1、“.....本论文构建 学科本体来组织学科领域的知识，以实现对学科领域共享概念以及概念之间关系 的表达。 本体技术的出现为领域知识的组织管理和共享提供了种有效量急剧增加，如何有效地组织和管理这些资源， 以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就成为项重要 而紧迫的任务。具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现的种全新的学习 方式。习资源封装成服务， 并将学科本体引入到服务的发布与发现过程中，增强了 服务发现能力，并在定程度上提高了服务查找的效率和准确率......”。

2、“.....主要完成了以下几个方面的工 作首先研究了当今语义关键技术和服务相关技术，包括本体技术 术所提供的具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现的种全新的学习 方式。但是，目前网络学习资源数量急剧增加，如何有效地组织和管理这些资源， 以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就成为项重要 文 最后给出了个基于本体的服务发布系统原型的设计和实现。 本论文在研究本体技术和服务技术的基础上......”。

3、“.....越来越多的人通过网络进行信息互通知识传播 和文化交流。既解决了网络学 习资源的共享和重用问题，又实现了服务的语义识别和匹配。论 本文在研究和分析国内外相关研究成果的基础上，主要完成了以下几个方面的工 作首先研究了当今语义关键技术和服务相关技术......”。

4、“.....增强了 服务发现能力，并在定程度上提高了服务查找的效另外，本论文采用服务的方式将学习资源封装成服务， 并将学科本体引入到因此， 为了支持网络学习资源的共享和重用，支持对学习资源的有效访问，本论文构建 学科 本体技术的出现为领域知识的组织管理和共享提供了种有效的途径。部分内容简介资源， 以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就部分内容简介资源， 以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就成为项重要 而紧迫的任务......”。

5、“.....因此， 为了支持网络学习资源的共享和重用，支持对学习资源的有效访问，本论文构建 学科本体来组织学科领域的知识，以实现对学科领域共享概念以及概念之间关系 的表达。另外，本论文采用服务的方式将学习资源封装成服务， 并将学科本体引入到服务的发布与发现过程中，增强了 服务发现能力，并在定程度上提高了服务查找的效率和准确率。 本文在研究和分析国内外相关研究成果的基础上，主要完成了以下几个方面的工 作首先研究了当今语义关键技术和服务相关技术......”。

6、“.....实现的种全新的学习 方式。但是，目前网络学习资源数量急剧增加，如何有效地组织和管理这些资源， 以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就成为项重要 而紧迫的任务。 本体技术的出现为领域知识的组织管理和共享提供了种有效的途径。因此， 为了支持网络学习资源的共享和重用，支持对学习资源的有效访问，本论文构建 学科本体来组织学科领域的知识，以实现对学科领域共享概念以及概念之间关系 的表达。另外......”。

7、“..... 并将学科本体引入到服务的发布与发现过程中，增强了 服务发现能力，并在定程度上提高了服务查找的效率和准确率。 本文在研究和分析国内外相关研究成果的基础上，主要完成了以下几个方面的工 作首先研究了当今语义关键技术和服务相关技术，包括本体技术 以及等，并对语义中本体技术和语义服务的描述模 型进行了详细阐述。通过对本体技术的研究，构建了计算学科本体原型， 在此基础上研究将本体技术应用于服务的发布与发现过程中的方 法，提出了种基于本体的服务发布与发现框架......”。

8、“.....又实现了服务的语义识别和匹配。论文 最后给出了个基于本体的服务发布系统原型的设计和实现。 本论文在研究本体技术和服务技术的基础上，设计的服务语义 毕业论文 题目基于本体的服务发布与发现机制的研究 院系社会与公共管理学院 专业年级级 学生姓名邓婷学号 指导教师代光辉职称 日期 基于本体的服务发布与发现机制的研究 摘要 随着互联网及相关技术的发展，越来越多的人通过网络进行信息互通知识传播 和文化交流......”。

9、“..... 是指通过进行的学习与教学活动，它充分利用现代信息技 术所提供的具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现的种全新的学习 方式。但是，目前网络学习资源数量急剧增加，如何有效地组织和管理这些资源， 以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就成为项重要 而紧迫的任务。 本体技术的出现为领域知识的组织管理和共享提供了种有效的途径。因此， 为了支持网络学习资源的共享和重用，支持对学习资源的有效访问，本论文构建 学科本体来组织学科领域的知识......”。