1、“..... 下课。 小场地设分重点各节的动作要领及要求。 难点动作的准确性和优美大方。 游戏报数比赛规则必须按教师的要求顺序报数。 中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 教师讲解游戏的方法和规则。 讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分二第八套广播体操节第五节，体转运动第六节，全身运动第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，教师活动组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习好作风和迅速排队的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务......”。

2、“..... 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列练习小型徒手操专项准备活动组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分二第八套广播体操节第五节，体转运动第六节，全身运动第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，教师讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点各节的动作要领及要求。 难点动作的准确性和优美大方。 游戏报数比赛规则必须按教师的要求顺序报数。 中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负......”。

3、“..... 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 小场地设计预计三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第三周第节课型课时内容基本体操第八套广播体操节游戏春种秋收目的通过致，精神饱满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分城门不准随便移动，否则判本队失败。 二游戏加球接力规则球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第四周第节课型课时内容技巧前滚翻起立，接球游戏障碍赛跑目的通过本次课的学习，使学生进步的巩固和提高前滚翻的技术......”。

4、“.....培养学生克服困难等优良品质。 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列立正稍息集合解散。 广播操。 专项准备活动讲解课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分游戏穿称门规则游戏者必须成路的内容和任务。 二准备活动队列练习小型徒手操专项准备活动组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师素质，提高快速反映能力。 培养学生齐心协力的集体主义精神。 发展速度，提高身体的协调能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课下课。 认真听讲情绪饱满。 下课......”。

5、“..... 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点动作的准确性和优美大方。 二游戏春种秋收规则必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来节全套练习重点各节的动作要领及要求。 教师讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分第八套广播体操数检查服装。 宣布课的内容和任务......”。

6、“.....体操队型。 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人计预计三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第三周第节课型课时内容基本体操第八套广播体操节游戏春种秋收目的通过本次课的学习，进步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情对象是湖州市小梅港及长兜港的入湖口区域。工程建设的目标是通过食藻虫控藻水下森林构建技术富营养化水域生态系统重建技术等，重建南太湖受污染水域的水生态系统并达到净化水质的目的。经过处理后水体主要水质指可持续发展。经过整套技术措施，建立我国河流湖泊污染控制研发基地和自主创新平台......”。

7、“.....提高我国河流湖泊水环境管理决策科学化水平，为全面建设小康社会目标构建和谐社会提供保障。环境效益通过建立政府监管市场运作和自主治理三结合河流湖泊污染控制管理模式以及点线面源污染治理工程和管理政策两方面长效运行机制，将使苕溪入湖口及南太湖水环境质量得到较大程度改善，有效解决苕溪氮磷污染带来水生态破坏蓝藻暴发和水源地水质污染现状，使湖泊及沿湖河网自净能力得到恢复，有效破解苕溪水质恶化难题，保障饮用水源水质安全，加强水资源收集处理和循环利用，提升水资源环境承载力。通过示范工程建设，示范区氮磷污染物负荷削减达到以上，地表水水体水质达到三类水质标准。通过全流域综合治理，入湖口国控跨界断面水质达标率。因此本项目实施有利于入湖口区域污染物减排苕溪干宽米，四周长米，见设计图。生态围隔采用纱绢附塑料薄膜制作，要求做到无鱼类通过，同时可人工控制内外侧水体交换量。水生植物修复区工程净化水质主体部分，主要为耐污型水生植物种植与生态恢复营养掠夺型水生植物种植与生态恢复......”。

8、“.....充分利用水下植被净化水质能力，保证水质净化效果。后期通过按照定比例投放鳜鱼黑鱼康虾沼虾螺类蚌类等，形成较为完善生态系统，水生植物修复区面积为。沉水植物种植工程与生态修复在湖中围堤和太湖大堤侧各形成由沉水植物为主，湿生植物挺水植物浮叶植物漂浮植物多样性植被构成浮岛景观和食藻虫控藻引导沉水植被组成水质净化生态系统模块，达到净化水质和观赏效果。定期测定水质，定期调查监测水体浮游动物和沉水植物组成。水生动物投放与生态调控修复水下森林维护者和垃圾清理工，主要按照定比例和次序投放鳜鱼黑鱼康虾沼虾螺类蚌类，并养成及生态调控，最后有序地放入太湖原有更高级鱼虾类等水生动物，平衡沉水植被生产力，同时优化水体水生生物多样性，形成良性循环水生生态自净系统，全面恢复水体应有水生生态系统。定期测定水质，定期调查监测水体浮游动物沉水植物和底栖动物组成。图本项目建设对象是湖州市小梅港及长兜港的入湖口区域......”。

9、“.....重建南太湖受污染水域的水生态系统并达到净化水质的目的。经过处理后水体主要水质指可持续发展。经过整套技术措施，建立我国河流湖泊污染控制研发基地和自主创新平台，为我国河流湖泊水环境污染综合控制与管理提供科学依据和全面技术支撑，提高我国河流湖泊水环境管理决策科学化水平，为全面建设小康社会目标构建和谐社会提供保障。环境效益通过建立政府监管市场运作和自主治理三结合河流湖泊污染控制管理模式以及点线面源污染治理工程和管理政策两方面长效运行机制，将使苕溪入湖口及南太湖水环境质量得到较大程度改善，有效解决苕溪氮磷污南太湖水下生态系统重建工程示意图主要设备材料表工程所需设备材料配置详见表。表工程主要设备及材料表序号项目名称主要技术参数单位数量备注水生植物小黑藻长丛菹草公斤棵光叶眼子菜长棵轮叶黑藻，平衡沉水植被生产力，同时优化水体水生生物多样性，形成良性循环水生生态自净系统，全面恢复水体应有水生生态系统。定期测定水质，定期调查监测水体浮游动物沉水植物和底栖动物组成。图康程建设......”。