【29页】农业可持续发展中的人力资源开发研究文档

随着我国社会主义市场经济体制的不断 完善，城乡统筹的不断推进，加快残疾人教育事业的但在西部欠发达地区尤其是西部广大的农村，由于交 通的闭塞意识的淡泊，残疾人教育发展缓慢。

十五计划实施以来，东部发达地区城市残疾人教育体系 的建立和实施取得了本文通过分析 目前国内外部分专家学者对残疾人教育研究的总体概况，梳理总结了相关文献，拟结合荣昌县残 疾人教育的实际情况，开展进步的研究。

仿宋五号不加粗摘要二字加粗 关键词残疾人教育特殊教育教育实践仿宋五号不加粗，关键词二字加粗 在我国各社会阶层中，残疾人是个特殊的困难的社会群体，是弱势群体中的弱 势群体。

由于种种原因，残疾人在经济收入社会地位权益保护受教育机会等方面 处于困难和不利的境地。

维是建立在感性经验基础之上的。

捷克著名教育家夸美纽斯在其著名的大教 学论中论述了残疾人应该也可能平等受教育的思想。

其他思想家哲学家也提出了诸 多类似的观点。

这些观点对近代残疾人教育的发展起到了推动作用，为今天的西方发达 国家残疾人教育事业的发展奠定了坚实的思想基础。

在残疾人教育实践上，笔者以美国为例进行说明。

历史。

世纪的法国哲学家狄德罗用唯物论的观点对盲人的感知觉进行了分析，他认为盲 人的思由于种种原因，残疾人在经济收入社会地位权益保护受教育机会等方面 处于困难和不利的境地。

五号不加粗，关键词二字加粗 在我国各社会阶层中，残疾人是个特殊的困难的社会群体，是弱势群体仿宋五号不加粗摘要二字加粗 关键词残疾人教育特殊教育教育实践仿宋本文通过分析 目前国内外部分专家学者对残疾人教育残疾人教育事业是全社会的事业，残疾人教育问题的解决 不是个群体和政府的责任，而是全社会共同的责任，需要动员社会的力量来解决。

部分内容简介状况，已成为全面建设小康社会和构建社 会主义和谐社会项重要而紧迫部分内容简介状况，已成为全面建设小康社会和构建社 会主义和谐社会项重要而紧迫的任务。

残疾人教育事业是全社会的事业，残疾人教育问题的解决 不是个群体和政府的责任，而是全社会共同的责任，需要动员社会的力量来解决。

本文通过分析 目前国内外部分专家学者对残疾人教育研究的总体概况，梳理总结了相关文献，拟结合荣昌县残 疾人教育的实际情况，开展进步的研究。

仿宋五号不加粗摘要二字加粗 关键词残疾人教育特殊教育教育实践仿宋五号不加粗，关键词二字加粗 在我国各社会阶层中，残疾人是个特殊的困难的社会群体，是弱势群体中的弱 势群体。

由于种种原因，残疾人在经济收入社会地位权益保护受教育机会等方面 处于困难和不利的境地。

十五计划实施以来，东部发达地区城市残疾人教育体系 的建立和实施取得了很大的成绩。

但在西部欠发达地区尤其是西部广大的农村，由于交 通的闭塞意识的淡泊，残疾人教育发展缓慢。

随着我国社会主义市场经济体制的不断 完善，城乡统筹的不断推进，加快残疾人教育事业的发展迫在眉睫。

目前，学术界对残 疾人教育问题进行了大量的研究和实践，取得了批具有启发性建设性的成果，为解 决残疾人教育问题，构建比较完善的残疾人教育体系提供了理论参考。

本文对国内外部 分学者的有关文献进行了梳理和总结。

国内外关于残疾人教育的研究和实践概况加黑 目前，国内外学者对残疾人教育及相关问题的研究成果较多，在残疾人教育方面的 实践也取得了不错的成绩，笔者进行了概括和分析。

关于残疾人教育在国外的研究和实践。

查阅历史，笔者发现，中外历史上有不少因 先天或后天致残并对社会发展作出过贡献的名人。

但以学校安置形式产生的残疾人教育 是二百多年前才开始的，残疾人高等特殊教育机构的出现是社会发展到近代才开始产 生，距今只有百多年的历史。

世纪的法国哲学家狄德罗用唯物论的观点对盲人的感知觉进行了分析，他认为盲 人的思维是建立在感性经验基础之上的。

捷克著名教育家夸美纽斯在其著名的大教 学论中论述了残疾人应该也可能平等受教育的思想。

其他思想家哲学家也提出了诸 多类似的观点。

这些观点对近代残疾人教育的发展起到了推动作用，为今天的西方发达 国家残疾人教育事业的发展奠定了坚实的思想基础。

在残疾人教育实践上，笔者以美国为例进行说明。

经过多年的奋斗，年美国招 收的大学新生中有是残疾人，与残疾人在同龄人中的比例接近，实现了进入高等教 育的残疾人可以在不同的高等教育机构学习的巨大成绩。

根据美国国家学习障碍中心 年的相关资料，在二年和四年制中学后教育机构学习的残疾人有人，其中 人是学习障碍。

所有残疾大学生中有在读本科，读本科的残疾学生中有是 学习障碍。

获得学士学位的学生中有申请进入美国各高校研究生院继续学习。

关于残疾人教育在国内的研究和实践。

近十几年来，在全社会的关心与支持下，在 残疾人教育战线全体同志的共同努力下，我国的残疾人教育事业取得了显著的进步和可 喜的发展。

据教育部门统计，年义务教育阶段残疾人在校学生包括普通学校特教 班和跟班就读学生达到人，比年增加了四倍多。

同时，学前教育高级中 等教育和高等教育有了较快的发展。

目前，在普通学校特教班和跟班就读的残疾学生已 占义务教育阶段全部在校残疾学生的，跟班就读已经成为在残疾儿童少年老成普及 义务教育的主要形式。

国内学者丁启文在新残疾人观与残疾人社会保障初中班的定额标准应相 当于当地初中的定额标准。

般设备费盲童学校聋哑学校包括初中班中住宿 生的定额标准应相当于当地中等师范学校的定额标准，非住宿生可相当于当地初中的定 额标准。

教学设备费盲童学校聋哑学校小学班的定额标准应相当于当地高中的定 额标准，初中班应相当于当地中级师范学校的定额标准。

技术实习费应根据各种职 业劳动训练的实际需要，给予足够的经费，以保证职业劳动训练能够顺利地进行。

民 助学金盲童学校聋哑学校人民助学金标准，应相当于当地初中的定额标准助学金 名额，盲校可占学生数的到，聋校可占学生数的到。

国内学者孙玉梅在教育公平视野下特殊教育的走向文中认为，教育公平在特 殊教育领域的道路还很漫长，要真正保障特殊儿童的受教育的权益，使他们在跟班学习 和生活中享受到快乐，享受到成功的喜悦，还需要社会各个方面的积极改善与磨合，创 造出真正属于特殊儿童的教育的天空。

在教育公平的理念下，应该倡导的是灵活的发展 性的课程，以实现特殊儿童在接受教育过程中的平等。

在承认特殊儿童与普通儿童之间 存在共性的基础上，也要看到差异性。

不平等地对待能力相等的人，便是不公平。

平等 地对待能力不相等的人，也是不公平。

加快残疾人教育体系的建立和实施是当前我国教育事业发展面临的个重要课题。

对此问题，国内外学者从不同角度进行了研究和实践，提出了诸多很有建设性的见解， 为笔者的深入研究提供了大量的理论素材。

但学者们的研究和国内残疾人教育实践也存 在着不足，宏观性研究较多，解决困难较多，针对地区尤其是落后地区构建适合当 地情况的残疾人教育研究不多，理论性研究较多，具有操作性的较少，给残疾人教育实 践带来了不小的困难。

笔者以此作为研究的出发点，拟结合荣昌县残疾人及残疾人教育 的实际情况，分析荣昌残疾人教育存在的主要问题，探寻适合荣昌残疾人实际的教育方 式，为构建和完善残疾人教育体系提供理论参考。

空行 参考文献小四宋体加黑 谢延秀狄德罗对于盲人感觉能力的认识及其启示特殊教育研究 任代文译蒙台梭利幼儿教育科学方法，北京人民教育出版社， 李芳试论蒙台梭利的特殊教育思想特殊教育 刘全礼特殊教育导论北京教育科学出版社， 孙玉梅教育公平视野下特殊教育的走向重庆科技学院学报 李世昌夸美纽斯论弱智教育再读大教学论特殊教育， 佟月华当代美国特殊教育的新发展，中国特殊教育 彭霞光美国全纳性教育，特殊儿童与师资研究 钟经华萨拉曼卡宣言与中国特殊教育，特殊教育研究 邓猛，周洪宇关于制定特殊教育法的倡议中国特殊教育 朴永馨特殊教育辞典第二版北京华夏出版社， 兰继军从国外特教对象的演变看我国特殊教育的改革中国特殊教育 „ ，等用五号宋体不加黑，单倍行距 西南大学本科毕业论文设计开题报告 论文题目题目宋体小四，居中 系别专业商贸系部市场营销年级级开题日期年月日 学号小四姓名宋体小四指导教师宋体小四职称 本课题研究意义 宋体，小四，不加粗 研究内容 宋体，小四，不加粗 技术路线研究方法和研究进度 技术路线 研究方法 研究进度 查阅资料，选题 开题 调查研究，收集资料，撰写论文初稿 继续调查，补充数据材料，修改论文并定稿 论文答辩 宋体，小四，不加粗 导师意见 手写，要对题目和研究方法作简短的评价，其中必须要有同意开题这几个字 指导教师签名手写 手写年月日 系部意见 系盖章 手写年月日 说明开题报告应在教师指导下由学生撰写。

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