的小故事提出话题。 提出问题听了这个故事，你有什么感受吗这个孩子很可怜，他缺少爸 爸妈妈的爱„„ 引导那么，我们应该怎么对待他呢多和他起玩多帮助他，关心他„„ 教师小结这样的家庭叫做单亲家庭，在这样的家庭中生活的孩子不象正 常家庭中的孩子那样，可以得到爸爸妈妈的爱，所以他们心理很难过。但是，只要我们把 他们当成正常的小伙伴，不提另他们难过的事，在他们生活和学习上更多的关心帮助他 们，他们也象我们样幸福。 二福利院 教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放段有关福利院的视 频资料，让学生感受特殊家庭的温暖及其与平常家庭的区别。 说说，你想为这些特殊家庭中的孩子做些什么看望他们捐款„„ 四思考辨析 教师借助刚刚讲到的福利院提问，为声么要给孤儿弃儿建立福利院 学生思考，自由发表自己的看法。 教师总结每个人的家庭各不相同，但是每个认得成长都离不开家庭。家是我们走向 社会的第步，是构成社会的细胞。 五活动以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的家庭树。 六布置下节的任务调查爸爸妈妈 活动三红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在起加深认识。 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在起会有更多的话，玩得更开心， 相互了解也更深。 小组活动。小学思想品德与生活教案 小学品德与生活第册教学计划 指导思想。 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基 础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动 活泼的具体形象之中。 二教学目标。 三条轴线 儿童与自我 儿童与社会 儿童与自然 四个方面 健康安全地生活儿童生活的前期和基础 愉快积极地生活儿童生活的主调 负责任有爱心地生活儿童应当遵循的基本道德要求 动脑筋有创意地生活时代的进步对儿童提出的要求 三教法设想 寓道德概念和行为要求于生动活泼的具体形象之中。 利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 开展丰富多彩的课堂教学活动。 结合红星儿童团的各项活动进行教育。 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 四各单元教学内容与措施。 第单元第课认识你真好 本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活 中必备的知识与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向 上的生活态度，养成良好的行为习惯奠定基础。 第二单元第课快乐每天 生活不可能天天艳阳高照。迟到写字不好上学路上怎么走日事务怎样巧 安排这些问题都会困扰着儿童。本单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题，展开讨 论分析通过合理归因，找到解决问题的办法。儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策， 获取了份成长的经验，也就获得了成为名小学生。 活动认识老师和同学 老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到实验小学，识目标 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。寻找到了战胜挫折的良策， 获取了份成长的经验，也就获得了份快乐。单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题，展开讨 论分析通过合理归因，找到解决问题的办法。迟到写字不好上学路上怎么走日事务怎样巧 安排这些问题都会困扰着儿童。 四各单元教学内容与措施。 第单元第课认识你真好 本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活 中必备的知识与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向 上的生活态度，养成良好的行为习惯奠定基础。 第二单元第课快乐每天 生活不可能天天艳阳高照。们已经认识了老师和个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识 下 成为新朋友吗 用自己喜欢的方式互相认识。 学做名片并展示交流。 以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。 学儿歌拍拍手拉拉钩，我们成为新朋友拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 课间活动学生边唱边跳拍手唱歌笑呵呵。上场康康熊乐乐猴爱爱鸽创创鼠分别向大家作自我介绍。 同桌同学相互认识 小朋友，你 第二单元第课快乐每天 生活不可能天天艳阳高照。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向 上的生活态度，识与技能。培育和发展主体意识。 第单元第课认识歌及小故事穿插于课堂教学中。 四各单元教学内容与措施。部分内容简介 结合红星儿童团的各项活动进行教育。部分内容简介 结合红星儿童团的各项活动进行教育。 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 四各单元教学内容与措施。 第单元第课认识你真好 本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活 中必备的知识与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向 上的生活态度，养成良好的行为习惯奠定基础。 第二单元第课快乐每天 生活不可能天天艳阳高照。迟到写字不好上学路上怎么走日事务怎样巧 安排这些问题都会困扰着儿童。本单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题，展开讨 论分析通过合理归因，找到解决问题的办法。儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策， 获取了份成长的经验，也就获得了份快乐。 第三单行为目标 了解并遵守交往及游戏中的规则纪律，初步养成讲文明懂礼貌的行为习惯。 知识目标 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 活动过程 活动认识老师和同学 老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为名小学生。我是你们的班主任老师，我们以 后 要起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢, 老师边说边走下讲课是我会做的事 情。第二单元是可爱的学校，有三个课题。第课是熟悉的学校，第二课是在学校工 作的人们，第三课是学校周围探秘。第三单元是为我们生活服务的人，有四个课题。第 课是在邮局工作的人，第二课时是我们的生活离不开他们。第三课时是我能为大家做什么。 第四课时次买报的体验。本册教材的基本理念是让道德教育存在与儿童的全部生活中， 让道德培养回归生活关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活选取有意义的教育 内容，引导儿童生活追求情感态度行为习惯知识技能培养的内在统。本册教材 体现课程标准的综合性社会性生活性倡导自主的体验学习探究性学习和问题 解决式学习。本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导 学生多角度多层次地认识社儿童获得丰富的连续的不断深入和扩展的社会生活的体 会生活，使学生获得有关社会生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技 法。 第单元幸福家庭伴我成长 本单元共有四个课题我的家庭幸福的家庭我成长的故事我会做的事情。本 单元的情感态度价值观是了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。知道 自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方 式表达对他们的感激尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是学习知识料理自己的生活， 尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有定的家庭责任感。体会健 康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。知识 知道家庭生活要讲道德要有家庭责任感，家庭玩多帮助他，关心他„„ 教师小结这样的家庭叫做单亲家庭，在这样的家庭中生活的孩子不象 提出问题听了这个故事，你有什么感受吗这个孩子很可怜，他缺少爸 爸妈妈的爱„„ 引导那么，我们应该怎么对待他呢多和他起教 康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。学习知识料理自己的生活， 尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务 第单元幸福家庭伴我成长 本单元共有四个课题我的家庭幸福的家庭我成长的故事我会做的事情。本 单元的情感态度价值观是了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。知道 自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方 式表达对他们的感激尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是 说说，你想为这些特殊家庭中的孩子做些什么看望他们捐款„„ 四思考辨析 教师借助刚刚讲到的福利院提问，为声么要给孤儿弃儿建立福利院 学生思考，自由发表自己的看法。 教师总结每个人的家庭各不相同，但是每个认得成长都离不开家庭。家是我们走向 社会的第步，是构成社会的细胞。教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放段有关福利院的视 频资料，让学生感受特殊家庭的温暖及其与平常家庭的区别。辈。能力是知道 自己的成长离不开家庭，感值观是了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。单元共有四个课题我的家庭幸福的家庭我成长的故事我会做的事情。生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技 法。 第单元幸福家庭伴我成长 本部分内容简介本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导 学生多角度部分内容简介本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导 学生多角度多层次地认识社儿童获得丰富的连续的不断深入和扩展的社会生活的体 会生活，使学生获得有关社会生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技 法。 第单元幸福家庭伴我成长 本单元不拉煤矿煤炭资源储量核实报告矿产资源 储量评审备案证明内国土资储备字号，批复本矿井Ⅲ ⅣⅤⅤ号煤层保有资源储量为，分别是为 彩图 概述 项目简介 项目名称隶属关系及所在位置 该项目名称为鄂尔多斯市乌兰煤炭集团有限责任公司武家梁煤矿。 隶属乌兰煤炭集团有限责任公司。矿区位于内蒙古自治区鄂尔多斯市伊 金霍洛旗境内，行政区划隶属伊金霍洛旗以下简称伊旗新庙镇。 二项目来源 鄂尔多斯市乌兰煤炭集团有限责任公司武家梁煤矿以下简称武家 梁煤矿属股份制企业，由于进行资源整合，为合理利用煤炭资源，委托 内蒙古自治区煤矿设计研究院编制鄂尔多斯市乌兰煤炭集团有限责任 公司武家梁