法进行展示，以便对其他同学有所启发。 其次，由于有的瓶盖口较锋利。 教师要提醒学生制作过程中注意安全。 评价总结，课后拓展作品完成后都期盼展示自己的作品，所以每组选名同学到前面来启发学生的构思拓宽了他们的思路。 自制玩具，展开创作教室内播放轻音乐，让学生在轻松的音乐声中尝试用各种瓶盖设计组合起来自制件玩具。 在制作过程中教师要巡回辅导，解决学生制作中出现的困难。 同时教师也要思。 让学生认真地观察书上的作品，读读书上的文字。 然后思考交流每个玩具是用什么样的材料制作，怎样做的根据学生的回答教师适当补充介绍，同时利用彩纸牙签等辅助材料演示拼贴粘接装饰的方法。 这样进步瓶盖放在起，看看又像什么呢让小组里的同学边玩边说，最后比比，看谁想的最多。 通过老师的启发来激发学生的想象力培养了学生的动手能力。 同时小组合作与交流也活跃了课堂气氛。 欣赏作品，启发构盖的外型。 紧接着教师采用举例启发的方式让学生做个联想游戏个瓶盖可以像什么娃娃的脸太阳月亮灯钟表等将两个瓶盖放在起，它可以像什么汽车的轮子奶奶的眼镜等叠在起，又可以像什么将三个情境。 在欣赏过程中让他们说说玩具是用什么材料做成的。 学生们争先恐后，将课堂气氛推向第个高潮。 接着揭示今天的学习瓶盖排列拼贴各种图形，让学生尝试用各种瓶盖及些辅助材料来组合件玩具。 从而培养学生用废旧材料制作玩具的兴趣。 培养学生的动手能力和想象能力。 二教学目标，教学重难点基于对教材的理解和学生情况的把握，确定本课教学目标过程与方法学会用瓶盖排列拼贴图形。 将各种瓶盖材料组合起来做成件玩具。 知识与技能将各种瓶盖材料组合起来做成件玩具让学生对用废旧材料自制玩具产生兴趣。 情感态度价值观培养学生的想象能力和动手能力。 在研究过程中能与小组同学合作交流教学重点利用瓶盖排列拼贴各种图形。 利用各种瓶盖设计组合起来自制玩具。 教学难点用各种瓶盖自制的玩具是否特别有趣。 三说教法教学开始先出示些用瓶盖做的玩具。 激发学生的学习兴趣。 接着引导学生了解瓶盖的外形。 用启发的方式激发学生的想象力。 最后演示简单的装饰方法，进步启发学生的构思，拓宽了他们的思路。 让他们大胆的去创作。 四说学法学生通过直观的观察小组内讨论交流方式了解瓶盖的外形。 究指南工业企业设计卫生标准国务院关于发布实施促进产业结构调整暂行规定的决定国发号国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定国发号中华人民共和国国家发展和改革委员会令第号令国家发展和改革委员会颁布的可行性研究报告编制方法纲要江西省人民政府关于整治粘土砖瓦窑厂加快发展新型墙体材料的通知遂川县国民经济和社会发展十五规划遂川县关于加快发展新型墙体材料的通知编制可行性研究报告遵循的原则按照统规划合理布局综合开发配套建设的原则，做到生产技术先进，工艺流程科学，设备选型合理，主要生产项目和公用附属设施协调，总布臵符合工艺要求和安全消防规范。项目的供电供水交通通讯等按有关规范和要求办理。同时以满足需要为原则，重视环境保护安全消防及节能等。对项目的经济评价，按现行经济政策和财税制度进行评估，做到即符合政策，又符合实际。主要研究结论遂川祥兴建材有限责任公司新建年产万块页岩烧结砖生产线项目，是项产销结合投资周期短产品成本底见效快的项目也是项经科学研究和特殊工艺流程制成的新型建材砖，科技含量高符合国家标准，具有环保特点和时代先进性的优秀项目。该项目且符合国家产业政策，开发前景广阔，市场需求量很大。该公司具备定的综合开发条件和能力，抗风险能力强，且符合我县的大政方针，项目切实可行。第二章项目背景和必要性项目背景党的十六大报告指出推进产业结构优化升级，形成以高新技术产业为先导基础产业和制造业为支撑服务业全面发展的产业格局。全面繁荣农村经济，加快城镇化进程。统筹城乡经济发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。我国自改革开放以来，国民经济得到持续快速健康发展，人民群众的生活水平得到显著提高，居住条件不断改善。据资料报道，我国全社会房屋年竣工面积达到亿平方米，建筑业增加值年均约亿元，其中城乡住宅年需求量将保持在亿平方米左右。住宅产业的投资增长率已远远大于的年增长率，是发展新型墙体材料的绝好机遇，具有广阔的市场前景。目前我国墙体材料年产多亿块折标准砖，然而产品结构不合理，其中粘土实心砖的产量占墙体材料总量的左右，年产量约多亿块。粘土实心砖的生产企业绝大部分为乡镇企业，其生产规模小工艺技术落后浪费大量资源能源，严重污染大气环境。每年由此而毁坏和占用的耕地达到万亩，耗能近万吨标准煤，将含有硫化物的有害气体直接排向大气层，环境污染严重。大力推广应用新型墙材，是保护耕地节约能源提高资源利用效率，促进社会可持续发展的迫切需要。自年以来国家开始陆续出台限制及严禁生产和使用粘土实心砖的相关政策规定。我省也出台了相应的地方