SH 1范文—年出栏1.2万头肉牛项目立项申报可行性报告.doc 11页完整版

唱歌跳舞评书快板，请同学们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的未来，小组合作，做版面写串词„„三家乡的今天与明天主题活动播放歌曲越来越好营造气氛，学生组织活动。

同学们将家乡的变化编成儿歌快板评书歌词，介绍自己收集的家乡变化的资料。

第四课我们的大地妈妈教学目标通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。

形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。

教学重点了解自己生活的家园的环境状况及其变化。

教学难点能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。

教学准备课件。

搜集人与大自然和谐共处的图片音像文字资料。

教学过程第课时导入。

同学们，在空闲时间你会不会和家人起到湖边走走，到公园去逛逛呢呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊，生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。

世界各地都样，因为我们拥有同个地球。

今天我们就来学习第课。

板书课题活动追寻记忆，寻美搜索队。

游戏跟老师起做做这些动作。

眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。

请告诉老师，这些都有什么作用。

在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官眼耳鼻皮肤等，充分感觉大自然的美。

同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。

把你们体会到的，先在小组里说说吧。

沐浴着明媚的阳光呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。

那可爱的小草，那漂亮的小花„„那清清的小溪，蓝蓝的大海„„切是那么的美好。

指名学生说。

看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细品味下吧。

如果阳光不再明媚，空气不再清新。

我们的生活会怎样如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物没有了小鸟小鱼等动物，我们的生活会怎样呢学生讨论，自由回答。

小结阳光空气水是我们生命中重要的三元素，我们的生活刻也离不开它们。

动物植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩富有趣味。

活动二焦点访谈我们的环境怎么了现实的生活与理想永远都会隔很远。

人类生活周围的环境空气水环境卫生光等都存在着被污染被破坏的情况。

同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢学生讨论学习。

小结环境被污染被破坏说心里话出示儿歌我对爸妈说心里话，你们的爱我会报答。

活动四诵读儿歌，加深体验齐读儿歌齐唱歌曲小乌鸦爱妈妈总结我们每个人的健康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤养育。

我们要永远感谢他们。

第十二课我的暑假计划教学目标愿意有计划有目标地安排自己的生活。

做事有计划。

知道有计划有目标地安排自己生活的好处学会制定暑假小计划。

通过比较交流等方法进行体验与探究，学会与人探究。

小小论坛怎样过个快乐有意义的暑假设计意图这环节的设计首先通过创设情境，让学生畅所欲言自己向往的暑假生活，使教师了解学生的心理需求及存在的问题然后借助准备的材料让学生通过比较讨论交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意义的最后通过创设情境，让学生在讨论交流中知道有计划有目标地安排自己生活的好处，激发起做事要有计划的愿望。

具体操作过程如下暑假畅想同学们，时间总是过得这么快，转多么令人神往，多么惬意的事情啊，生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。

世界各地都样，因为我们拥有同个地球。

今天我们就来学习第课。

板书课题活动追寻记忆，寻美搜索队。

游戏跟老教学准备课件。

搜集人与大自然和谐共处的图片音像文字资料。

教学过程第课时导入。

同长大后定会把自己的家乡建设得更美好的。

第三课我家门前新事多教学目标对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。

为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

憧憬家乡的未来，方式说唱跳弹等夸夸家乡的物产同学们评评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩生小组互评师小结活动三总结全文通过今天的活动，你有些什么感受老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡我们今天开个家乡物产展览会好吗各小组赶快准备下。

教师放录音各小组准备自己的展览台。

展示自己家乡物产你们找到些什么展示给大家看看吧。

你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产采用自己喜欢的生读课题。

二活动过程介绍家乡物产。

小朋友你们介绍下自己家乡的物产有哪些你们是用什么方法了解的，告诉大家。

你们了解这些物产的来历及特点吗老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗那么，家乡的物产，生边看边观察你觉得小红小丽家乡的物产丰富吗你喜欢他们的家乡吗你们爱自己的家乡吗你们了解自己的家乡有哪些物产吗物产多吗今天，老师想听听小朋友的家乡有些什么物产板书课题生家乡的物产，生边看边观察你觉得小红小丽家乡的物产丰富吗你喜欢他们的家乡吗你们爱自己的家乡吗你们了解自己的家乡有哪些物产吗物产多吗今天，老师想听听小朋友的家乡有些什么物产板书课题生读课题。

二活动过程介绍家乡物产。

小朋友你们介绍下自己家乡的物产有哪些你们是用什么方法了解的，告诉大家。

你们了解这些物产的来历及特点吗老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗那么，我们今天开个家乡物产展览会好吗各小组赶快准备下。

教师放录音各小组准备自己的展览台。

展示自己家乡物产你们找到些什么展示给大家看看吧。

你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产采用自己喜欢的方式说唱跳弹等夸夸家乡的物产同学们评评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩生小组互评师小结活动三总结全文通过今天的活动，你有些什么感受老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。

老师相信你们长大后定会把自己的家乡建设得更美好的。

第三课我家门前新事多教学目标对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。

为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好教学重点为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

教学难点对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。

教学准备课件。

教学过程采风活动创设情境同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。

今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。

课件演示小明家乡的变化引发采风兴趣同学们，看过之后，你有什么想法呢学生自由畅谈好，我们来组织次生活新风貌采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影录象画画都可以，最好能从环境变化交通变化生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加，活动计划根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。

各小组进行交流，互相补充完善活动计划。

聘请校外辅导员社区负责人摄影师画家等与学生合作，共同完成本次采风活动。

二整理活动家乡的变化真大呀，让我们各展风采，起来说说家乡的变化，学生畅所欲言，谈变化交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。

你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化小组讨论小结同学们说的对，是科技的发展社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。

同学们，放开我们的思维，让我们共同来设想下家乡的未来还会发生什么样的变化未来畅想充分发挥自己的想象力，自由交谈。

激趣引导同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是学们，在空闲时间你会不会和家人起到湖边走走，到公园去逛逛呢呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件的家园的环境状况及其变化。

形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。

教学重点了解自己生活的家园的环境状况及其变化。

教学难点能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。

乡的今天与明天主题活动播放歌曲越来越好营造气氛，学生组织活动。

同学们将家乡的变化编成儿歌快板评书歌词，介绍自己收集的家乡变化的资料。

第四课我们的大地妈妈教学目标通过调查等活动了解自己生活来的资料集中到起，开启每个同学智慧的大脑，我们共同来开次家乡的今天与明天主题活动。

唱歌跳舞评书快板，请同学们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的未来，小组合作，做版面写串词„„三家己的想象力，自由交谈。

激趣引导同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好，让我们共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧，接下来，我们起动手，以小组把收集的对，是科技的发展社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。

同学们，放开我们的思维，让我们共同来设想下家乡的未来还会发生什么样的变化未来畅想充分发挥自的变化真大呀，让我们各展风采，起来说说家乡的变化，学生畅所欲言，谈变化交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。

你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化小组讨论小结同学们说，讨论采风的时间地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。

各小组进行交流，互相补充完善活动计划。

聘请校外辅导员社区负责人摄影师画家等与学生合作，共同完成本次采风活动。

二整理活动家乡生活新风貌采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影录象画画都可以，最好能从环境变化交通变化生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加，活动计划根据各自的实际情况，自由组合我们的生活正在发生着巨大的变化。

今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。

课件演示小明家乡的变化引发采风兴趣同学们，看过之后，你有什么想法呢学生自由畅谈好，我们来组织次愿家乡的明天更美好教学重点为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

教学难点对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。

教学准备课件。

教学过程采风活动创设情境同学们，你有没有发现，的物产。

老师相信你们纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰成漂亮的礼物盒。

礼物送给谁引导学生在送礼物中学习接受爱与传递爱，体会与人分享的快乐。

将礼物装进礼物盒，可以是写句话与人合作和分享的快乐。

课型绘画课教学方法练习法观察法教学时数课时教学课时第课时备课总数第课时教学程序导入制作生日礼物盒。

引导学生观看书中图片，探索制作方法并交流。

把旧画报纸或挂历纸报纸粘捏等泥塑基本技法，让学生起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。

教学重难点学习使用揉搓压捏等泥塑基本技法，让学生起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受父母过生日。

六拓展今天，我们起开了生日，老师问小朋友，你们知道祖国妈妈的生日吗我们生活无比幸福，起跳起来，唱起来娃哈哈。

检查签字课题生日快乐教学目标目的学习使用揉搓压较优劣，结论要大满艳。

三制作今天，我们采用小组合作的方式进行作业。

背景音乐生日歌伴奏四评价将学生作品全部放在桌子评小厨师。

五生日请客人老师也来品尝我们的菜。

大家同唱生日歌为日，那哪些小朋友知道爸爸妈妈的生日呢如果你过生日，你想吃到怎样的食品今