1、“.....要求读准字音，读通句子。再读课文，标上小节号，画出生字词。检查自学情况。指导学生读长句子。指名分段朗读课文，师生评议。三教学生字读生字卡片，巩固生字读音。自学课后笔顺表，并描写。指导学生写字。师范写生字，生描红，仿写。教学后记学生对这篇课文的学生兴趣很浓，生字能很快学会。第二课时教学过程揭示课题出示课件，认识乌鸦。板书课题，读课题。你读了课题后有什么疑问二新授自学课文读准字音，读通句子。边读边想自己提出来的问题。认读个生字。认读生字词。三看图读文探究学习第自然段。出示第幅图，引导观察，然后请学生用自己的话说说。指名读第自然段。视指导。检查字音出示生字词这些生字在读音上要注意什么指名读词，齐读。这几个字字形上有什么相同点和不同点小结这四个字都是由两部分组成的，部分表示字音，叫声旁，另部分表示字的意习同组字也与四个偏旁都是好朋友，看，它们手拉手，变成了这些字，出示转盘转出生字。这些生字怎么读呢打开书，自己来读读这些生字，然后读给同学们听听，看谁读得最准确学生自读生字词......”。

2、“.....认读新偏旁马土。这两个新偏旁跟什么很相似想想，这两个新偏旁会代表什么呢怎么记住这两个新偏旁学生认读两个新偏旁。四学已学过的偏旁。在这个偏旁中，有的以前已经跟我们见过面了，你们能认出来吗学生认读，你还能说出带有这些偏旁的字吗学生说个字，老师相机用电脑课件展示。说了这么多的字，看看，想想，字盘。我们可以给也加上不同的偏旁部首，变成不同的字。有趣吗这些都是个族的字，叫字族。因为他们都有相同的部分，是什么要想做好游戏，我们首先来跟转盘上的这些偏旁交朋友。三读偏旁复习借助偏旁，让学生初步了解形声字形旁的意义。教具准备转盘多媒体课件录音机教学过程导入同学们，今天老师来和大家做个小游戏。首先，我们来看图，出示字盘。二看图图上有什么这叫。认识个偏旁。初步了解些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。诵读谜语，理解谜语字谜，体验猜字谜的乐趣。教学重难点学会本课的生字，并能正确美观地书写生字。会了本课的生字......”。

3、“.....学生学习汉字的兴趣较浓。能够有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。泉水这词的配图学生较难把握。识字教学要求学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写写生字的笔顺。教师点拨笔画较多的字。四指导写字仔细观察田字格中的生字，怎样才能把这些生字写美观学生互相交流，老师重点指导。老师范写生字，学生描红。学生仿影，描红，老师巡视指导。教学后记学舌音。带拼音认读，去掉拼音认读。燕中有个新偏旁是四点底，跟老师读读。这四点底像燕子身上的哪个部分记记。其他的生字你有什么好办法记住它看课后生字笔顺表，记忆生字笔顺。指名书生互相讨论，交流。指名说，互相补充。读读生字和表右面行的词语。注意看准音节，读准字音，找到石头竹子燕子词中的轻声。三教学生字多媒体显示舟竹石川燕读准字的字音，前个生字都是翘川，想想，通过这个名字，你知道那里什么多二加深记忆学生自由读书，体会这些象形字是怎样产生，又是怎样变成现在的汉字的......”。

4、“.....显而易见，这就是石头，读准头是轻声，指名读，开火车读。古时候河流也叫川，读读。川指的是河流，河流也叫河川。读读。我国四川省的川就是这个又造出了现在的汉字。多媒体课件逐展示出生字及词语出现在相应的象形字旁，点拨词语的意思这是艘小船，船也叫什么小船就叫什么竹子就是竹，读读，注意子在这里读轻声。齐读，分小组读。来。多媒体课件以动画形式在实物图的旁边，出现相对应的象形文字。他们画的像吗这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的种造字方法。为了便于书写，人们在象形字的基础上，现泉水河川燕子的实物图，引导学生认识。有时他们需要把看到的东西遇到的事情记下来，可那时还没出现文字，这怎么办呢我们的祖先非常勤劳聪明能干，于是他们想出个办法，把看到的东西照样子画下的祖先生活劳动都在起。他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。请同学们看大屏幕。出现船的实物图，这是什么出现竹的实物图，这是什么出现石头的实物图，这又是什么依次出现的祖先生活劳动都在起......”。

5、“.....遇到了很多的事情。请同学们看大屏幕。出现船的实物图，这是什么出现竹的实物图，这是什么出现石头的实物图，这又是什么依次出现泉水河川燕子的实物图，引导学生认识。有时他们需要把看到的东西遇到的事情记下来，可那时还没出现文字，这怎么办呢我们的祖先非常勤劳聪明能干，于是他们想出个办法，把看到的东西照样子画下来。多媒体课件以动画形式在实物图的旁边，出现相对应的象形文字。他们画的像吗这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的种造字方法。为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在的汉字。多媒体课件逐展示出生字及词语出现在相应的象形字旁，点拨词语的意思这是艘小船，船也叫什么小船就叫什么竹子就是竹，读读，注意子在这里读轻声。齐读，分小组读。从泉里流出来的水就是齐读两遍。显而易见，这就是石头，读准头是轻声，指名读，开火车读。古时候河流也叫川，读读。川指的是河流，河流也叫河川。读读。我国四川省的川就是这个川，想想，通过这个名字......”。

6、“.....体会这些象形字是怎样产生，又是怎样变成现在的汉字的。说说现在的汉字与原来的图画有什么相似之处汉字是怎样创造出来的学生互相讨论，交流。指名说，互相补充。读读生字和表右面行的词语。注意看准音节，读准字音，找到石头竹子燕子词中的轻声。三教学生字多媒体显示舟竹石川燕读准字的字音，前个生字都是翘舌音。带拼音认读，去掉拼音认读。燕中有个新偏旁是四点底，跟老师读读。这四点底像燕子身上的哪个部分记记。其他的生字你有什么好办法记住它看课后生字笔顺表，记忆生字笔顺。指名书写生字的笔顺。教师点拨笔画较多的字。四指导写字仔细观察田字格中的生字，怎样才能把这些生字写美观学生互相交流，老师重点指导。老师范写生字，学生描红。学生仿影，描红，老师巡视指导。教学后记学会了本课的生字。初步了解了些象形字的来历，学生学习汉字的兴趣较浓。能够有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。泉水这词的配图学生较难把握。识字教学要求学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。认识个偏旁......”。

7、“.....激发学生学习汉字的兴趣。诵读谜语，理解谜语字谜，体验猜字谜的乐趣。教学重难点学会本课的生字，并能正确美观地书写生字。借助偏旁，让学生初步了解形声字形旁的意义。教具准备转盘多媒体课件录音机教学过程导入同学们，今天老师来和大家做个小游戏。教师行间巡视，个别辅导。，背诵课文。课时安排课时课前准备多媒体课件，做试验用的长颈瓶子小石子生字卡。第课时引入狐狸和乌鸦的故事二初读课文。自读资，万元用于流动资金申请产业扶持资金万元。经济效益分析项目建成后，可实现年收入万元，年均利润万元，投资利润率，所得税后投资回收期年，财务净现值万元，财务内部收益率......”。

8、“.....符合国家的有关产业政策，建设规模适宜，资金安排合理。项目设计方案合理，先进实用。财务分析经济效果可行，管理体系健全。在项目建设的设计中兼顾了资源的综合利用，不会造成环境污染问题，有利于标准养殖健康养殖生态养殖示范场的建立与推广。论证结论该项目从建设规划投资规模到经营管理均切实可行，立项目标准确，经济效益社会效益和生态效益处理和谐，对调整农村和农业产业结构，推广畜禽标准化良种化规模化散养生产，增加农民收入具有重大的现实意义，建议有关部门抓紧批准立项，并给予大力支持。第二章项目建设背景及必要性项目建设背景近年来，我国禽肉蛋产品价格高位运行，严重影响了人民群众的正常生活影响了社会稳定，给国民经济带来了通货膨胀的巨大压力。为了促使这矛盾的解决，党中央国务院和各级党委政府决定大力发展畜牧业，确保市场有效供给，正常市场畜禽产品价格，维护社会稳定。目前......”。

9、“.....但是要实现突破性跨越式发展,还存在养殖生产中现代良种所占比重低产业化水平不高等多方面的问题亟待解决。六枝特区绿园农民专业合作社提出的散养鸡建设项目，旨在立足本地区的产业优势和资源优势，推动养鸡业持续健康发展，项目的实施可显著提高本地区优质型良种鸡供种能力，提高六枝特区养殖业良种化程度和生产性能，提高产品的市场竞争力，进步发展壮大畜牧业中的优势主导产业，推进农业和农村经济结构调整，提高农业生产组织化程度和农业产业化经营水平。项目建设的必要性是增加农民收入的需要六枝特区是安顺六盘水贵阳等大中城市重要的畜肉禽蛋供应基地。全区禽蛋产量万余吨，是农民现金收入的重要来源。项目建成后，随着主导产业的发展和附加产业的兴起，特色散养鸡产值将大幅度增加，会培育新的农民增收农业增效的经济增长点，带领农民全面致富奔小康，无疑具有重要的现实意义。是调优农业和农村经济结构的需要相对而言，六枝特区的农业经济仍是以粮食种植业经济为主的个经济形态，产值低，利润少，在新的经济形势下......”。