1、“.....般是指学生脱离了学校的学习环境，在父母的陪伴下，以家为学习环境进行的学习活动。美国学者普莱斯对家庭学校的定义较为权威，他认为家庭学校教育是种由家长或者监护人自行履行孩子基础教育权利的教育可替代形式。由于儿童的身心发展迟速不个性兴趣千差万别，标准化大统的正规学校教育难以适应儿童个性化成长的需要。家庭学校教育可以克服这弊端，因材施教，有利于儿童的身心健康个性发展和自主学习能力的培养。本文从美国莫尔夫妇的角度入手，总结家庭学校教育思想和实践经验，结合我国的实际情况，希冀为我国基础教育改革创新特别是家庭学校教育模式的改革创新提供定借鉴，同时也为我国教育研究者研究家庭学校提供参考。雷蒙德莫尔与其妻多萝西莫尔是世界知名的教育家......”。

2、“.....雷蒙德莫尔改组高校，建立了非常成功的勤工俭学项目，而多萝西莫尔作为世界级的课程和阅读的权威博士，在家庭学校教育方面成绩斐然，他们同是儿童专家，共同创立现代家庭学校教育。本文分七章进行探讨论述和分析。第章介绍了莫尔夫妇的生平及其教育活动，简要介绍了莫尔夫妇的家庭学校教育研究成果第二章探讨了莫尔夫妇家庭学校形成的背景以及产生的原因第三章主要阐述了莫尔夫妇家庭学校教育思想的理论基础和教育观，其课程观为重视文化课课程家庭手工工作课程社区服务课程以及健康课程的传授教学观为重视阅读唱歌游戏等教学方式的应用，激发学生学习兴趣儿童观为提倡儿童不要过早地接受正式教育，强调易迟不易早的教育学习观为将文化课学习手工工作和家庭社区服务结合起来，重视纪律和规则......”。

3、“.....包括构建专业化的交流平台制定相关的法律法规与政策，并加强监管建立支持家庭学校教育的社会支持系统开发家庭学校教育资源，延伸实践空间少点应试教育，多几分人文关怀尊万方数据摘要上海师范大学硕士学位论文重鼓励多样化的自主探索。全文系统地研究了莫尔夫妇的家庭学校教育思想，方面增进了我们对美国家庭学校教育的认识，另方面，也为我国进行相关方面的研究奠定了良好的基础。关键词莫尔夫妇家庭学校教育思想万方数据.,.,.,,.万方数据,.,.万方数据上海师范大学硕士学位论文目录目录绪论第章生平及教育活动.雷蒙德莫尔简介多萝西莫尔简介莫尔夫妇教育著作创办莫尔学院莫尔基金会.第二章创办家庭学校的背景和原因.创办家庭学校的背景.社会政治背景社会经济背景社会文化背景教育背景.创办家庭学校的原因.儿童身心发展成熟的需要.维护宗教信仰的需要学校教学质量下降第三章家庭学校的教育观.教育思想的理论基础.心理学基础儿童认知发展理论.哲学基础进步主义教育哲学......”。

4、“.....文化课课程家庭手工课程社区服务课程健康课程标准.教学观.阅读唱歌游戏兴趣培养.儿童观.儿童过早进入学校学习的弊端家长对儿童过早进入学校学习的错误认识宜迟不宜早的教育案例分析超级宝贝天才计划失败的启示学习观.将文化课学习手工工作和家庭社区服务结合起来温暖与爱伴随学习的全过程遵守纪律与规则万方数据目录上海师范大学硕士学位论文避免对同龄人的依赖第四章家庭学校的教育实践.确定教学目的和教学目标.明确教学目的设置合理的教学目标.合理利用教学资源.家庭教学资源社区教学资源自然界教学资源.掌握科学的教学方法.阅读书籍有意义的对话兴趣引导.合理安排教学时间个性化教学计划父母对家庭学校的不同做法.父母对家庭学校的错误做法家庭学校中父母正确做法疲惫不堪的家庭学校第五章家庭学校教育思想的特点和影响.家庭学校教育思想的特点.注重儿童认知发展的规律提倡不要过早进入学校学习强调儿童的阅读活动重视家庭手工工作社区服务和学习的平衡注重兴趣自由和探索.家庭学校教育思想的影响......”。

5、“.....促进儿童社会化第六章家庭学校典型案例分析.教育自己孩子的案例克里斯汀在家上学的案例莫尔夫妇对父母的建议.帮助孩子建立强大而稳定的价值体系的建议.提高家庭学校教育的效益的建议鼓励孩子的学术准备的建议形成良好的阅读习惯和技能的建议第七章对我国家庭学校教育的启示.我国家庭学校教育现状及存在的问题.我国家庭学校教育现状我国家庭学校教育存在的问题.莫尔夫妇家庭学校教育思想的启示.构建专业化的交流平台万方数据上海师范大学硕士学位论文目录制定相关的法律法规与政策，并加强监管.建立支持家庭学校教育的社会支持系统开发家庭学校教育资源，延伸实践空间少点应试教育，多几分人文关怀尊重鼓励多样化的自主探索结束语参考文献致谢万方数据上海师范大学硕士学位论文绪论绪论选题的价值意义和可行性论证家庭学校,也可以翻译为在家上学运动，作为场最近才兴起的运动，植根于雷蒙德莫尔和他的妻子多萝西莫尔的工作......”。

6、“.....他们的研究成果被广泛的发表。他们总结了针对家庭学校这教育方式的家庭学校教育课程，它重视儿童不倦地学习的意愿，以及将工作学习和社区服务均衡地结合。通过研究雷蒙德莫尔和多萝西莫尔的家庭学校教育思想，对我国的家庭学校教育具有重要的借鉴意义。理论意义从世纪末，我国对美国家庭学校进行了介绍和研究，大多数是研究美国家庭学校的历史美国家庭学校的规模美国家庭学校兴起的原因美国家庭学校的可行性分析，或者是研究有关美国家庭学校的案例，但是对雷蒙德莫尔和多萝西莫尔这两位美国学校教育运动先驱的教育思想没有进行完整系统地梳理和总结。本研究主要根据雷蒙德莫尔和多萝西莫尔的主要著作，结合国内外的第二手资料，对雷蒙德莫尔及其妻子多萝西莫尔的家庭学校教育思想进行梳理，对完善家庭学校教育的思想具有重要的理论意义。二实践意义雷蒙德莫尔和多萝西莫尔重视学习手工和社会服务的全面发展，根据儿童的身心发展特征进行教育，有利于儿童的素质发展，培养儿童的创新能力，倡导学生主动参与乐于探究的能力......”。

7、“.....培养学生的学习兴趣。三研究的可行性分析.已搜集了许多有关雷蒙德莫尔与多萝西莫尔的有关著作和文献，并对文献进行了梳理和总结。.已学习和掌握了文献法比较法等的理论知识和操作技术。.已掌握了阅读英语资料的方法和技巧，基本具有了阅读外文的语言能力。二国内外研究文献综述万方数据绪论上海师范大学硕士学位论文国内研究现状国内对雷蒙德莫尔与多萝西莫尔的研究很少，只是在个别文章中提及到莫尔夫妇的家庭教育思想。比如李毅强硕士学位论文美国家庭学校运动史研究中，提及到莫尔夫妇的家庭教育思想，简单介绍了莫尔夫妇的主要著作，以及莫尔方程式。刘燕的硕士学位论文现当代美国“家庭学校”现象研究中，也提到了雷蒙德莫尔是美国家庭学校教育的先驱，对家庭学校做出了重要贡献。张玲的硕士学位论文美国的家庭学校教育运动初探写道，莫尔及他的妻子和其他研究者认为，过度活动近视识字困难等发展问题是过早地使儿童神经机制与心理承受过重的持续的如阅读写作等学生活动的结果......”。

8、“.....身心健全的儿童在岁之前都不应该接受正规的学校教育。总之，国内对雷蒙德莫尔和多萝西莫尔的研究，还没有专门系统的文章。二国外研究现状国外对家庭学校的研究非常多，许多书籍和网站，都对家庭学校教育做出了深入的分析。但是，国外对雷蒙德莫尔和多萝西莫尔的研究却不多。莫尔学院是专门研究雷蒙德莫尔与多萝西莫尔的地方，它帮助有志于家庭学校的家长，建立家庭学校，步步走向成功。莫尔夫妇本人的著作很多，很多参与家庭学校的家长从中获得了帮助。三主要研究内容本文分七章进行探讨论述和分析。第章介绍了莫尔夫妇的生平及其教育活动，简要介绍了莫尔夫妇的家庭学校教育研究成果第二章探讨了莫尔夫妇家庭学校形成的背景以及产生的原因第三章主要阐述了莫尔夫妇家庭学校教育思想的理论基础和教育观，其课程观为重视文化课课程家庭手工工作课程社区服务课程以及健康课程的传授，把它们放在同重要的地位教学观为重视阅读唱歌游戏等教学方式的应用，激发学生学习兴趣儿童观为提倡儿童不要过早地接受正式教育......”。

9、“.....重视纪律和规则，并强调把温暖与爱伴随学习的全过程第四章总结了莫尔夫妇家庭学校教育思想实践经验第五章介绍了家庭学校教育思想的特点和影响第六章以案例的形式对莫尔夫妇家庭学校教育思想进行分万方数据上海师范大学硕士学位论文绪论析第七章总结了莫尔夫妇家庭学校教育思想对我国家庭学校教育的启示，包括构建专业化的交流平台制定相关的法律法规与政策，并加强监管建立支持家庭学校教育的社会支持系统开发家庭学校教育资源，延伸实践空间少点应试教育，多几分人文关怀尊重鼓励多样化的自主探索。全文系统地研究了莫尔夫妇的家庭学校教育思想，方面增进了我们对美国家庭学校教育的认识，另方面，也为我国进行相关方面的研究奠定了良好的基础。四研究思路和方法本文采用的是文献法和比较法，其中文献法是主要的研究方法。主要参阅了雷蒙德莫尔和多萝西莫尔的著作等第手资料，整理分析总结了他的家庭学校教育思想及其影响，并通过案例的形式......”。