1、“.....陈雁飞，胡峰光，代浩然中小学生体育态度行为与家长体育素养调查与分析安徽体育科技，戴晶斌中日大学生体育态度跨文化研究山东体育科技程建新影响中学生体育动机客观因素研究体育科技，王桂华，肖焕禹影响青少年体育价值观形成因素分析体育科研，燕国材中国心理学史杭州浙江教育出版社，张林，张向葵态度研究新进展双重态度模型心理科学进展，肖建忠学生锻炼习惯形成及原因分析广州体育学院学报白文飞北京市义务教育阶段学生良好体育锻炼习惯调查研究北京体育大学学万方数据参考文献上海师范大学硕士学位论文报彭昕等对当代大学生体育态度之研究辽宁体育科技，王文忠，林杰......”。

2、“.....现正在进行有关上海市中学生体育锻炼态度现状调研，恳请您在百忙中抽出宝贵时间填写此表。本调查目是了解您在体育锻炼中些现象，您真实准确回答对我们研究非常重要，本问卷只为研究之用，不记名，对于您答案我会进行保密，不会对您造成任何影响，请您按实际情况填写，您答案将有助于我毕业论文完成，由衷表示感谢！研究生刘静颖导师沈越副教授基本情况性别男女家庭居住区县例徐汇区独生子女是否出生年月年月学校年级您喜爱或经常从事体育项目此题为多选至少选三项，如有补充请写在其他田径篮球足球滑冰健美操武术排球网球乒乓球羽毛球其它学校开展运动项目或体育课学习体育项目有此题为多选至少选三项......”。

3、“.....共个问题，每个问题有个可选择答案完全不符合，不符合，说不清，符合，完全符合。请根据你真实情况在每个句子右边个中选择个最合适并划上。完全不符合符合说不清符合完全符合我不赞成把时间花在锻炼上。我认为锻炼是很好娱乐活动。万方数据附录上海师范大学硕士学位论文锻炼可以缓解焦虑烦躁情绪。我有锻炼习惯。我愿意把钱花在锻炼方面。锻炼时我感到心情舒畅。我不知道自己该怎样锻炼。我参加锻炼是因为我朋友也这样做。我认为自己不进行锻炼也很好。我认为锻炼是无所事事表现。锻炼可以使人得到宣泄。我总是自觉地进行锻炼。我会说服周围人同我起锻炼。在锻炼中我感到十分轻松。天气太热我就不会去锻炼......”。

4、“.....我喜欢每天都进行锻炼。我认为锻炼作用并不大。锻炼可以增强人意志。锻炼在我生活中是不可少。我总是全身心地投入到锻炼中。我因锻炼而自豪。即使天气冷，我也会去锻炼。对于锻炼我受父母影响比较大。我不热衷于身体锻炼。我觉得锻炼非常好。锻炼于己于家于国都是有益。在锻炼中，无论做什么动作我都轻松自如。无论遇到多少困难，我都会坚持锻炼。我总能找到锻炼乐趣。我经常不能完成锻炼计划。父母经常嘱咐我要进行锻炼。我并不喜欢锻炼。锻炼与我没有什么关系。我认为锻炼越来越被人所接受。万方数据上海师范大学硕士学位论文附录我不习惯没有锻炼得生活。我对自己坚持锻炼很满意。每次锻炼我都能有新体验和感受。疲劳我就很难再坚持锻炼。是否进行锻炼我会采纳多数好友意见......”。

5、“.....我对锻炼活动感兴趣。提倡“全民健身”是明智之举。锻炼是我个爱好。到锻炼时间，我就不由自主地想去锻炼。我满足于锻炼所带来快乐。事情多起来，我就会忘记锻炼。是否进行锻炼我会采纳父母意见。我宁肯睡觉也不去锻炼。我参加锻炼是正确。我赞成人人参与锻炼。我喜欢参与锻炼活动。我喜欢切与运动有关事物。在锻炼中我可以找回我自己。我有时很懒，不愿意锻炼。周围人认为我应该锻炼。我对锻炼没有什么情感体验。我认为自己没有必要进行锻炼。在闲暇时间，我尽可能多地参与锻炼。无论多忙，我总能挤出时间去锻炼。看到有人锻炼，我也想锻炼。只要累了，我就会停止锻炼。锻炼对我没有什么帮助。说要锻炼我就感到很兴奋。我认为进行锻炼符合我身份。我认为自己不适合进行锻炼......”。

6、“.....我认为锻炼是我应做事情。万方数据附录上海师范大学硕士学位论文我从未想过要进行锻炼。我感觉锻炼是枯燥无味。我非常喜欢我体育老师。体育教师指导方法对我有帮助。我认为学校运动场地和设施很好。我走进运动场地有运动欲望。万方数据万方数据万方数据上海市部分中学生体育锻炼态度现状调查与对策研究作者刘静颖学位授予单位上海师范大学引用本文格式刘静颖上海市部分中学生体育锻炼态度现状调查与对策研究学位论文硕士,学校代码分类号学号硕士专业学位论文上海市部分中学生体育锻炼态度现状调查与对策研究专业学位类别体育硕士专业领域体育心理学作者姓名刘静颖指导教师沈越答辩日期年月日万方数据上海师范大学硕士学位论文摘要摘要处于青春初期中学生，身体发育正是重要关键时期......”。

7、“.....并且能够促进中学生身心健康发展。但是，考试频率增加，学习负担越来越重，学生体育锻炼时间越来越少，学生体质迅速下降，不仅诱发各种潜在身体疾患，而且影响各项身体素质发展。学习时间是变化不定，进入中学阶段学生，休息和体育活动时间也相对以前减少了。因此，中学生需要通过体育锻炼来释放学习和生活中压力，消除不良情绪对自身影响。再者，深入了解中学生体育锻炼态度，对于提高中学生基本身体素质，培养身心健康中学生具有重要作用，并且可以正确引导中学生养成积极乐观体育锻炼态度......”。

8、“.....本研究以上海市卢湾初级中学卢湾高级中学南洋模范高中协和双语学校奉贤中学金山初级中学高桥中学罗星中学等学校名中学生为调查对象，采用毛荣建编制锻炼态度量表对上海市中学生体育锻炼态度现状与对策进行探讨与分析。研究结果表明上海市中学生体育锻炼态度基本上处于良好水平，但是锻炼态度两极分化比较明显。男生体育锻炼态度明显好于女生，其中行为态度行为认知行为习惯行为意向情感体验行为控制感各分量表以及态度总分等方面存在显著差异。初中学生体育锻炼态度明显好于高中学生。其中行为态度行为认知行为习惯行为意向情感体验行为控制感各分量表表现出非常显著差异目标态度这维度也存在显著差异......”。

9、“.....上海市中学生体育锻炼态度在岁这阶段趋于平稳状态，但随着年龄增加呈缓慢下降趋势，岁以及岁这两个年龄阶段有明显下降趋势。上海市中学生体育锻炼态度市区总体上好于郊区，有显著差异，但是在各个维度没有差异。上海市中学生对体育教师表示喜欢和非常喜欢人数达到了。但万方数据摘要上海师范大学硕士学位论文是还有学生表示非常不喜欢体育教师有学生认为体育教师指导方法对他们是有帮助，但是还有学生认为体育教师指导方法对他们没有帮助有学生表示对学校体育场地和设施非常满意，学生表示满意，还有和学生对学校体育场地和设施表示不满意和非常不满意。从总体来说，学校体育器材基本可以满足学生需求......”。