1、“.....年秋季初到上海，不仅因远离家人亲友而倍感寂寞，还因清真餐厅非随处可见而倍觉不适。不过，不久之后，我就通过互联网平台寻找到了“回族群”，他们大多为二三十岁年轻人，在上海工作或学习，平时多在网上聊天，各种话题都会引来部分成员讨论，周末和节假日则常组织聚餐家庭聚会郊游清真寺听课志愿及公益活动等，我很高兴开始了与这群与自己文化习俗相同人交往。次在课堂上，我将回族群事情与老师和同学们分享，老师建议我以这群体作为对象，深入研究他们回族认同在异地他乡，在他民族文化包围中发生了什么变化，对他们融入上海有何影响。于是，我开始以观察者角色，参与回族群各种活动。经过长期观察，我逐渐了解这群体及其成员，并开始思考个具体问题究竟是怎样种力量吸引外来回族人口聚集成群，而这样个网络群体又是如何从虚拟世界走进人们真实生活，并发展下去......”。

2、“.....族多元体格局形成和重建研究小结研究思路和方法研究思路研究方法第章上海地区回族群概况上海地区“回族群”基本状况上海地区回族群群体概况“大群”与“小群”上海地区“回族群”成员概况主要回族群成员概况调查样本基本情况上海地区“回族群”组织机制群体内组织机制群体间关系结构第章上海地区外来人口回族认同“苏醒”与回族群形成与发展外来回族人口回族认同“苏醒”与入群契机回族认同“苏醒”入群契机回族群形成与发展回族群形成背景上海地区回族群发展第章回族群活动与群体成员回族认同强化虚拟空间讨论活动群内讨论参与情况群内讨论时机万方数据目录上海师范大学硕士学位论文群内讨论话题宗教信仰类活动活动形式活动参与状况相亲类活动成员婚恋现状及倾向活动形式及参与量节假日类活动民族节日活动中华民族传统节日活动双休日“群”活动聚餐类活动组织聚餐契机与规模聚餐类活动组织情况第章回族群成员族群认同开放性与社会融合与他民族文化相融与他民族相融交友范围扩大清真寺向他民族开放面向他民族慈善活动第章结语本文结论反思参考文献附录调查问卷附录......”。

3、“.....年秋季初到上海，不仅因远离家人亲友而倍感寂寞，还因清真餐厅非随处可见而倍觉不适。不过，不久之后，我就通过互联网平台寻找到了“回族群”，他们大多为二三十岁年轻人，在上海工作或学习，平时多在网上聊天，各种话题都会引来部分成员讨论，周末和节假日则常组织聚餐家庭聚会郊游清真寺听课志愿及公益活动等，我很高兴开始了与这群与自己文化习俗相同人交往。次在课堂上，我将回族群事情与老师和同学们分享，老师建议我以这群体作为对象，深入研究他们回族认同在异地他乡，在他民族文化包围中发生了什么变化，对他们融入上海有何影响。于是，我开始以观察者角色，参与回族群各种活动。经过长期观察，我逐渐了解这群体及其成员，并开始思考个具体问题究竟是怎样种力量吸引外来回族人口聚集成群，而这样个网络群体又是如何从虚拟世界走进人们真实生活......”。

4、“.....你当时为何成立群，当时成立这个网络群体时候，你有过怎样预期，成立群后，你觉得自己生活有什么变化，你成立群之后，是如何挑选管理人员你看中哪些他们具备条件，除了这些条件以外，你还看中哪些因素，你是否更换过群中管理员为什么变更这些管理员，在管理员变更中你是否参照上述要素挑选新管理员坚持这些因素原因是什么不参照这些因素原因是什么......”。

5、“.....你和管理员是如何探讨活动开展活动所涉及这几个主要方面问题如何解决你们通过哪些途径通知活动，你最初成立群时候，除了原因外，还有没有其他想法，你作为群群主，只参加群活动吗如果是，那么原因如果不是，那么原因，你所参与群活动对你都产生了哪些影响，你在群或者其他“回族群”中是否有结识到很好朋友如果有，大概有多少你们平时多久联系次通常以怎样方式互动，你是单身吗，不是单身，那么你是何时认识您伴侣伴侣是回族吗是回族话，你在遇到他她之前有考虑过找其他民族伴侣吗为何不考虑，你是怎样结实你伴侣，你在参与活动过程中，你生活和工作有没有因此发生什么改变，如果要转出该群，你将如何挑选自己接班人万方数据上海师范大学硕士学位论文附录三政府文件附录三政府文件关于本市回族等十个少数民族“开斋节”放假和油面供应请示报告沪府发号各区县人民政府革命委员会......”。

6、“.....现转发给你们，望按照执行。九八年八月四日关于本市回族等十个少数民族“开斋节”放假和油面供应请示报告市人民政府“开斋节”是回族维吾尔族哈萨克族乌孜别克族塔吉克族塔塔尔族柯尔克孜族东乡族撒拉族保安族传统节目。为了尊重少数民族传统，进步落实党民族政策和宗教政策，巩固和加强民族团结，根据中共中央中发号中共中央国务院批转国家民委党组关于做好杂居散居少数民族工作报告关于“少数民族节目，应该受到尊重。民族节目放假办法，按国务院规定执行。对有民族节目油面等供应，可继续实行”精神，我们意见，从今年起，对本市回族等十个少数民族职工恢复“开斋节”放假天规定。“吉尔邦节”“圣纪节”均不放假。具体意见如下“开斋节”假日天。如适逢例假日厂休日等，则不补假。确因工作需要，离不开工作岗位，可酌情予以补假。凡享受“开斋节”假日职工，不影响考勤和工资奖金等。对合同期内临时工，在“开斋节”假日，工资照发。二为了尊重回族等少数民族节日炸“油香”即油炸面饼等表示纪念和庆贺习惯，今年“开斋节”恢复对他们油面供应......”。

7、“.....按户定量补助。市镇居民和已建户农场职工，每户供应补助食油半斤面粉三斤集体户单身职工包括农场职工和插队知青，每人供应补助食油两半，面粉斤。农场职工和插队知青，按户人供应补助油面，均由农场和社队安排解决。三今年“开斋节”，除了安排好本市穆斯林群众宗教活动如节日会礼团拜等外，在回族等少数民族集中地区单位，可结合民族政策等教育，组织些座谈会等活动。以上意见，如无不当，请批转各有关部门观测执行。九八年七月三十日万方数据致谢上海师范大学硕士学位论文致谢时光飞逝，光阴荏苒，三年研究生生活即将结束。找工作茫然和坎坷，让我更深切体会到学习宁静与安逸。回首三年校园时光，对那些在我前进道路上教导我指引我帮助我人，我内心只有无限感激之情。首先要感谢导师蔡驎教授，从论文定题到写作定稿，期间都倾注了蔡老师大量心血。自攻读硕士研究生之始，蔡老师在我学习生活和工作方面都给予很多指导和关怀。尤其是在论文定题前夕，蔡老师和我多次交谈，引导我确定论文最终题目，并在实地调查过程中督促和指导调查工作......”。

8、“.....让我在调查中收获颇多。在此谨向蔡老师表示我最诚挚敬意和感谢！同时，我要感谢所有教导过我关心过我老师们。特别是商红日老师姚华老师李晓云老师沈芳老师张祖平老师陈媛老师倪宁老师。在你们教学课程中，各位老师都从自己专业领域和学术经验出发，对我论文撰写过程中疑惑和困难给予解答和帮助。正是各位老师辛勤教导，让我拿出了自己满意份答卷。感谢直关心与支持我同学和朋友们！在与班级另外五位同学小组讨论中，我研究思路更加清楚，三年来，我们朝夕相处，共同进步，同窗之情，我将终身难忘。还要感谢同门各位姐们，是你们经常提醒，让我更加及时完成了论文撰写工作。在此要感谢生活与学习了三年母校上海师范大学，您为我提供了良好学习交流平台，让我不断完善充实自己。最后，感谢我父母，你们给予我宝贵生命，在我迷茫与动摇之时，担当起我坚强后盾。也正是你们爱，使我更加坚定未来道路......”。

9、“.....我国出现了规模庞大人口迁徙，其中，有大量少数民族人口从本民族聚居区迁居到异地他乡，置身于他民族文化包围之中。在这样背景下，少数民族民族认同会发生怎样变化对他们融入当地社会产生怎样影响对中华民族多元体格局又会有怎样影响本文以上海地区外来回族人口结成回族群为研究对象，运用民族认同和中华民族多元体格局形成和重建理论，依据在长达近两年以参与观察为主调查中所获取较为系统手资料，通过对该网络群体形成发展和组织及活动机制分析，探讨上海地区外来回族人口在异地他乡，在异民族文化包围中，其民族认同变化和功能，并试图通过这个案研究探求上述问题。本文由六部分构成，第章为序言，对论题及其研究意义研究思路研究方法等予以说明，并从族群认同研究中华民族多元体格局形成和重建研究两个方面对先行研究进行梳理......”。