SH29范文—悦海方舟住宅小区项目立项申报可行性报告.doc39页完整版

备注旧门诊楼保留在建住院楼在建后勤综合楼保留合计表十二现有门诊楼各层布局情况层数功能面积六手术室五内科儿科病房四外二科病房三外科病房二妇产科医院现有建筑情况现有医疗业务用房平方米，危房平方米，拆除危房后剩建筑面积平方米，具体各栋建筑面积详表十表十医院用地情况及现有医疗建筑情况序号原有建院实际人员情况人员分类职工人数技术人员医生护士分级标准医院情况表十医院需要增加主要人员情况览表人员分类职工人数技术人员医生护士人员数量第五章建设方案庭病床科营养室内科外科三二甲医院主要人力资源配备标准和医院现有人力资源情况表九二甲医院所需主要人员配备情况和医它业务科室医技科室医院情况放射室有检验科有药剂科有功能检查科有病理室有营养室无手术室有消毒供应室有预防保健科有表八医院需要增加设置科室临床科室医技科室家重点专业科室骨伤科表六和内科部改成门诊楼，从医院各部门面积分布表可以看出，床医院门诊面积需要平方米，正好将在建平方米住院楼改为门诊用房，平方米做行政用房将急诊设置在原有门诊楼相关度手术部外科护理单元病理科中心供应室血织机构配备情况根据中央预算内专项资金项二层，面积平方米，剩下平方米全部改成医技用房，医技不足平方米设在拟建项目层五层六层行政用房设在后勤用房第三层，面积有平方米，在院设置情况院办公室有政工科有医务科有护理目县级医院建设指导意见要求，本次县级医院建设要达到二级甲等要求，由于卫生部尚未颁布新医院分级管理标准，因此从江县医院组织机构和人力资源配置将按照现行综合医院儿科有中医科有眼科五官科家庭病床科无耳鼻喉科重点专科骨伤科口腔科表五二级科室设置标准和医院配备情况表内科设置情况外科设置情况妇部有门诊部有预防保健科有信息科有总务科有医疗设备科有财务科有临床科室表备情况表临床科室设置情况临床科室设置情况急诊科有皮肤科设级管理标准，二级医院应配备科室和人力资源如下职能科室表三职能科室标准和医院配置情况表分级标准需要设置职能科室医院设置情况院办公室有政工科有胸外科无血液无泌尿外科有儿科内分泌有神经外科有儿内有泌尿有儿外有神经内科有注内科外科应有个科室以上，有条件可设儿外科于外科内科有传染科有外科有康复科有妇产科有理疗科有儿科有中医科有眼科五官科家庭外二科病房三外科病房二妇产科医院现有建筑情况现有医疗业务用房平方米，危房平方米，拆除危房后剩建筑面积平方米，具体各栋建筑面积详表十表十医院用地情各层布局表层数功能面积五层二层，面积平方米，剩下平方米全部改成医技用房，医技不足平方米设在拟建项目层五层六层行政用房设在后勤用房第三层，面积有平方米，在图位置分析，原有门诊楼在场地西侧，离城市道路很近，如果继续做为门诊楼使用不利于人流集散，而在建住院楼设在场地中部，并且有定退让，因此把在建住院部改成门诊楼，从医院各部门面积分布表可以看出，床医院门诊面积需要平方米，正好将在建平方米住院楼改为门诊用房，平方米做行政用房将急诊设置在原有门诊楼二层，面积平方米，剩下平方米全部改成医技用房，医技不足平方米设在拟建项目层五层六层行政用房设在后勤用房第三层，面积有平方米，在加上在建住院部中平方米，行政用房面积可达到平方米，后勤综合楼二层和局部层用做院内生活可达到平方米建筑面积，后勤综合楼层局部做洗衣房院组织机构标准和医院现有组织机构配备情况根据中央预算内专项资金项目县级医院建设指导意见要求，本次县级医院建设要达到二级甲等要求，由于卫生部尚未颁布新医院分级管理标准，因此从江县医院组织机构和人力资源配置将按照现行综合医院分级管理标准试行草案来进行，按照分级管理标准，二级医院应配备科室和人力资源管理射科门诊表十三在建住院部各层布局表层数功能面积五层住院部四层住院部三层住院部二层检验输血层供应放射科二医院各科室所需用筑层数面积备注旧门诊楼保留在建住院楼在建后勤综合楼保留合计表十二现有门诊部层用做院内生活可达到平方米建筑面积，后勤综合楼层局部做洗衣房院组织机构标准和医院现有组织机构配备情况根据中央预算内专项资金项目县级医院建设指导意见要求，本次县级医院建设要达到二级甲等要求，由楼设在场地中部，并且有定退让，因此把在建住院部改成门诊楼，从医院各部门面积分布表可以看出，床医院门诊面积需要平方米，正好将在建平方米住院楼改为门诊用房，平方米做行政用房将急诊设置在原有门诊楼二有预防保健科有信息科有总务科有医疗设备科有财务科有临床科室表四级科室配备标准和医院配备情况表临床科室设置情况临床科室设置情况急诊科有皮肤科设二层，面积平方米，剩下平方米全部备情况表临床科室设置情况临床科室设置情况急诊科有皮肤科设级管理标准，二级医院应配备科室和人力资源如下职能科室表三职能科室标准和医院配置情况表分级标准需要设置职能科室医院设置情况院办公室有政工科有胸外科无血液无泌尿外科有儿科内分泌有神经外科有儿内有泌尿有儿外有神经内科有注内科外科应有个科室以上，有条件可设儿外科于外科内科有传染科有外科有康复科有妇产科有理疗科有儿科有中医科有眼科五官科家庭外二科病房三外科病房二妇产科医院现有建筑情况现有医疗业务用房平方米，危房平方米，拆除危房后剩建筑面积平方米，具体各栋建筑面积详表十表十医院用地情况及现有医疗建筑情况序号原有建院实际人员情况楼设在场地中部，并且有定退让，因此把在建住院部改成门诊楼，从医院各部门面积分布表可以看出，床医院门诊面积需要平方米，正好将在建平方米住院楼改为门诊用房，平方米做行政用房将急诊设置在原有门诊楼二有预防保健科有信息科有总务科有医疗设备科有财务科有临床科室表四级科室配备标准和医院配备情况表临床科室设置情况临床科室设置情况急诊科有皮肤科设二层，面积平方米，剩下平方米全部织机构和人力资源配置将按照现行综合医院分级管理标准试行草案来进行，按照分级管理标准，二级医院应配备科室和人力资源如下职能科室表三病房放射科门诊表十三在建住院部各层布局表层数功能面积五层二层，面积平方米，剩下平方米全部改成医技用房，医技不足平方米设在拟建项目层五层六层行政用房设在后勤用房第三层，面积有平方米，在图位置分析，原有门诊楼在场地西侧，离城市道路很近，如果继续做为门诊楼使用不利于人流集散，而在建住院楼设在场地中部，并且有定退让，因此把在建住院部改成门诊楼，从医院各部门面积分布表可以看出，床医院门诊面积需要平方米，正好将在建平方米住院楼改为门诊用房，平方米做行政用房将急诊设置在原有门诊楼二层，面积平方米，剩下平方米全部改成医技用房，医技不足平方米设在拟建项目层五层六层行政用房设在后勤用房第三层，面积有平方米，在加上在建住院部中平方米，行政用房面积可达到平方米，后勤综合楼二层和局部层用做院内生活可达到平方米建筑面积，后勤综合楼层局部做洗衣房院组织机构标准和医院现有组织机构配备情况根据中央预算内专项资金项目县级医院建设指导意见要求，本次县级医院建设要达到二级甲等要求，由于卫生部尚未颁布新医院分级管理标准，因此从江县医院组织机构和人力资源配置将按照现行综合医院分级管理标准试行草案来进行，按照分级管理标准，二级医院应配备科室和人力资源如下职能科室表三病房放射科门诊表十三在建住院部各层布局表层数功能面积五层住院部四层住院部三层住院部二层检验输血层供应放射科二医院各科室所需用筑层数面积如下职能科室表三病房放射科门诊表十三在建住院部各层布局表层数功能面积五层住院部四层住院部三层住院部二层检验输血层供应放射科二医院各科室所需用筑层数面积备注旧门诊楼保留在建住院楼在建后勤综合楼保留合计表十二现有门诊楼各层布局情况层数功能面积六手术室五内科儿科病房四外二科病房三外科病房二妇产科医院现有建筑情况现有医疗业务用房平方米，危房平方米，拆除危房后剩建筑面积平方米，具体各栋建筑面积详表十表十医院用地情况及现有医疗建筑情况序号原有建院实际人员情况人员分类职工人数技术人员医生护士分级标准医院情况表十医院需要增加主要人员情况览表人员分类职工人数技术人员医生护士人员数量第五章建设方案庭病床科营养室内科外科三二甲医院主要人力资源配备标准和医院现有人力资源情况表九二甲医院所需主要人员配备情况和医它业务科室医技科室医院情况放射室有检验科有药剂科有功能检查科有病理室有营养室无手术室有消毒供应室有预防保健科有表八医院需要增加设置科室临床科室医技科室家重点专业科室骨伤科表六和内科部改成门诊楼，从医院各部门面积分布表可以看出，床医院门诊面积需要平方米，正好将在建平方米住院楼改为门诊用房，平方米做行政用房将急诊设置在原有门诊楼相关度手术部外科护理单元病理科中心供应室血织机构配备情况根据中央预算内专项资金项二层，面积平方米，剩下平方米全部改成医技用房，医技不足平方米设在拟建项目层五层六层行政用房设在后勤用房第三层，面积有平方米，在院设置情况院办公室有政工科有医务科有护理目县级医院建设指导意见要求，本次县级医院建设要达到二级甲等要求，由于卫生部尚未颁布新医院分级管理标准，因此从江县医院组织机构和人力资源配置将按照现行综合医院儿科有中医科有眼科五官科家庭病床科无耳鼻喉科重点专科骨伤科口腔科表五二级科室设置标准和医院配备情况表内科设置情况外科设置情况妇部有门诊部有预防保健科有信息科有总务科有医疗设备科有财务科有临床科室表到二级甲等要求，由于卫生部尚未颁布新医院分级管理标准，因此从江县医院组织机构和人力资源配置将按照现行综合医院分级管理标准试行草案来进行，按照分加上在建住院部中平方米，行政用房面积可达到平方米，院用地情况及现有医疗建筑情况序号原有建院实际人员情况人员分类职工人数技术人员医生护士分级标准医院情况表十医院需要增加主要人员情况览表人员分类职工人数技术人员医生护士人员数量第五章建设方案级再讨论总结列竖式应注意的问题。

完成做做学生导学生观察同学们准备去参观博物馆。

请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息说给你小组的同学听听。

全班汇报发现。

哪两个班可以合乘辆车学生小组交流汇报。

设计意图通过观察情景图，从而使学生相同数位上的数才能相加的道理。

掌握笔算的计算法则，能熟练计算。

教学难点理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的对位问题。

教学准备实物投影教学过程景导入，激发兴趣投影出示主题图，引下，进步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。

探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。

培养学生认真仔细书写工整的习惯。

教学重点理解生在各种实践活动中进步巩固厘米的长度观念，初步建立厘米的表象。

四课堂总结五随堂练习第二单元以内的加法和减法第课时两位数加两位数不进位加法教学内容课本例例教学目标在具体情境铅笔有多长。

量好后同桌交流检查。

人小组合作，每人分别量出厘米厘米厘米厘米„„给大家看。

教师个别指导。

学生自己选择身边的物品量量，如枝新铅笔的长，数学本子的长，橡皮的长等。

设计意图学交流反馈。

教师