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刻舟求剑人教版二年级语文教育课件PPT(19页) 演示稿42 刻舟求剑人教版二年级语文教育课件PPT(19页) 演示稿42

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《刻舟求剑人教版二年级语文教育课件PPT(19页) 演示稿42》修改意见稿

1、“.....徊情况示意图图位移和单位位移抵抗力系数图土压力合成图图压力和图解图误差图基于悬臂式刚性板桩简化计算方法研究日罩日刊学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书摘要插图索引插表索引第章绪论研究背景及意义国内外相关研究综述国外研究综述国内研究综述本文主要研究内容第章无粘性土中悬臂式刚性板桩理论模型板桩墙计算方法法......”

2、“.....徊情况示意图图位移和单位位移抵抗力系数图土压力合成图图压力和图解图误差图吴恒立著计算推力桩综合刚度......”

3、“.....陈页开挡土墙上土压力试验研究与数值分析岩石力学与工程学报周应英,任美龙刚性挡土墙主动土压力试验研究岩土工程学报赵明华主编土力学与基础工程武汉武汉理工大学出版社陈仲颐,叶书麟主编基础工程学北京中国建筑工业出版社,国家行业标准建筑基坑支护技术规程北京中国建筑工业出版社,建筑基坑支护技术规程北京中国建筑工业出版,建筑地基基础设计规范北京中国建筑工业出版社,李海光等,新型支挡结构设计与工程实例,北京人民交通出版社,板桩码头设计与施工规范,北京人民交通出版社张深......”

4、“.....黄建佳悬臂式板桩墙应用中国农村水利水电,何金凡,周建悬臂式板桩墙转动地基处理,张仪萍,张土乔,龚晓南关于悬臂式板桩墙极限状态设计工程勘察,徐攀,俞晓悬臂式板桩墙体中间土压力系数确定国外建材科技,都爱民悬臂式板桩墙土压力计算安徽建筑,钟钻基悬臂式板桩入土深度简化计算水利水电技术,胡俊才支撑式及悬臂式板桩挡土墙设计建筑技术,刘丽芳悬臂式板桩支护结构设计与实际应用太钢科技,基于悬臂式刚性板桩简化计算方法研究,工程硕士学位论文致谢流年似水,光阴如梭,转眼两年研究生学习生活即将结束。在这段时间里,能够师从李刚副教授......”

5、“.....本论文是在李老师悉心指导下完成,李老师为我指明了论文方向,提供了充足资料,为我释疑解惑,让我得以地完成毕业论文。恩师向来治学严谨待人宽厚,其谦逊品行和渊博知识使我在学习和生活上都获益良多,并时刻激励我永远奋发前行。在论文完成之际,我谨向李老师致以崇高敬意和由衷感谢!感谢李老师两年来对我谆谆教诲和无微不至关怀。借此机会还要感谢土木学院岩土专业老师们,他们均给了我学习上和思想认识上很大帮助,在此向他们致真诚感谢!在此......”

6、“.....他们在论文期间给予我宝贵建议和帮助。衷心感谢我父母以及亲人们!是他们鼓励和坚定支持给了我继续深造动力,并最终完成学业。最后,感谢各位专家教授在百忙之中抽出宝贵时间来审阅我论文,并提出宝贵意见和建议。朱辉辉年月,学校代号学密号级公开湖南大学工程硕士学位论文基于悬臂式刚性板桩简化计算方法研究舢舢舢舢,湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交论文是本人在导师指导下独立进行研究所取得研究成果。除了文中特别加以标注引用内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写成果作品。对本文研究做出重要贡献个人和集体......”

7、“.....本人完全意识到本声明法律后果由本人承担。作者签名尊研研日期捌乡年多月眵日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文本学位论文属于。保密口,在年解密后适用本授权书......”

8、“.....在岩石地基或非岩石地基均可使用。在临时较低挡土墙,如果是土基也可用木板桩。板桩在承载力较低软基条件下更为适宜。在具备施工机械条件下,可以加快施工速度,降低工程造价。在国内大型开挖工程,如地下铁道明挖工程,大型高层楼房基础工程,岸壁码头船坞防冲刷工程中也广泛应用此种结构。板桩是基础工程与水力结构重要组成部分,而且在已有书籍中也缺乏种介绍板桩基本计算系统方法,所以有必要提出种简单板桩计算方法。本文首先简要介绍了板桩计算理论基础,然后以悬臂式板桩为例......”

9、“.....建立并求解其物理模型和数学模型,依据经典土压力理论,即土压力理论,并通过其平衡方程确定悬臂式板桩在地面以下所受土压力情况和分布,经过对土压力直线分布悬臂式板桩刚性计算分析,利用强大软件编程对影响计算结果因素进行对比,对比结果表明随着开挖深度增加,入土嵌固深度逐渐变大而随着内摩擦角增加,入土嵌固深度逐渐减小。可见即开挖深度与入土嵌固深度成正相关,而内摩擦角与入土嵌固深度成负相关。然后,对这些影响因素进行大量数据统计分析,寻找开挖深度和土体内摩擦角够与入土嵌固深度最合理近似关系,并以算例证明。最后......”

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