SH131范文—生产建设兵团农九师一六八团边境团场人畜饮水工程项目立项申报可行性报告.doc141页完整版

绘制主题插图。

明确要求插图标题的内容要和板报的主题思想致。

突出代表性的图片，同时要有形状大小位置和疏密的变化。

教师示范。

作业练习，表现感受字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体楷体黑体隶书变体等美术字。

美术字是经过艺术加工的实用字体。

随着电脑技术的运用，又出现了许多新设计的字体课件展示各种字体。

教师示范透出浓浓的节庆气氛，起到了宣传活动的效果以图为主的板报般由主图和标题组成。

传授方法，激发创意。

确定板报主题。

进行标题设计。

学生思考进行板报美术字的设计应该注意哪些方面教师讲评设计怎样的内容和形式小组讨论交流。

揭示课题设计小板报。

引导欣赏，加强体验。

演示课件有关庆祝六的板报设计稿等，学生欣赏。

请学生说说欣赏感受，教师小结这些板报的形式粉画工具铅笔尺子等。

教师课件图片资料优秀学生作业颜料铅笔尺子。

二教学过程创设情境，导入新课。

六儿童节快到了，学校要举行庆祝六板报比赛，班里请你来设计，你打算设计，提高学生处理信息资源和学以致用的能力。

培养学生热爱美术热爱生活的美好情感。

二教学重点难点。

重点学习简单的版面设计。

难点板报设计的创意。

第课时课前准备学生水彩笔油画棒或水粉设计，提高学生处理信息资源和学以致用的能力。

培养学生热爱美术热爱生活的美好情感。

二教学重点难点。

重点学习简单的版面设计。

难点板报设计的创意。

第课时课前准备学生水彩笔油画棒或水粉画工具铅笔尺子等。

教师课件图片资料优秀学生作业颜料铅笔尺子。

二教学过程创设情境，导入新课。

六儿童节快到了，学校要举行庆祝六板报比赛，班里请你来设计，你打算设计怎样的内容和形式小组讨论交流。

揭示课题设计小板报。

引导欣赏，加强体验。

演示课件有关庆祝六的板报设计稿等，学生欣赏。

请学生说说欣赏感受，教师小结这些板报的形式透出浓浓的节庆气氛，起到了宣传活动的效果以图为主的板报般由主图和标题组成。

传授方法，激发创意。

确定板报主题。

进行标题设计。

学生思考进行板报美术字的设计应该注意哪些方面教师讲评字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体楷体黑体隶书变体等美术字。

美术字是经过艺术加工的实用字体。

随着电脑技术的运用，又出现了许多新设计的字体课件展示各种字体。

教师示范。

选择学生最喜欢表现的变体美术字示范。

绘制主题插图。

明确要求插图标题的内容要和板报的主题思想致。

突出代表性的图片，同时要有形状大小位置和疏密的变化。

教师示范。

作业练习，表现感受。

提出作业的要求以节庆活动宣传为内容，设计个以图为主的小板报，要求主题突出个性活泼色彩明快。

学生创作，教师指导。

展示作业，欣赏交流。

小组内作业交流评议。

全班欣赏评述典型作业，教师小结。

评价建议板面构图是否有主次变化，主要图片是否突出内容字体是否有创意，与众不同作品的版式与色彩的表现是否和谐统等。

学以致用，社会实践。

课后，以小组为单位帮助社区出期节庆或主题宣传板报。

第二课时课前准备学生水彩笔油画棒或水粉画工具铅笔尺子剪刀胶水等。

教师课件图片资料学生优秀作业其他形式的板报资料。

二教学过程创设情境，启发思维。

学生欣赏除了以图为主的板报形式，还有图文结合的板报。

今天，我们学习图文结合的小板报设计。

演示课件，学生欣赏图文结合的优秀板报设计。

学生讨论这些板报好在那里它的题图和文字的位置安排尝试探趣。

以两人为组，把学生分成各个合作小组。

让学生依据自己的观察进行大胆自由的线描写生。

教师巡视中给予鼓励与及时提示。

对发现的普遍问题，如构图太小形象拘谨等，给予及时的点拨启发，帮助学生解决。

采用整体评价的形式表扬优点，点出存在的问题。

并提些建设性的建议。

评价点主要放在构图是否合理造型是否准确线条是否肯定流畅上。

课后请学生选择搜寻各种表现人物表情的图片资料。

第二课时课前准备学生水粉颜料水粉笔毛笔调色盘水桶等。

教师课件尽可能搜集用色彩表现情绪的相关图片资料，准备好相应的绘画工具。

二教学过程组织教学，检查课前准备。

欣赏在第课时完成的优秀作业。

从造型的夸张线条的运用神情的表现等方面，让学生评述其优秀之处巧妙之处，并大胆提出修改意见。

引导激创。

讨论人逢喜事精神爽与屋漏偏逢连阴雨时，人的心情会有什么不同审美欣赏冷暖色调表现人物表情的各种图片后粘贴成画。

学生创作，教师巡视指导。

提示在练习中提醒学生撕纸的方法和粘贴的技巧，注意色彩搭配恰当，才有很强的表现力。

学生通过小组合作，增强小组合作意识和创新意识。

展示作品，师重点难点。

教学重点尝试用不同形式来表现人物的表情神态。

教学难点人物表情的主要特征的把握与夸张表现。

第课时课前准备学生水彩笔签字笔记号笔等。

教师课件各种人物表情的图片资料水彩变形等方法来表现人物的不同神态。

欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性认识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。

尝试不同工具材料和表现过程，丰富视觉和审美经验。

二教学学生的优秀作品。

提出主题，拓展延伸。

课后，在电脑老师或家长的指导下，制作张电子小板报，或其他形式的小板报，举办次小报交流展。

第四周第课我的喜怒哀乐教学目标了解人物的各种表情，学习运用夸张作业练习。

选择自己喜欢的主题和内容，设计张有创意的小板报。

可以思考完成，也可以与同学合作完成。

要求写出设计意图，即创意。

作业欣赏，开拓思维。

学生作业展评，课堂小结。

收藏保存应有变化④要使版面保持平衡稳定，注意图文穿插，疏密适宜版面些地方可适当留空。

板报设计的大致顺序确立主题。

勾画版面草图。

排版。

④画报头和题图插图。

写标题。

修整装饰。

创意设计，题图栏目插图期号花边等。

板报设计的基本要求分清主次，安排好报头，突出重点文章文章和题目插图题花之间要有内在联系，图文搭配的比例要得当文章题目的字体大小要适当，文字排列横竖色彩处理怎么样还有哪些你认为成功的地方教师总结。

学生思考怎样借鉴优秀板报设计的经验，进行小板报设计从创意编排色彩搭配等方面考虑。

学习探究，激发创意。

板报构成的般内容报头。

学生欣赏除了以图为主的板报形式，还有图文结合的板报。

今天，我们学习图文结合的小板报设计。

演示课件，学生欣赏图文结合的优秀板报设计。

学生讨论这些板报好在那里它的题图和文字的位置安排如何期节庆或主题宣传板报。

第二课时课前准备学生水彩笔油画棒或水粉画工具铅笔尺子剪刀胶水等。

教师课件图片资料学生优秀作业其他形式的板报资料。

二教学过程创设情境，启发思维典型作业，教师小结。

评价建议板面构图是否有主次变化，主要图片是否突出内容字体是否有创意，与众不同作品的版式与色彩的表现是否和谐统等。

学以致用，社会实践。

课后，以小组为单位帮助社区出。

提出作业的要求以节庆活动宣传为内容，设计个以图为主的小板报，要求主题突出个性活泼色彩明快。

学生创作，教师指导。

展示作业，欣赏交流。

小组内作业交流评议。

全班欣赏评述。

选择学生最秸秆资源十分丰富，据统计，全国年产各类农作物秸秆达六亿吨，占全世界秸秆总产量的百分之二十至三十，其数量相当于北方草原打草量的多倍。

目前，国内农作物秸秆用于饲料部分还很少，在我国仅有百分之六至八的肉食由草转化而来，而美国约占百分之七十三，澳大利亚约占百分之九十的肉食由草转化而来。

由此可见，我国的秸秆资源还是大有利用潜能的。

近年来，人民生活水平不断提高，对肉蛋奶的需求迅猛增加，带来了畜牧业的大发展。

而我国人口不断增加和耕地减少，天然草场出现严重退化，人畜争粮矛盾日益严重，秸秆的有效利用是农业发展的重大任务。

由于黄熟后的植物茎叶被表皮胶质层和硅细胞严密覆盖及细胞间本质素的障碍作用，阻碍了家畜的消化吸收，黄熟茎秆粗硬，适口性差，也影响了动物的采食。

再者由于秸秆粗蛋白及些微量元素含量低，有效能量也低，因而影响了秸秆作为饲料的利用价值。

鉴于上述原因，这储量巨大的饲料资源未能得到充分开发利用。

长期以来，国内外科技工作者就致力于改善秸秆适口性，增加营养价值的研究，并取得了些具有实用价值的加工技术。

我国是个农业大国，秸秆资源非常丰富，产量相当可观，却得不到合理的利用，用来做家畜饲料的仅占，其他以上的秸秆资源或作为能源烧掉，或毁弃田间，造成资源极大浪费和环境污染，同时畜牧业的迅速发展，加剧了人畜争粮的矛盾。

随着牛羊圈养比例逐年提高和规模化集约化养殖的需要，以及为了保证畜牧业的稳定发展，抵御白灾蝗灾和旱灾等自然灾害给农牧民造成的巨大损失，饲草和秸秆的市场需求量越来越大国际市场秸秆饲料商品的需求也很旺盛，日本韩国和东南亚都需大量的秸秆饲草饲料，以往大多从美国加拿大和澳大利亚这些牧草生产大国进口草产品，由于运距远，运费高，加上这些国家劳动力昂贵，导致草产品成本较高，我国凭借对亚洲市场的地理优势及廉价劳动力，可望在亚洲草产品市场占有更多的份额。

十二五期间，建设社会主义新农村，实现科学发展观是我国解决三农问题和发展农村经济的重要战略实施期，农产品加工业是个亮点，尤其是秸秆饲草饲料加工业属废弃物就地取材就地加工变废为宝增值增效的个资源产品市场优势行业。

为了抓住这有利时机，充分利用当地丰富的秸秆资源优势，走企业化生产市场化发展的饲草饲料产业化经营之路，我们在多方考察论证的基础上，提出了利用国内先进的秸秆饲料加工的新技术新工艺，扩建草粉加工业，将农作物秸秆资源转化为商品，作大做强这产业。

该项目的提出和实施，不仅使当地秸秆得到有效地利用，使季节间地区间饲草得以均衡供应，为舍饲半舍饲提供充足饲草，保障粮食安全，保证节粮型畜牧业的稳定发展，同时对促进农民就业增收，带动本地区的经济发展具有显著的经济效益和十分重要的社会效益。

第节概述秸秆饲料是农作物收获籽实后残余的茎秆和叶片。

其粗纤维含量高达，蛋白质为，粗灰分在以上，除维生素外其它维生素的含量均极低，是类体积大适口性差营养价值较低消化率不高的粗饲料。

但是，秸秆饲料的来源广种类多数量大价格低，含有植物光合作物所积累的半以上的能量，作为非竞争性的饲料资源，只要能够进行合理的加工调制，提高其消化能的摄入量，用来饲喂畜禽，特别是用来饲喂牛羊等反刍家畜，仍然能够成为优质饲料源。

烤制蒸汽压片制粒膨胀或膨化等是近年来饲料工业经常采用的几种热处理方式，其中烤制主要用于加工全脂大豆，也少量用于谷物加工而蒸汽压片和膨化主要用于谷物加工。

自年首次引入颗粒饲料生产工艺后，制粒已成为饲料加工中最为普遍的工艺之。

与粉料相比，颗粒料具有营养因素和非营养等两方面的优势如减少粉尘，防止饲料组分在运输等过程中再分级现象的发生，进而保证动物对养分的平衡摄食和防止挑食用的几种热处理方式，其中烤制主要用于加工全脂大豆，也少量用于谷物加工而蒸汽压片和膨化主要用于谷物加工。

自年