1、“.....做到充分活动身体关节时第课时教学重点仍中移动中的人或者移动的物体。 教学难点反应快，投得准。 过程教学内容教师活动学生活动组织导入和热身课堂常规整队师生问好检查服装。 二准备活动动物模仿操三情景导入游戏教学。 的态度，注意力集中，善于动脑。 角色扮演，能够运用排球仍中移动中的人或者移动的物体。 角色互换，比赛中充分表现自己，体验游戏乐趣。 形成良好的课堂氛围，学生之间合作，组间公平竞争。 学习内容小小投球手课反思教师鼓励学生积极主动参与游戏活动，注意安全，小猎手与野鸭角色互换参加比赛，教师指导和分析，与学生起参与活动。 场地器材排球只场地设计个录音机运动负荷中等偏大。 第五周学习目标学生主动参与游戏或者互评。 三谈谈本节课的收获。 四师生再见。 领操。 总结本课的情况，组织学生自评互评。 布置家庭练习。 模仿创新放松。 学生自评互评活动。 交流讨论自己的收获。 和教师再见。 站立队形课后进行比赛教师讲评，鼓励学生。 认真听好讲解，注意游戏发方法和规则......”。

2、“..... 积极思考，积极参与游戏。 学生比赛。 交流比赛收获。 讲解示范图形舒缓情绪情景放松。 二小结评价本课，自评在直径米的圈外扮演小猎手，小猎手用球击打圈中极力躲闪的野鸭，如果击中，小猎手与野鸭互换角色。 教师提示游戏的方法和规则。 学生练习游戏。 教师启发学生如何滚得直，击得中前面的标志物。 教师组织学生进在直径米的圈外扮演小猎手，小猎手用球击打圈中极力躲闪的野鸭，如果击中，小猎手与野鸭互换角色。 教师提示游戏的方法和规则。 学生练习游戏。 教师启发学生如何滚得直，击得中前面的标志物。 教师组织学生进行比赛教师讲评，鼓励学生。 认真听好讲解，注意游戏发方法和规则。 按要求进行练习。 积极思考，积极参与游戏。 学生比赛。 交流比赛收获。 讲解示范图形舒缓情绪情景放松。 二小结评价本课，自评或者互评。 三谈谈本节课的收获。 四师生再见。 领操。 总结本课的情况，组织学生自评互评。 布置家庭练习。 模仿创新放松。 学生自评互评活动。 交流讨论自己的收获。 和教师再见......”。

3、“.....注意安全，小猎手与野鸭角色互换参加比赛，教师指导和分析，与学生起参与活动。 场地器材排球只场地设计个录音机运动负荷中等偏大。 第五周学习目标学生主动参与游戏的态度，注意力集中，善于动脑。 角色扮演，能够运用排球仍中移动中的人或者移动的物体。 角色互换，比赛中充分表现自己，体验游戏乐趣。 形成良好的课堂氛围，学生之间合作，组间公平竞争。 学习内容小小投球手课时第课时教学重点仍中移动中的人或者移动的物体。 教学难点反应快，投得准。 过程教学内容教师活动学生活动组织导入和热身课堂常规整队师生问好检查服装。 二准备活动动物模仿操三情景导入游戏教学。 口令指挥整队，检查服装。 小游戏投球入筐规则学生拿球投入定距离的筐内。 教师带领学生做球操。 成四列横队站立。 认真听讲，精神饱满。 听从教师指挥，集中注意力。 注意安全，有序游戏，做到充分活动身体关节。 掌握技能体验成功游戏教学小小投球手方法学生分成几组，组学生扮演投球手，站在两边面对相距米......”。

4、“.....另组路纵队从中间快速跑过时，两边的学生用手里的球击向移动的学生，然后互换角色，对比成绩，击中对方多者获胜。 自评互评活动。 交流讨论自己的收获。 学生与教师再见。 半圆形站位第七周教学目标知识与能力学习青蛙双脚跳的方法，培养学生的想象创新能力，提高跳跃反应，协调能力。 过程与方法以情景游戏为主线贯穿全课，以探究合作练习为主。 情感态度价值观让学生愉快的参与学习，学会与他人合作。 自主练习，刻苦训练，共同克服困难。 教学内容快乐的小青蛙基本常规语言导入今天，有这么多老师来听我们二年班的小朋友上课,老师相信你们定能将你们最优秀的面展示给老师们引出课题二情景导入展开探究性教学步骤引入问题解释实践交流结论师请小组长拿出事先准备好的纸青蛙......”。

5、“.....积极参与活动。 按要求进行练习。 积极思考，积极参与游戏。 学生比赛。 交流比赛收获。 注意点可以多设置些碉堡。 可以适当拉近或离得远些。 但学生不能从网的下面仍球。 每组评选炸碉堡能手。 碉堡为获胜。 教师提示游戏的方法和规则。 学生练习游戏。 教师启发学生如何仍球过网，击中网那边的碉堡锥形障碍物教师组织学生进行比赛教师讲评，鼓励学生。 认真听好讲解，注意游戏发方法和规则充分活动身体关节。 掌握技能体验成功教学游戏炸碉堡方法将学生分数相等的几组，各队路纵队站在网的这边，面对网那边的碉堡锥形障碍物代替用排球仍过网击中碉堡，得分，看哪组击中的戏炸碉堡口令指挥整队，检查服装。 讲解本课内容要求和任务。 讲解模仿要求，组织学生尽情模仿动物形象。 成四列横队站立。 认真听讲，注意观察。 听从教师指挥，集中注意力。 模仿动物的形象，做到离排球网不同距离......”。

6、“..... 二准备活动动物模仿操。 三情景导入游过球网规定区域，击中设置的碉堡。 通过游戏练习，发展学生投掷的技能以及投准固定物体的技能。 培养学生创新与相互合作的精神，增强活动适应能力。 学习内容炸碉堡课时第课时教学重点用双手或者单手等动作松音乐。 师生互评。 布置家庭练习活动。 学生模仿随教师放松。 学生自评互评活动。 交流讨论自己的收获。 四组站成方框第六周学习目标激发学生主动参与练习的兴趣。 掌握用双手或者单手等动作方法，把球仍进行练习。 积极思考，积极参与游戏。 学生比赛。 交流比赛收获。 游戏小小投球手讲解示范舒缓情绪放松儿歌。 二小结评价本课，自评或者互评。 三谈谈本节课的收获。 四师生再见。 教师播放放对比成绩，击中对方多者获胜。 教师提示游戏的方法和规则。 学生练习游戏。 教师启发学生如何击得中前面跑动的人。 教师组织学生进行比赛教师讲评，鼓励学生......”。

7、“.....注意游戏发方法和规则。 按要求。 掌握技能体验成功游戏教学小小投球手方法学生分成几组，组学生扮演投球手，站在两边面对相距米，手里每人只球，另组路纵队从中间快速跑过时，两边的学生用手里的球击向移动的学生，然后互换角色，口令指挥整队，检查服装。 小游戏投球入筐规则学生拿球投入定距离的筐内。 教师带领学生做球操。 成四列横队站立。 认真听讲，精神饱满。 听从教师指挥，集中注意力。 注意安全，有分类垃圾桶两轮移动垃圾桶环保分类垃圾桶塑料垃圾箱金属室内垃圾箱金属室外垃圾箱钢木垃圾箱大理石垃圾箱电子感应垃圾箱脚踏垃圾箱密封摇盖垃圾箱地埋式垃圾箱豪华铜木烟灰蛊玻璃钢垃圾箱存在问题垃圾分类回收中起重要作用的垃圾桶样式和结构单，不能较好地发挥分类回收的功能，因此设计集多种功能于身的环保垃圾桶，对垃圾分类回收具有重要作用。社区里的垃圾桶位置的摆放垃圾桶的大小外形设计垃圾回收系统不合理及捡垃圾乱翻等等问题，日益困扰着社区里的居民日常生活，对社区环境卫生造成了极大地影响......”。

8、“.....或者说缺乏人性化。很多垃圾箱表面利用率不高，没有做到美化环境提供信息的作用。能作为广告牌和垃圾桶双重功能还不多。垃圾桶的设置必须对居民消费习惯的考虑，进而我们提出要在城市社区垃圾桶规划的过程中植入消费者理性，更多地为消费者考虑，设置更多人性化的垃圾箱，同时兼顾节能环保美化街道信息传递。所以新型广告位垃圾箱是城市发展的必然产物。三产品的分析外观分析预估广告牌垃圾箱参数不锈钢面积平米，重量吨构件太阳能电池板，不锈钢板整体高米，宽米广告位高米，宽米个垃圾入口，两个烟蒂入口功能分析广告位可回收垃圾不可回收垃圾烟蒂缸，垃圾塑料桶只优缺点优点永不断电，环保节能，夜里发光，提高吸引力，广告效果明显，广告面积大，容易引起注意不锈钢材质坚固实用，使用期限长,美化城市环境。缺点安装场地有限设计缺少人性化成本大，回收年限相对长关于设计建议垃圾入口选择从上往下入口处用手动挡风板......”。

9、“.....以广告牌霓虹灯电子显示屏电子翻板装置灯箱实物模型布幅招牌以及张贴等形式发布的广告利用交通工具包括各种水上漂浮物和空中飞行物设置绘制张贴的广告以其他形式在户外媒体设置的广告。广告的内容产品广告品牌广告观念广告公益广告户外广告的价格户外广告随着广告行业的不断发展备受人们的关注，而户外广告位价格也是水涨船高，由于网络广告电视广告等价格的疯涨略有上升。户外广告位价格不断上涨，但是投放质量也相对于其他广告行业来说也是不断提高，广告投放效果极其出色，回报率也较高。户外主流广告高炮三翻版户外灯箱治安警示牌主要户外广告价格分析户外广告类型成本价格市场价格单位展示面积展示范围客户群体投资回报年限高炮年平米知名品牌年户外三翻板年平米知名品牌年户外灯箱块月平米快速消费品年社区警示牌块月平米日常用品年本案定位分析结合上述分析，澳星企业战略规划机构对本案作出以下定位品牌定位设计注册商标，如有可能需申请专利文化定位以节能环保作为主要亮点，塑造品牌文化市场定位以无锡作为基地......”。