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位工作任务相脱节的现象。
会计专业校内仿真实训体系现状及研究思路 会计专业校内仿真实训体系现状目前虽然许多 高职院校已经组织了会计校内实训，但实训效果并不理想， 主要原因表现在以下方面会计专业校内实训的建设没 有真正地实现校企合作。
很多学校校企合作只是签个协 议，并没有真正地将校企合作落到实处并得以实施，在会计 专业校内实训中企业参与的因素很少，造成了会计专业校内 实训与实际岗位工作任务相脱节的现象。
实训环境单。
实 训室般由教室或者是计算机室改制而成，缺乏真实感和仿 真性，实训环境比较单。
实训模式单。
般为学生 毕业前做套账，采用单人做账模式，套账个人从头做 到尾，既是会计又是出纳，既登记总账又登记明细账，缺乏 角色感和应有的岗位职责分工。
实训资料不能按照实际会计工作岗位要求 组织教学，实习实训的绝大部分内容是账务处理，其实是准 则制度讲解的继续，只是将平时做在作业纸上的作业改做 在账册凭证上，岗位针对性不强。
很多学校校企合作只是签个协 议，并没有真正地将校企合作落到实处并得以实施，在会计 专业校内实训中企业参与的因素很少，造成了会计专业校内 实训与实际岗会计专业校内会计专业校内仿真实训体系现状目前虽然许多 高职院校已经组织了会计校内实训，但实训效果并不理想， 主要原因表现在以下方面会归宿应当是培养学生的职业能力，职业 能力的培养可以通过会计实训来加强和解决。
部分内容简介要的会计人才，高职院校会计专业承 担着为社会培养高素质技能型会计人部分内容简介要的会计人才，高职院校会计专业承 担着为社会培养高素质技能型会计人才的重任，这就决定了 高职会计教育要具有强烈的职业性岗位性针对性和实用 性，其出发点和最终归宿应当是培养学生的职业能力，职业 能力的培养可以通过会计实训来加强和解决。
会计专业校内仿真实训体系现状及研究思路 会计专业校内仿真实训体系现状目前虽然许多 高职院校已经组织了会计校内实训，但实训效果并不理想， 主要原因表现在以下方面会计专业校内实训的建设没 有真正地实现校企合作。
很多学校校企合作只是签个协 议，并没有真正地将校企合作落到实处并得以实施，在会计 专业校内实训中企业参与的因素很少，造成了会计专业校内 实训与实际岗位工作任务相脱节的现象。
实训项目的设 计上缺乏系统规划。
实训项目直沿用学科过会计实训来加强和解决。
会计专业校内仿真实训体系现状及研究思路 会计专业校内仿真实训体系现状目前虽然许多 高职院校已经组织了会计校内实训，但实训效果并不理想， 主要原因表现在以下方面会计专业校内实训的建设没 有真正地实现校企合作。
很多学校校企合作只是签个协 议，并没有真正地将校企合作落到实处并得以实施，在会计 专业校内实训中企业参与的因素很少，造成了会计专业校内 实训与实际岗位工作任务相脱节的现象。
实训项目的设 计上缺乏系统规划。
实训项目直沿用学科体系下的课程实 训模式，没有摆脱学科教学模式的束缚，仍然受知识系统性 学种性和完整性的制约。
虽然加大了实习实训教学的力度， 但由于受学科教育的影响，不能按照实际会计工作岗位要求 组织教学，实习实训的绝大部分内容是账务处理，其实是准 则制度讲解的继续，只是将平时做在作业纸上的作业改做 在账册凭证上，岗位针对性不强。
实训环境单。
实 训室般由教室或者是计算机室改制而成，缺乏真实感和仿 真性，实训环境比较单。
实训模式单。
般为学生 毕业前做套账，采用单人做账模式，套账个人从头做 到尾，既是会计又是出纳，既登记总账又登记明细账，缺乏 角色感和应有的岗位职责分工。
实训资料不适合。
尽管 近年来各高校都编写了大量的实训教材，但素材单内容 重复陈旧，缺乏新颖性和真实性，另外按照会计岗位所需 的专业知识和专项能力组织教学，使实践课内容缺乏实效性 和针对性。
实训教师缺乏实践经验，不能很好指导学生 实训。
实训教师没有实际会计审计工作经历，缺乏实际工 高职院校会计专业校内仿真实训体系研究 摘要校内会计实训是培养学生动手操作能力提高职 业能力的有效途径，但目前高职会计专业在校内实训教学方 面仍存在着实训体系不完善，实训环境不仿真教师缺乏实 践经验，实训教材不逼真等问题。
本文认为，高职院校应以 校企合作工学结合为主线，以能力培养为目标，加强 会计专业校内仿真实训体系的构建，不断强化和完善校内实 训教学环节，以提高人才培养的质量，实现高职人才培养的 目标。
关键词工学结合仿真实训会计专业 会计本身是门技术性实践性强的应用性学科，为满 足其职业岗位能力培养的要求，必须从人才培养目标的高度 去认识会计实践教学的重要性，注重实践性强化实用性和 职业性，构建基于职业能力本位的切实有效的会计实训教 学体系，以培养社会需要的会计人才，高职院校会计专业承 担着为社会培养高素质技能型会计人才的重任，这就决定了 高职会计教育要具有强烈的职业性岗位性针对性和实用 性，其出发点和最终归宿应当是培养学生的职业能力，职业 能力的培养可以通过会计实训来加强和解决。
会计专业校内仿真实训体系现状及研究思路 会计专业校内仿真实训体系现状目前虽然许多 高职院校已经组织了会计校内实训，但实训效果并不理想， 主要原因表现在以下方面会计专业校内实训的建设没 有真正地实现校企合作。
很多学校校企合作只是签个协 议，并没有真正地将校企合作落到实处并得以实施，在会计 专业校内实训中企业参与的因素很少，造成了会计专业校内 实训与实际岗位工作任务相脱节的现象。
实训项目的设 计上缺乏系统规划。
实素很少，造成了会计专业校内 实训与实际岗位工作任务相脱节的现象。
很多学校校企合作只是签个协 议，并没有真正地将校企合作落到实处并得以实施，在会计 专业校内实训中企业参与的因因表现在以下方面
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