成四列横队。组织成体操队形。要求精神集中。结束部分放松。教师进行讲评。布置课下作业。归还器材，下课。前后互相放松。学生认真听讲。课下认真完成。以组为单位。队形规定范师的统口令。学生注意力定要集中，认真听讲，改正。体委领操。学生要根据教师所讲的易犯进行改正。体委带领学生进行。加强对做操质量差的同学的监督要求队伍整齐，步伐致，昂首挺胸，朝对和不足进行讲解和个别指导。听音乐做广播操。教师巡回观察，发现。教师针对每节的进行集体纠正。纠正动作之后，集体练习。集体对本节课的做操表现进行评价，要求班干部进行自我评价听教﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求注意力集中。基本部分教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。原地转法齐步走立定行进间转法教师认真观察，针要求。检查服装，安排见习生。体委整队，检查人数，向教师报告。向教师问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。安全问题要进步强调，对此不能忽视，要严格要求，严格执行成四列横队﹡﹡﹡﹡﹡养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点广播操的各节拍动作准确到位。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规教师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。宣布课的内容师生再见。组织自由站立。为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进步提高第三周队列队形复习广播操第课时教学目标通过练习进步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。培要求动作整齐，口号响亮。成四列横队前两排蹲下组织自由结组进行练习。结束部分组内放松。教师对本次可进行总结讲评。收还器材。宣布下课。互相抖动手臂敲打后背。学生认真听讲。以组为单位。指导。教师表扬优生，鼓励差生。随着教师口令进行练习。要求学生注意力集中，认真听讲。小组长进行指挥，各小组互相检查。各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。需要认真完成，教师认真检查，并要求通过基本部分教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。稍息立正原地转法踏步立定齐步走立定教师仔细观察，针对动作进行集体讲解。分组进行练习。教师巡回指导，发现个别个别师生问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。教案没有说出强调主意安全，需要注意成四列横队﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求快静齐。体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。课的内容要求。查服装，安排见习生。委整队，检查人数，向教师报告。高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩第二周队列队形练习第课时教学目标通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性纪律性集﹡﹡﹡﹡﹡﹡结束部分放松。教师进行讲评。布置课下作业。归还器材，下课。前后互相放松。学生认真听讲。课下认真完成。以组为单位。队形规定范围内自由结组。使动作质量进步提高，但是对于更高﹡﹡﹡﹡﹡﹡结束部分放松。教师进行讲评。布置课下作业。归还器材，下课。前后互相放松。学生认真听讲。课下认真完成。以组为单位。队形规定范围内自由结组。使动作质量进步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩第二周队列队形练习第课时教学目标通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性纪律性集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。课的内容要求。查服装，安排见习生。委整队，检查人数，向教师报告。师生问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。教案没有说出强调主意安全，需要注意成四列横队﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求快静齐。基本部分教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。稍息立正原地转法踏步立定齐步走立定教师仔细观察，针对动作进行集体讲解。横队。组织成体操队形。要求精神集中。结束部分放松。教师进行讲评。布置课下作业。归还器材，下课。前后互相放松。学生认真听讲。课下认真完成。以组为单位。队形规定范围内自由结组。班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进步第三周队列队形复习广播操第周教学目标通过练习进步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点广播操的各节拍动作准确到位。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规教师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。宣布课的内容要求。检查服装，安排见习生。体委整队，检查人数，向教师报告。向教师问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。安全问题必须进步的强调准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。宣布课的内容要求。检查服装，安排见习生。体委整队，检查人数，向教师报告。向教师问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。安全问题必须进步的强调通过练习进步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点广播操的各节拍动作准确到位。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规教师提前到场，围内自由结组。班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进步第三周队列队形复习广播操第周教学目标气蓬勃。组织主要数据及技术经济指标表主要数据及技术经济指标序号名称单位数据备注主要数据年产量年产值万元年产量务分析评价。 可行性研究工作的主要内容市场分析土建公用系统办公生活辅助系统。 总投资及资金来源本项目总投资为万元，其中固定资产投资为万元，配套流动资金万元。 其资金来源为业主自有资金万究的范围厂区的总体规划公司承办本项目建设的条件分析项目主要产品市场预测分析项目主要建设方案项目环保消防职业安全卫生节能措施项目建设进度计划项目投资估算和财述，重庆鑫亿金属桥梁结构有限公司提出的建设桥梁支座系列产品项目是十分紧迫和必要的，能受到国家能源政策的支持。 我们也相信，此项目的建设必将得到政府有关部门的支持和帮助。 可行性研究的范围及主要内容可行性研庆的劳动力资源和水电能源成本较低。 重庆的劳动力资源丰富，劳动力成本仅为沿海地区的。 且水电能源供应充足。 与沿海地区相比，人力能源成本低廉，为重庆桥梁行业的振兴提供了充足的劳动力资源和能源保障。 综上所企业，公司也可以充分利用三峡库区产业经济发展政策上的优惠政策。 今后几年，中央已明确将投入亿元支持重庆库区产业发展基础设施建设和社会发展。 与此同时，重庆市政府还将投入亿元用于支持库区产业发展。 重庆企业，公司也可以充分利用三峡库区产业经济发展政策上的优惠政策。 今后几年，中央已明确将投入亿元支持重庆库区产业发展基础设施建设和社会发展。 与此同时，重庆市政府还将投入亿元用于支持库区产业发展。 重庆的劳动力资源和水电能源成本较低。 重庆的劳动力资源丰富，劳动力成本仅为沿海地区的。 且水电能源供应充足。 与沿海地区相比，人力能源成本低廉，为重庆桥梁行业的振兴提供了充足的劳动力资源和能源保障。 综上所述，重庆鑫亿金属桥梁结构有限公司提出的建设桥梁支座系列产品项目是十分紧迫和必要的，能受到国家能源政策的支持。 我们也相信，此项目的建设必将得到政府有关部门的支持和帮助。 可行性研究的范围及主要内容可行性研究的范围厂区的总体规划公司承办本项目建设的条件分析项目主要产品市场预测分析项目主要建设方案项目环保消防职业安全卫生节能措施项目建设进度计划项目投资估算和财务分析评价。 可行性研究工作的主要内容市场分析土建公用系统办公生活辅助系统。 总投资及资金来源本项目总投资为万元，其中固定资产投资为万元，配套流动资金万元。 其资金来源为业主自有资金万元，占总投资的争取三峡库区产业发展基金万元，占总投资的。 主要数据及技术经济指标表主要数据及技术经济指标表主要数据及技术经济指标序号名称单位数据备注主要数据年产量年产值万元年产量套厂区总用面积合亩厂区建筑面积人员总数人新增工艺设备总数台套新增项目总投资万元新增年产品销售收入万元年销售税金及附加万元所得税万元年利润总额万元二主要技术经济指标万元投资利税率投资利润率盈亏平衡点投资回收期年产品介绍桥梁支座的作用支座设置在桥梁的上部结构与墩台之间，它的作用是传递上部结构的支承反力，包括恒载和活载引起的竖向力和水平力保证结构在活载,温度变化，混凝土收缩和徐变等因素作用下能自由变形，以使上下部结构的实际受力情况符合结构的静力图式。 桥梁支座的分类按其变位的可能性固定支座活动支座固定支座传递竖向力和水平力，允许上部结构在支座处能自由转动但不能水平移动活动支座则只传递竖向力，允许上部结构在支座处既能自由转动又能水平移动。 活动支座又可分为多向活动支座纵向,横向均可自由移动和单向活动支座仅个方向可自由移动。 按材料分简易支座钢支座钢筋混凝土支座④橡胶支座特种支座如减震支座,拉力支种支座自由伸缩性差，为避免主梁端部和墩台混凝土拉裂，宜在支座部位的梁端和墩台顶面布设钢筋网加强。 钢支座铸钢支座特殊钢支座钢支座是靠钢部件的滚动摇动和滑动来完成支座的位移和转动的。 特点承载能力强，能适应桥梁的位移和转动的需要，目前仍广泛应用于铁路桥梁。 钢支座常用的有铸钢支座和特种钢支座。 钢筋混凝土支座钢筋混凝摆柱式支座钢筋混凝土摆柱式支座可用于跨径大于或等于的公路梁桥，或跨径大于的公路悬臂梁桥的挂孔。 它的水平位移量较大，承载力为左右，摩阻系数为。 钢筋混凝土摆柱放在梁底与支承垫石之间，它的上下两端各放弧形固定钢支座座。 摆柱由号混凝土制成，柱体内般按含筋率约为左右配置竖向钢筋，同时要配置水平钢筋网，以承受支座受竖向压力时所产生的横向拉力。 混凝土铰混凝土铰有各种类型。 桥梁上常用弗莱西奈铰，它是利用颈缩部分混凝土的双向或三向应力状态而使其承压能力提高，并可沿铰竖向轴线作少量转动。 混凝土铰是最简单，也是最便宜的中心可转动的支座。 混凝土铰需要在铰颈上，下设置足以抵抗横向拉应力的钢筋，铰颈高度为铰颈宽度的。 铰颈部分应做成顺滑的抛物线形，铰颈两旁可用玛缔脂或沥青材料向钢筋，同时要配置水平钢筋网，以承受支座受竖向压力时所产生的横向拉力。 混凝土铰混凝土铰有各种类型。 桥梁上常用弗莱西奈铰，它是利用颈缩部分混凝土的双向或三向应力状态而使其承压能力提高，并可沿铰竖向轴线公路悬臂梁桥的挂孔。 它的水平位移量较大，承载力为左右，摩阻系数为。 钢筋混凝土摆柱放在梁底与支承垫石之间，它的