1、“.....同学们认识了西洋乐器中的弓弦乐器和木管乐器，谁能说说是哪几种 很好，今天老师再带大家来认识中国民族乐器中的拉弦乐器。 教师出示乐器挂图，结合音乐，边听边介绍各种乐器。 教师介绍乐器 二胡胡琴南胡音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。 高胡粤胡音质清亮透明华美飘逸......”。

2、“.....责 质量职责分配 质量体系 质量体系文件 质量体系内部审核 质量体系管理评日 技术校核 第章人员 总则 职责 人员基本要求 各类人员任职条件 业务培训要求 技术业务考核 人员技术档案 第章设施和环境 总则 职责 设施与环境的要求 监控与维持 检测安全工作 试验室内务管理 第章设备和标准物质 总则 职责 检测仪器设备和标准物质的配置要求 检测设备和标准物质的使用与维护 设备检定校准状态标识 设备档案 第章量值溯源和校准 总则 职责 仪器设备量值溯源和校准 运行检查 标准物质 第章检测方法 总则 职责 检验指导性文件 检验方法的确定 抽样方务考核 人员技术档案 第章设施和环境 总则 职责 设施与环境的要求 监控与维持 检测安全工作 试验室内务管理 第章设备和标准物质 总则 职责 检测仪器设备和标准物质的配置要求 检测设备......”。

3、“.....和标准物质的使用与维护 设备检定校准状态标识 设备档案 第章量值溯源和校准 总则 职责 仪器设备量值溯源和校准 运行检查 标准物质 第章检测方法 总则 职责 检验指导性文件 检验方法的确定 抽样方章组织与管理 组织机构 权力委派 职责与权限 对比与能力验证计划 第章质量手册的编制和发布 质量手册的发放保管 质量手册的修改 作废质量手册的销毁 质量手册的宣贯 第章质量方针与目标 质量方针 质量目标 质量承诺 第月日 批准页 公正声明 第章概述 简介 试验室所检则 职责 检验指导性文件 检验方法的确定 抽样方法程序文件 第页共页 运行检查程序 第版第次修订 颁布日期年的使用与维护 设备检定校准状态标识 设备档案 第章量值溯源和校准 总则 责 设施与环境的要求 监控与维持 检测安全工作 试验室内务......”。

4、“.....管理 第章设备和标准物质 总则 职责 检测仪器设备和标准物质的配置要求 检测设备和标准物质 技术校核 第章人员 总则 职责 人员基本要求 各类人员任职条件 责与权限 对比与能力验证计划 第章质量体系审核与评审 总则 职责 质量职责分配 质量体系 质量体系文件 质量体系内部审核 质量体系管理评日 质量手册的修改 作废质量手册的销毁 质量手册的宣贯 第章质量方针与目标 质量 质量手册的修改 作废质量手册的销毁 质量手册的宣贯 第章质量方针与目标 质量方针 质量目标 质量承诺 第章组织与管理 组织机构 权力委派 职责与权限 对比与能力验证计划 第章质量体系审核与评审 总则 职责 质量职责分配 质量体系 质量体系文件 质量体系内部审核 质量体系管理评日 技术校核 第章人员 总则 职责 人员基本要求 各类人员任职条件 业务培......”。

5、“.....训要求 技术业务考核 人员技术档案 第章设施和环境 总则 职责 设施与环境的要求 监控与维持 检测安全工作 试验室内务管理 第章设备和标准物质 总则 职责 检测仪器设备和标准物质的配置要求 检测设备和标准物质的使用与维护 设备检定校准状态标识 设备档案 第章量值溯源和校准 总则 职责 仪器设备量值溯源和校准 运行检查 标准物质 第章检测方法 总则 职责 检验指导性文件 检验方法的确定 抽样方法程序文件 第页共页 运行检查程序 第版第次修订 颁布日期年月日 批准页 公正声明 第章概述 简介 试验室所检测项目 试验室检测的目的 地址通讯 第章质量手册的管理 总则 职责 质量手册的编制和发布 质量手册的发放保管 质量手册的修改 作废质量手册的销毁 质量手册的宣贯 第章质量方针与目标 质量方针 质量......”。

6、“..... 注意要运用气息的控制来做力度的变化，表现夕阳西沉时色彩和明暗变化的景 象。 切分节奏要唱足时值。末尾的啰要唱的短促，要轻收声。 三学唱歌曲 导入刚刚我们唱的发声练习曲表达了个什么意思 太阳照耀了大地天后，慢慢西沉的情景 同学们说得很好，太阳给了我们整天的光和热，月亮晚上给我们轻柔的月光， 其实啊，太阳和月亮年纪很大了呢不信，你们来听。 听录音范唱。请同学说说这首歌曲唱了些什么 这首歌曲有什么特点你听了以后有什么感受 两人组识谱，教师带领起读谱。 跟琴视唱曲谱。 有感情的朗读歌词。跟琴练唱歌词......”。

7、“..... 板书设计综合训练 谱例略 课后小记小学音乐全册教案 课题太阳公公和月亮婆婆总课时数第节 欣赏光明行。 初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器二胡高胡中胡低胡板胡的形状 音色和演奏方法。 教学内容 个升号的调的识谱指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和 形象别讲了什么 在教师指导下练唱。跟琴练唱歌词。 跟琴视唱曲谱。末尾的啰要唱的短促，要轻收声。 三学唱歌曲 导入刚刚我们唱的发声练习曲表达了个什么意思 太阳照耀了大地天后，慢慢西沉的情景 同学们说得很好，太阳给了我们整天的光和热，月亮晚上给我们轻柔的月光， 其实啊，太阳和月亮年纪很大了呢不信，你们来听。 听录音范唱。请同学说说这首歌曲唱了些什么 这首歌曲有什么特 教学过程 发声练习 同前节 二歌曲处理 集体有感情的齐唱歌曲太阳公公和月亮婆婆。 讨论怎样唱好这首歌曲......”。

8、“.....应该注意哪几点 速度中速力度根据形象变化 在教师的指导下练唱 重点指导 演唱歌曲时要注意咬字吐字要清晰。 讨拉弦乐器 教学难点感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。请同学说说这首歌曲唱了些什么 这首歌曲有什么特点你听了以后有什么感受 两人组识谱，教师带领起读谱。 听录音范么意思 太阳照耀了大地天后，慢慢西沉的情景 同学们说得很好，太阳给了我们整天的光和热，月亮晚上给我们轻柔的月光， 其实啊，太阳和月亮年纪很大了呢不信，你们来听。 三学唱歌曲 末尾的啰要唱的短促，要轻收声。部分内容简介沉时色彩和明暗变化的景 象。部分内容简介沉时色彩和明暗变化的景 象。 切分节奏要唱足时值。末尾的啰要唱的短促，要轻收声。 三学唱歌曲 导入刚刚我们唱的发声练习曲表达了个什么意思 太阳照耀了大地天后，慢慢西沉的情景 同学们说得很好，太阳给了我们整天的光和热......”。

9、“..... 其实啊，太阳和月亮年纪很大了呢不信，你们来听。 听录音范唱。请同学说说这首歌曲唱了些什么 这首歌曲有什么特点你听了以后有什么感受 两人组识谱，教师带领起读谱。 跟琴视唱曲谱。 有感情的朗读歌词。跟琴练唱歌词。 两段歌词分别讲了什么 在教师指导下练唱。 板书设计综合训练 谱例略 课后小记小学音乐全册教案 课题太阳公公和月亮婆婆总课时数第节 教学内容 个升号的调的识谱指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和 形象。 初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器二胡高胡中胡低胡板胡的形状 音色和演奏方法。 欣赏光明行。结合作品创作的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍，向学生进行近 现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪......”。