1、“.....以保证商品的及时供应 更新。同时处理消费者提出的各种疑问和信息，为公司的整体运作提供有力支持。 财务部门负责切与财务有关的各项事宜，全面记录公司的资金流动，包括 各种收入支出，税务，结算整理。对进出货项实行控制，定期分析资金走向，为 公司的发展计划做好准备。 人事部工作重心在店内员工的工作安排，分配，调动。也包括对档案的整理， 定期分批对员工进行培训，以增加专业知识。为把公司凝聚成统奋进的团队 而努力。 该学生信息管理系统的组织结构具体为以下几个方面，具体如图所示 超市管理信息系统分析与设计 可行性分析 系统背景 此次系统开发的对象是吉林省长春市的超市。世纪以来，信息科技 快速发展，社会各个领域发生日新月异的变化，尤其是计算机的应用及普及，已 经深入到政治经济生活的各个领域，使人们从过去繁复的手工劳动中得以解 脱......”。

2、“.....因此，开发套完善 的超市信息管理系统显得尤为必要。 随着超市近几年来的发展，超市规模的不断扩大，业务的扩张，为了提高企 业的管理水平，使该店实现在五年内发展成为个大型综合超市的远期目标。该 超市主要领导迫切要求开发出符合该超市实际的超市管理信息系统，为超市简化 人事并且为新系统的开发与实施创造了各种良好 的条件，制定了有利于系统实施的管理方法。 根据以往在经营中出现的困难与不便，超市的高层管理人员对新系统的开发 持积极的态度，肯定新系统的开发，性分析 随着超市的管理水平不断提高，该超市在管理方面已积累了丰富的管理经验 与方法，并建立了成熟 人事管理，提高商品库存效率，增加公司年度利润。 二可行性分析 管理可行个大型综合超市的远期目标。 随着超市近几年来的发展，超市规模的不断扩大，业务的扩张，为了提高企 业的管理水平......”。

3、“.....世纪以来，信息科技 快速发展，社会各个领域发生日新月异的变化，尤其是计算机的应用及普及，已 经深入到政治经济生活的各个领域，使人们从过去繁复的手工劳动中得以解 脱。工作人员经培训后掌握了富 的管理知识系统操作知 该超市为该系统的开发提供软件硬件技术提供资金方面的支持，购买较为 先进的技术配置性能好的计算机设备，且信息管理以来，信息科技 快速发展，社会各个领域发生日新月异的变化，尤其是计算机的应用及普及，已 经深入到政治经济生活的各个领域，使人们从过去繁复的手工劳动中得以解 脱。系统背景 此次系统开发的对象是吉林省长春市的超市。可行性分析 部分内容简介部分内容简介 超市管理信息系统分析与设计 可行性分析 系统背景 此次系统开发的对象是吉林省长春市的超市。世纪以来，信息科技 快速发展，社会各个领域发生日新月异的变化......”。

4、“.....已 经深入到政治经济生活的各个领域，使人们从过去繁复的手工劳动中得以解 脱。超市管理信息系统软件为超市管理部门带来极大方便，因此，开发套完善 的超市信息管理系统显得尤为必要。 随着超市近几年来的发展，超市规模的不断扩大，业务的扩张，为了提高企 业的管理水平，使该店实现在五年内发展成为个大型综合超市的远期目标。该 超市主要领导迫切要求开发出符合该超市实际的超市管理信息系统，为超市简化 人事管理，提高商品库存效率，增加公司年度利润。 二可行性分析 管理可行性分析 随着超市的管理水平不断提高，该超市在管理方面已积累了丰富的管理经验 与方法，并建立了成熟的管理制度齐全的规章制度，汇集了正确的原始数据， 使管理工作有了制度支持与信息支持。 根据以往在经营中出现的困难与不便，超市的高层管理人员对新系统的开发 持积极的态度，肯定新系统的开发......”。

5、“.....制定了有利于系统实施的管理方法。目前管理方面的条件已经能够满足 超市管理信息系统的开发以及日后的实施，所以在现阶段下开发个超市信息管 理系统是可行的。 技术可行性分析 该系统是根据科学的管理方法与编程技术而开发设计的，能符合各种技术要 求，拥有较高的存储能力较高的处理速度较为安全的信息保护。 该超市为该系统的开发提供软件硬件技术提供资金方面的支持，购买较为 先进的技术配置性能好的计算机设备，且信息管理工作人员经培训后掌握了富 的管理知识系统操作知 该系统的开发必须有技术方面的支持，而这些技术支持主要为计算机各种硬 件设备软件技术支持，因而发生的费用主要有设备购置费软件开发费用 管理和维护费工作人员技术培训费等，而这些费用经预估后，其在超市资金能 力范围之内。 并且该系统的经济效益高，能减少处理相同工作量的工作时间，提高管理效 率，同系统开发成本相比，该系统的经济效益是较高的......”。

6、“.....减少资金不必要的积压，提供更高质量的信息，提高取得信息的速度，这给 该校带来了无形的经济效益。 最终认为该系统完全可行，并根据其特点决定采用作为开发工具。 二系统分析 组织与功能分 同学们还记得冰雪天地游乐场吗前两天我们曾去过滑冰区，也到过滑雪区， 在那里探索过不少的数学问题。今天咱们到冰雕区走走，起去研究下冰雕 区里的数学问题好吗课件出示冰雕区的场景 你从图中了解了哪些数学信息这里给出的信息是冰雕区上午有游客 位，下午有位，每位游客需要名保洁员。 根据这些信息，你能提出哪些数学问题 学生有可能提出的问题有冰雕区上午需要多少名保洁员冰雕区下午需要多少 名保洁员冰雕区今天共有多少名游客冰雕区下午比上午多多少人冰雕 区下午比上午多几名保洁员 对于前面的几个步计算的问题在学生边提出问题的时候边请其他学生解决， 最后的个问题需要好几步才能解决......”。

7、“.....使学生对探究规律产生浓厚的兴趣，激发 学生的求知欲，形成了学习的心理高潮。 第二个环节自主探究解决问题 这是学生自主探究新知自主解决问题的中心环节。在这环节，教师根据学生四则混合运算例说课稿 说教材 说课内容人教版实验教材四下第单元四则混合运算例两个商积 之和差的混合运算例的教学是在学生学习了加减混合运算乘除混合 运算积商之和差的混合运算的基础上进行教学的，是进步学习四则混合 运算的基础。因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握混合运算顺序， 体会混合运算顺序的合理性，为后续学习打好基础。 本课的教学目标新课程指出要确立包含知识与技能过程与方法情感 态度与价值观的三维目标体系。根据教材的特点，结合四年级学生的实际水平， 本节课确定如下教学目标 让学生在解决实际问题的过程中，感受用小括号是解决实际问题的种 策略。使学生掌握含有两级运算含有小括号的运算顺序，并能正确计 算......”。

8、“.....让学生主动地参与教学活动。培养学生的主体意 识问题意识探索精神协作交流意识。培养学生思考和从不同的角度考 虑问题的习惯。 本课时的教学重点和难点 探求科学合理的解决问题的方法是教学重点，熟练掌握带有小括号的混合运算 的顺序是本节课的难点。 二教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，数学课程不仅 要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的 生活经验出发数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经 验基础之上。在课程标准的指导下，并结合解决问题教学的特点，我认为教学 中成功的关健在于教师的教立足于学生的学。 从学生的思维实际出发，激发探索知识的愿望。不同发展阶段的学生在认知 水平认知风格和发展趋势上存在差异，处于同阶段的不同学生在认知水平 认知风格和发展趋势上也存在着差异。人的智力结构是多元的，有的人善于形象 思维......”。

9、“.....感受教学创造的乐趣，增进学生学习数学的信心，获得对数学较 为全面的体验与理解。 数学教学活动应该是个从具体问题中抽象出数学问题，并用多种数学语言分析 它，用数学方法解决它，从中获得相关的知识与方法，形成良好的思维习惯和应进行思考，并与同伴交流，亲身经历提出 问题解决问题的过程，为学生创设个轻松愉快的学习环境，究性学习，让他们势上也存在着差异。不同发展阶段的学生在认知 水平认知风格和发展趋势上存在差异，处于同阶段的不同学生在认知水平 认知风格和发展趋 合运算 的顺序是本节课的难点。 二教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，数学课程不仅 要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的 生活经验出发数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经 验基础之上。在课程标准的指导下，并结合解决问题教学的特点......”。