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专业技术培训之安全用电培训课件(优) 编号35 专业技术培训之安全用电培训课件(优) 编号35

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1、们对现代汉语动补结构研究深入,吴福祥指出,动补结构产生不仅是句法层次上问题,同时也是语义层面上万方数据上海师范大学级硕士学位论文零绪论问题,即是句法变化和语义变化共同作用结果。第二,通过上面对动结式产生问题讨论,我们发现,在动结式判定标准上,除了有语义上标准外,更重要是形式标志。太田辰夫在世纪年代就提出以“杀死”为形式标志来判定动结式产生时间,用“杀”和“死”在句法配置上对立来说明使成复合动词即动结式形成过程。志村良治梅祖麟分别以“愁杀”“死”“尽”为形式标志,胡敕瑞指出,“破”类词语自身具有“动作”和“性状”两种语义特征,其本身是早期动结式补语位置上主要构成成分,从上古到中古,“破”类词语“性状”语义不断凸显,成为了动结式判定标准。与其他学者不同是,胡敕瑞认为“动结式在东汉业已产生,魏晋南北朝得到发展”。从动结式产生和判定标准来看,形式。

2、研究对象及研究意义前人研究状况简介动结式研究现状动结式“满”个案研究结构安排理论基础方法和语料来源理论基础方法语料来源第章动结式“满”句法语义研究引言动词句法语义属性补语“满”句法语义属性“满”句法语义属性“满”句法特点“满”整合度“满”语义指向及形式标志“满”语法意义本章小结第二章动结式“满”历史演变引言动结式“满”历史演变轨迹“满”作为实义动词单用先秦两汉时期宋辽金元时期明清时期本章小结第三章动结式“满”形成机制和动因万方数据引言句法语义因素双音化趋势类推效应认知动因本章小结第四章“充满”词汇化引言复合词“充满”历史演变轨迹“满”“充”作为实词单用先秦时期两汉时期魏晋南北朝时期隋唐五代时期宋辽金元时期明代清代民国复合词“充满”形成机制及动因本章小结第五章结语和余论结语余论参考文献致谢万方数据万方数据上海师范大学级硕士学位论文零绪论零绪。

3、象来解释动结式形成过程。关于动补结构来源问题,志村良志梅祖麟等人认为动补结构最晚产生于六朝时期。两个动词共带个受事宾语情况很早就出现了,这两个动词都是自主动词,在语义上有连贯关系。其中,第二个动词在上古时是结果自足动词,具有综合性语义特征,同时存在连词“而”连动结构也在此过程中慢慢衰亡,导致连动式内部语义据法关系发生了变化。并非所有连动式都可以发展成动结式,只有在语义上有因果关系两个连动关系动词才能发展成为动补式。太田辰夫试图找出动补结构产生形式标志,即找到种在古今汉语中都是纯粹不及物动词作为形式标志,并指出,动补结构产生标志是“及物动词纯粹不及物动词”格式出现。经过考察发现,在唐代产生了“及物动词死”格式,所以他认为动补结构产生于唐代。学者们在动补结构产生问题上存在分歧,最主要原因是对语料分析依据不同,有是基于语义,有是基于句法。随着学。

4、不同而有所不同施春宏,。关于动结式结构核心,国内外都作过很多讨论。有没有区分结构核心和语义重心,有则区分开来区分开来者,有认为二者致,有认为二者不致。认为述语动词是动结式核心有吕叔湘和朱德熙丁声树等等。沈家煊从类型学角度证明了动补结构中,应把动词看作结构核心。他利用“开放类”和“封闭类”理论,从补语动词是封闭类“没”检测法动补结构历史来源三方面来证明现代汉语动补结构中,应把动词看作结构核心,认为汉语动补结构基本上属于“附加语构架语言”类型,且在些方面较强地表现出这种类型特征。与上述观点相反,些学者认为现代汉语动结式核心语是补语,附加语是动词。如李临定马希文等。他们主要是根据布龙菲尔德“向心结构”理施春宏指出,形容词也可以看做是动词个小类。所以做补语形容词也可以看做是动词。向心结构是指,在个组合式结构中,如果个成分功满充满万方数据目录零绪论。

5、成机制研究共时方面研究主要包括对动结式类型结构核心句法语义主语宾语问题构成句式整合和配价研究。第,从汉语语法史角度来考察动结式,关于动结式产生时间,学界存在不同看法,有认为动结式产生于先秦,如周迟明潘允中等有认为产生于汉代如王力等。周迟明认为动结式产生于先秦,将动补结构称为“使动性复式动词”,并将其分为合用式与分用式,两者分别由词法上关系和句法上关系发展而成。王力明确指出,先秦出现诸如“扰乱我同盟”中“扰乱”这些情况,被认为是同义词素构成双音词,不是动补结构,他举“推堕孝惠激怒张仪”等例子来说明使成式产生于汉代。以上学者并没有明确地指出他们判别标准,主要依据则是语义。志村良志将使成复合词形成过程归结为先后相继三个步骤动词连续用法动词复合用法使成复合动词化。梅祖麟进步明确地从“施事杀受事者”与“受事者死”在汉语史上句式对立及后来发生中和这现。

6、标志在动结式判定中确实具有不可或缺地位,但赵长才“那种试图以种形式标志来判定所有类型动结式产生时代方法显然有其局限性”。所以石慧敏指出,不管是近代汉语还是现代汉语,动结式类型纷繁复杂,因此,有必要根据动结式不同类型确立不同形式标志。第三,由于动结式是由两个底层动词组合而成,这就必然产生谁是结构核心这个问题,即结构核心到底是固定在述语动词或补语动词上,还是根据动结式具体类型不同而有所不同施春宏,。关于动结式结构核心,国内外都作过很多讨论。有没有区分结构核心和语义重心,有则区分开来区分开来者,有认为二者致,有认为二者不致。认为述语动词是动结式核心有吕叔湘和朱德熙丁声树等等。沈家煊从类型学角度证明了动补结构中,应把动词看作结构核心。他利用“开放类”和“封闭类”理论,从补语动词是封闭类“没”检测法动补结构历史来源三方面来证明现代汉语动补结构中,应。

7、论研究对象及研究意义前人对动结式研究从二十世纪四十年代就已开始,例如吕叔湘在中国文法要略虽然没有提出“结果补语”等专业术语,但已经注意到了动结式这语言事实。从此以后,学者才逐渐对动结式展开专题研究,对汉语动结式给以界定。从八十年代以来,动结式逐渐被学界关注,成为大热点问题。随着人们对汉语研究不断深入,以动结式为研究对象专著论文不断涌现,主要都是从共时和历时两方面对其进行研究共时方面研究包括对动结式整合句法语义结构核心配价类型学问题不对称问题及其与相关句式研究,另外还有对专著里动补结构研究历时方面研究包括动结式语法化过程及虚化机制。对动结式个案研究也取得了相当不错成就,例如对“好完胜败”研究。学界对动结式“满”研究也在不断地深入,主要从动结式情状类型与句式选择性质主宾互易现象存在句句法特征等方面进行研究,“满”历时演变也有所涉及,但将“满”。

8、士学位论万方数据参考文献上海师范大学级硕士学位论文文,宋文辉补语语义指向为动词动结式配价河北师范大学学报,汤志祥当代汉语词语共时状况及其嬗变上海复旦大学出版社,太田辰夫中国语历史文法北京北京大学出版社,王红斌“满”中结构和性质汉语学习,王红旗动结式述补结构配价研究现代汉语配价语法研究北京北京大学出版社,王红旗动结式述补结构语义是什么汉语学习,王红旗说说“满”汉语学习,王红旗动结式述补结构在“把”字句和重动句中分布语文研究,王砚农等编汉语动词结果补语搭配词典北京北京语言学院出版社,吴福祥试论现代汉语动补结构来源汉语现状与历史研究首届汉语语言学国际讨论会文集北京中国社会科学出版社,吴为善汉语韵律词界定语言学论丛吴为善双音化语法化和韵律词再分析汉语学习,熊仲儒现代汉语中致使句式北京北京语言大学博士学位论文,熊仲儒动结式致事选择安徽师范大学学报人。

9、法化与“满”式复合词词汇化相结合研究还不多,因此,本文以动结式“满”及“满”式复合词为研究对象,结合语法化和词汇化相关理论,采取共时与历时相结合方法,探讨动结式“满”句法语义特征历史演变历程演变动机及机制和“满”发展模式,同时也对“满”式复合词句法语义特征词汇化等情况做出定考察,找出从动结式“满”发展到“满”式复合词动因和机制。我们希望像这样对动结式“满”及其词汇化研究能够促进汉语动补结构深入研究,为现代汉语语法研究提供些参考。前人研究状况简介动结式研究现状动结式是汉语语法系统发展过程中种重要而又独特句法现象,其形成和发展对汉语句式系统调整有着非常重要影响,因此对动结式研究在汉语语法史研究中万方数据零绪论上海师范大学级硕士学位论文直占有重要地位。目前,学界对现代汉语动结式研究可以分为共时和历时两个方面历时方面研究包括动结式产生判定标准和形。

10、结式述语结构分析中国语文,常文芳“被”字句被动句和受事主语句之间关系巢湖学院学报,沈家煊“语法化”研究综观外语教学与研究,沈家煊实词虚化机制当代语言学,沈家煊现代汉语“动补结构”类型学考察世界汉语教学,沈家煊动结式“追累”语法和语义语言科学,沈敏再说“满”及其相关问题湘潭师范学院学报,施春宏动结式论元结构和配位方式研究北京北京大学中文系博士学位论文,施春宏汉语动结式句法语义研究北京北京大学出版社,石慧敏汉语动结式整合与历史演变上海复旦大学出版社,石毓智现代汉语动补结构个类型学比较研究现代中国语研究,石毓智李讷汉语语法化历程形态句法发展动因和机制北京北京大学出版社,舒春雨汉语“满”结构中主宾互易现象语文学刊,税昌锡邵敬敏“满”句法语义分析从语义信息到类型比较北京北京语言大学出版社,宋文辉现代汉语动结式配价认知研究北京中国社会科学院研究生院博。

11、文社会科学版,易查方动结式“满”及相关研究上海上海师范大学硕士学位论文,袁毓林述结式结构和意义不平衡性从表达功能和历史来源角度来看现代中国语研究,袁毓林述结式配价控制还原分析中国语文,袁毓林容器隐喻套件隐喻及相关语法现象中国语文,曾常年现代汉语“满是”存在句构成和理解汉语学习,詹人凤动结式短语表述问题中国语文,张斌主编新编现代汉语上海复旦大学出版社,张国宪结果补语语义指向分析汉语学习,张旺熹汉语特殊句法研究北京北京语言文化大学出版社,赵长才汉语述补结构历时研究北京中国社会科学院语言研究所博士学位论文,万方数据上海师范大学级硕士学位论文参考文献赵元任汉语口语语法北京商务印书馆,志村良志中国语历史文法北京北京大学出版社,中国社会科学院语言研究所词典编辑室编现代汉语词典北京商务印书馆,周迟明汉语使动性复合动词文史哲,朱德熙语法讲义北京商务印书馆。

12、把动词看作结构核心,认为汉语动补结构基本上属于“附加语构架语言”类型,且在些方面较强地表现出这种类型特征。与上述观点相反,些学者认为现代汉语动结式核心语是补语,附加语是动词。如李临定马希文等。他们主要是根据布龙菲尔德“向心结构”理施春宏指出,形容词也可以看做是动词个小类。所以做补语形容词也可以看做是动词。向心结构是指,在个组合式结构中,如果个成分功语学习,吕叔湘朱德熙语法修辞讲话北京开明书店,吕叔湘汉语句法灵活性中国语文,马希文与动结式动词有关句式中国语文,马真陆俭明形容词作结果补语情况考察汉语学习,马庆株汉语动词和动词性结构北京北京语言学院出版社,梅祖麟从汉代“动杀”“动死”来看动补结构发展兼论中古时期起词施受关系中立化语言学论丛北京商务印书馆,孟琮等编动词用法词典上海上海辞书出版社,潘允中汉语动补结构产生与发展中国语文,任鹰主宾可换位。

参考资料:

[1]专业技术培训之安全用电培训课件(优) 编号34(第30页,发表于2022-06-25)

[2]专业技术培训之安全用电培训课件(优) 编号58(第30页,发表于2022-06-25)

[3]专业技术培训之安全用电培训课件(优) 编号43(第30页,发表于2022-06-25)

[4]专业技术培训之安全用电培训课件(优) 编号41(第30页,发表于2022-06-25)

[5]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号39(第20页,发表于2022-06-25)

[6]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号42(第20页,发表于2022-06-25)

[7]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号46(第20页,发表于2022-06-25)

[8]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号41(第20页,发表于2022-06-25)

[9]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号37(第20页,发表于2022-06-25)

[10]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号53(第20页,发表于2022-06-25)

[11]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号41(第20页,发表于2022-06-25)

[12]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号35(第20页,发表于2022-06-25)

[13]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号40(第20页,发表于2022-06-25)

[14]2020红色党政风厉行节约党课学习弘扬节俭美德杜绝粮食浪费通用PPT课件 编号41(第20页,发表于2022-06-25)

[15]2020简约风厉行节约主题班会通用PPT 编号52(第23页,发表于2022-06-25)

[16]2020简约风厉行节约主题班会通用PPT 编号50(第23页,发表于2022-06-25)

[17]2020简约风厉行节约主题班会通用PPT 编号49(第23页,发表于2022-06-25)

[18]2020简约风厉行节约主题班会通用PPT 编号46(第23页,发表于2022-06-25)

[19]2020简约风厉行节约主题班会通用PPT 编号44(第23页,发表于2022-06-25)

[20]2020简约风厉行节约主题班会通用PPT 编号45(第23页,发表于2022-06-25)

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