帮帮文库

返回

杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc文档32页推荐下载 杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc文档32页推荐下载

格式:word 上传:2026-01-04 10:01:36
页面上,从而大大提高了此设计制作时应以 教育教学为中心,版面结构颜色字体要简洁明了,网站导航清晰明确,些指示性的 图形含义要前后保持致,整个网站的页面风格致。 简洁明了原则。先由首页起将各前台模块逐做好,组合成完整网页, 然后按同样在做完后台管理各模块后,通过连接将其导入管理页面。 各模块可以根据实际情况进 杨凌教育宣传网站建设的基本原则 服务教育教学原则。杨凌教育传网站的功能主要是为教育教学服务,因此教育宣传 网要体现教育特色。如在介绍教育方面的信息资料国家或教育部等有关部门关于教育方 面的文件相关题集和相关链接的基础上,结合实际情况,有重点地突出本网站的特色栏 目,如音乐时空等栏目。 循序渐进及时更新原则。网站建设不是蹴而就的,它是个逐步积累的 平台选择 软件是日常生活中使用最为广范的软件,基于这特点,我们选用的平台是 简称,它适用用操作系统能很好的与其应用程 序结合,而且数据也易操作,从而大大降低了编程难度。 第三章数据库设计 数据库设计 数据库需求分析 杨凌教育宣传网的数据库功能主要体现在对各种信息的提供保存更新,包括最新杨凌教育宣传网站设计 动态公告中心简介领导信息教育信息领导文库音乐时空搜索站内统计等。 针对此数据库的特点,设计目标是将其前台显示和后台管理充分和数据库结合,利用数据库的存取 方便的优势以减少宣传人员的工作量和提高其工作效率。时更新原则。网站建设不是蹴而就的,它是个逐步积累的过程。的基础上,结合实际情况,有重点地突出本网站的特色栏 目,如音乐时空等栏目。。如在介绍教育方面的信息资料国家或教育部等有关部门关于教育方 面的文件相关题集和相关链接服务教育教学原则。办法此网站由本人单独完成,包括前台显示和后台控制。 杨凌教育宣传网站建设的基本原则 部分内容简介建设的过程和建设过程中遇到的些技术问题以供参考其 内容包括网站部分内容简介建设的过程和建设过程中遇到的些技术问题以供参考其 内容包括网站的应用背景与功能网站的特点网站系统设计网站数据库设计各模块 设计及开发中遇到的问题和解决办法此网站由本人单独完成,包括前台显示和后台控制。 杨凌教育宣传网站建设的基本原则 服务教育教学原则。杨凌教育传网站的功能主要是为教育教学服务,因此教育宣传 网要体现教育特色。如在介绍教育方面的信息资料国家或教育部等有关部门关于教育方 面的文件相关题集和相关链接的基础上,结合实际情况,有重点地突出本网站的特色栏 目,如音乐时空等栏目。 循序渐进及时更新原则。网站建设不是蹴而就的,它是个逐步积累的过程。 各模块可以根据实际情况进行增删。先由首页起将各前台模块逐做好,组合成完整网页, 然后按同样在做完后台管理各模块后,通过连接将其导入管理页面。 简洁明了原则。教育宣传网站的主要功能是为教育教学服务,因此设计制作时应以 教育教学为中心,版面结构颜色字体要简洁明了,网站导航清晰明确,些指示性的 图形含义要前后保持致,整个网站的页面风格致。杨凌教育宣传网站设计 进度安排 网站进度安排月初到月中旬前台设计月下旬到月初后台设计和论文 第二章需求分析 现状分析 传统的宣传方式是通过电视报纸等系列媒介进行的,它需要企业或个人提供和整 理大量的资料,而且这些资料的利用率较低,不能重复利用,当下次再进行新的产品或技 术宣传时得重新进行整理和收集。网站则不同,它的灵活性相当高。在进行新产品的宣传 时只需要将新产品的资料收集起来通过后台上传到数据库,前台通过刷新,从数据库中就 可以获得新产品的信息并显示在页面上,从而大大提高了资料的利用率,减少了大量的时 间和不必要的费用,节省人力和物力。 设计目标 本网站的设计目标是将其前台显示和后台管理充分和数据库结合,利用数据库的存取 方便的优势以减少宣传人员的工作量和提高其工作效率。 平台选择 软件是日常生活中使用最为广范的软件,基于这特点,我们选用的平台是 简称,它适用用操作系统能很好的与其应用程 序结合,而且数据也易操作,从而大大降低了编程难度。 第三章数据库设计 数据库设计 数据库需求分析 杨凌教育宣传网的数据库功能主要体现在对各种信息的提供保存更新,包括最新杨凌教育宣传网站设计 动态公告中心简介领导信息教育信息领导文库音乐时空搜索站内统计等。 针对此数据库的特点,可以总结如下的需求 管理员不仅有身份密码等标识,还要能提供其登陆的时间。 配置信息要有和域名。 本站导航要有标题和文件存储路径。 中心简介要有标题内容和链接。 公告信息要有标题内容。 教育信息要有标题内容作者来源发表时间。 最新动态要有时间信息,如果不是第手信息要有发表其内容的。 领导简介和领导文库要有领导的职位信息。 音乐时空,要有演唱者歌曲名最好也能有作曲和作词。 网站联盟要有域名等信息。 经过上述系统功能分析和需求总结,考虑到将来功能上的扩展,设计如下的数据项和 数据结构 管理员信息,包括数据项管理员名密码登陆时间。 配置信息,包括数据项网站名网站标题本站开发者站长开发时 间。 本站导航信息,包括数据项标题。 中心简介信息,包括数据项标题相片本站网址内容。 公告信息,包括数据项标题内容。 教育信息,包括数据项标题作者作者职位来源发表时间相片内容。 最新动态信息,包括数据项标题作者来源发表时间内容。 领导简介信息,包括数据项姓名职位年龄电话住址相片自我介绍。 领导文库信息,包括数据项标题作者职位来源发表时间相片内容。 音乐时空信息,包括数据项歌名演唱者作曲作词加入本站时间歌曲 路径 网站联盟信息,包括数据项网站名网址加入本站时间 数据表设计 表管理员表 列名数据类型长度允许空自动递增默认值备注 编号长整型否是主键 文本否否管理员名 文本否否密码 日期时间否否登陆时间 杨凌教育宣传网站设计 表配置信息表 列名数据类型长度允许空自动递增默认值备注 编号长整型否是主键 否否职位 日期时间否否发表时间 文本否否图片路径 文本否否发布 备注否否内容 是否否否是存储类型 杨凌教育宣传网站设计 表音乐时空 列名数据类型长度允许空自动递增默认值备注 编号长整型否是主键 文本否否音乐名称 文本否否演唱者 文本否否作词 文本否否作曲 文本否否 日期时间否否上传时间 表网站联盟表 列名数据类型长度允许空自动递增默认值备注 编号长整型否是主键 文本否否域名 文本否否网址 日期时间否否添加时间 第四章系统实现技术 本系统实现技术是。是个服务器端的开发环境,利用它可以产生和运 行动态的交互的高性能的服务应用程序。 即,是微软公司的新代开发动态网页的技术,具有开发简 单功能强大等优点,可以非常直观简易地实现复杂的应用。本文将介绍的基 本概念特点开发要素,并通过两个典型的例子介绍利用开发应用的具体实 现。 概念和工作流程 是个服务器端的开发环境,利用它可以产生和运行动态的交互的高性 能的服务应用程序。 属于技术中的端技术。与常见的在端实现动态主页的技术 如等不同,中的命令和语 句都是由服务器来解释执行的,执行结果产生动态生成的页面并送到浏览器而 端技术的命令则是由浏览器来解释执行。由于是在服务器端解释执行,开发者杨凌教育宣传网站设计 可以不必考虑浏览器是否支持同时由于它在服务器端执行,开发者也不必担心别人 下载程序从而窃取编程逻辑。 通过后缀名为的文件来实现,个文件相当于个可执行文件,因 此必须放在服务器上有可执行权限的下。 当浏览器向请求调用文件时,就启动了。开始调用 ,将被请求的文件从头读到底,执行每个命令,然后动态生成个页 面并送到浏览器。文件的制作和类似,且和开发集成,可以在同个 过程完成。通过内置的对象服务器组件可以完成非常复杂的 任务,而且用户还可以自己开发或利用别人开发的服务器组件完成专门的任务。 具有以下特征 完全和集成 易于生成,无需手工编译和连接 面向对象,可扩展组件。 目前只适用于下列 。 文件 文件制作 文件即后缀名为的文件,是个文本文件,可以包括下列元素的任意组合 文本 标志 命令 制作文件非常简单,可以用任何无格式的文本编辑工具笔者直使用, 也可用专门的主页开发工具和开发工具如等。请看下面的例子 现在时间将其存成后缀为的文件,放在个指定 的有执行权的下,链接上后,它就能把服务器的当前时间输出。要注意文件不 能通过打开的方式来执行,而必须是链接,例如,假定是主机名上 有执行权限的个虚拟,要执行该下的,调用方式应该是 语法 并不是种语言,它只是提供个环境来运行文件中的。为了顺利使 用,必须遵守的语法规则。的语法由下面几个元素组成 定界符 定界符是用来界定个标志单元的符号,如里的和。 同样,的命令和输出表达也有定界符,同和都不同,它的命令 定界符是和。例如下面是条赋值语句 使用和来向浏览器输出表达式,例如杨凌教育宣传网站设计 将在浏览器上输出。 标志 可以使用任何语言,只要提供相应的脚本驱动即可,自身提 供了和的驱动。它缺省的语言是,当然开发者也可以改 变这缺省设置,例如要改为,只需在文件开头注明 即可。和中的部分就是描述语言程序,和类似。不同的 是在中
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(1)
1 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(2)
2 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(3)
3 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(4)
4 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(5)
5 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(6)
6 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(7)
7 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(8)
8 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(9)
9 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(10)
10 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(11)
11 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(12)
12 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(13)
13 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(14)
14 页 / 共 32
杨凌教育宣传网站系统设计与实现.doc预览图(15)
15 页 / 共 32
预览结束,还剩 17 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档