1、侧重听说，读写跟上速成口语练习小班上课给外语学习更多地分配时间。据此可以看出，出于军事或者政治的目的，汉语教学初期皆是口语教学占优，体现了军事汉语的实用性。后期，美国陆军专门训练计划部以全美学术团体委员会为榜样，研究出种新的语言教学法即语言学家和说所教语言的教师合作授课的方法。仇华飞论美国早期汉学研究指出，早期美国政府和商界重视对中国的研究，其目的在于加快向远东扩张的步伐。早在清朝时期，美国政府便通过交换文献在美国当地设立中文课程以及由美国的些教会在中国创办学校等方式，方面为美国对华进行文化渗透做铺垫，另方面收集有关中国的中文情报和资料。这点可以从华语新捷径的外文作者麦克猷和华语须知的作者奥瑞德在离开中国后所承担的情报工作中可窥探二。综合看来，汉语之所以作为种重要语言而受到美国政府的重视，主要是美国的汉学研究向注重自身的政。

2、改进之处，重点展示书中对重点易错声韵母的辨析。第三章从该书的词汇编排探讨其体现的的“字本位”教学观，通过对其词汇数量和编排进行考察，分析其简洁性教学层递性的教学特色，并从话题词汇内容的选择和复现率两个方面，揭示其词汇选编的实用和网状呈现的教学策略。第四章从词类短语句法三个角度揭示教材中的重要语法讲解，主要说明量词教学编排的合理性和数词的独特的图表教学方式，对兼语短语和述补短语在教材中的教学顺序和编排进行了分析，对“把”字句和疑问句进行分类并对其教学顺序的合理性进行评价。同时指出过分淡化语法教学对学生的学习造成负面影响。第五章对同时期驻华军官与中国人合作编写的三本教材适用新中华语华语须知和华语新捷径从教材编撰和教学内容两个角度进行比较研究，万方数据探究三本教材之间的内在联系与区别，初步认定华语新捷径为另外两本书的过渡时期的产。

3、国内外研究状况述评美国汉语教育史研究述评张西平世界汉语教育史指出，民国时期美国人在中国开办的“华北协和语言学校”，培养了大批的汉学家外交官员军事要员和中国专家。研究表明，当时的课程设置是初期以听说发音及词义的，年出建立，由外国人建立的具有教会性质的汉语教学机构，是“哈佛燕京学社”的源头。万方数据第章绪论上海师范大学硕士学位论文学习作为主要内容，后期才是阅读翻译的学习，教学方法也是当时国际流行的以听为主的直接法。史迪威芮陶安等都曾在该校学习过中文。理查德汤姆逊美国汉语教学综述指出，美国战后实施孤立主义政策，对外语的研究微乎其微，而二战后外语研究蓬勃发展，在全美学术团体委员会,即的推动下，于年建立了外国语文速成计划委员会,即后来在国际上流行的听说法产生于此，该委员会对美军外语教育也产生了巨大的影响。当时的外语教育的特点主要是初。

4、学校代码中图分类号学号硕士学位论文论文题目麦克猷周克允华语新捷径研究学院对外汉语学院专业语言学及应用语言学研究方向对外汉语教学史研究生姓名蔡琦玲指导教师王澧华教授完成日期二零五年四月万方数据论文题目麦克猷周克允华语新捷径研究学科专业语言学及应用语言学学位申请人蔡琦玲指导教师姓名王澧华论文类型基础研究中文摘要华语新捷径，是美国驻华使馆军官麦克猷，及其中文教师周克允于年合著的本初级汉语口语教材。本文是首次从汉语国际教育的角度，对其作语言学的专题研究。全文共分五章第章绪论，说明选题意义，介绍所采用的理论方法和文献来源，并对华语新捷径书的作者及内容编排作初步探讨分析。第二章对该书的语音教学进行分析，首先展现教材所论述的较为科学的形容词重叠的变调理论，并论述其语流音变教学中的特色与缺失之处，指出其声韵母与威妥玛拼音方案的些细微差别或。

5、象及其意义本文的研究对象，是美国驻华使馆军官麦克猷，及其中文教师周克允于年合著的初级汉语口语教材华语新捷径，。年，麦克猷以美军语言生的身份被派驻中国，年跟随使馆中文教师周克允学习汉语，年，这对师生合作编写的华语新捷径在北京出版，目的是为驻华使馆和军队的汉语学习提供帮助。对华语新捷径的研究，主要基于以下两个原因第，目前研究主要集中于来华传教士外交官编著的教材，而对此类军官参编汉语教材的研究尚不多见。对此书的研究正好可以和同门学长郭鑫芮德义研究和陈丽华美国驻华语言武官奥瑞德研究构成系列研究三本书均是由美国驻华军官和中国教师合作编写，藉此可以探寻驻华美军参编的汉语教材的特点。第二，世纪年代的对外汉语教材，无论是编写体例教学内容还是教学方法，都有了较大的提高，本书命名华语新捷径，其可能蕴含的“新”和“捷”的教学特点，值得深入探讨。。

6、治和经济利益，即使是语言政策，也与“战争”“军队”“国防”及“国家安全”等字眼相联系。作者也认为美国的汉学研究主要注重现实，特别是关注中国近代化问题的研究，与欧洲汉学注重古典规范有着截然不同的区别特征。当然，美国早期汉学研究的不足之处在于研究人员的单性和非专职性。吴原元中美建交前美国汉语教育史述略以美国汉语教学的发展史实为依据，将中美建交前的美国汉语教育划分为四个阶段初创期转折期跃进期和停滞期，而对美国军官汉语的研究主要集中于太平洋战争以后的转折史迪威美国使馆首任驻华语言军官，和升任武官，“二战”期间。担任美军驻华司令官盟军中国战区参谋长。芮陶安，美国来华传教士，后任教于金陵大学。其妻亦来华传教士。其子芮效俭，年任驻华大使。万方数据上海师范大学硕士学位论文第章绪论期，认为这个时期的美国汉语教育属于战时汉语，强化对学习者听力。

7、，对前者有改进有继承，尽管有不完善之处，但是为后者提供了定程度上的借鉴。第六章为基本评价，华语新捷径作为本初级汉语口语教材，能在语音词汇语法等方面，体现出其“新”和“捷”的特征，肯定其历史价值的同时也指出其存在的不足。关键词华语新捷径听说领先淡化语法同期同类教材比较万方数据.,.,.万方数据.,.,.,.,.万方数据万方数据目录第章绪论研究对象及其意义.国内外研究状况述评美国汉语教育史研究述评.华语新捷径研究述评研究理论方法及文献来源研究理论.研究方法.文献来源作者及著作概述作者简介.成书背景.适用对象.编写体例.主要内容第二章华语新捷径的语音教学.华语新捷径的声调教学汉语声调概述语流音变教学.华语新捷径的声韵母教学声母的标注及发音辨析韵母的标注及发音辨析对威妥玛拼音方案的修正及其意义.本章小结.万方数据第三章华语新捷径的。

8、华达，年毕业于美国海军学院，在弗吉尼亚州的匡蒂科接受训练以后，第二年即作为名语言学生被派往中国，学习中国的语言和文化。年，担任驻沪美国第四海军陆战队和美国亚洲舰队的情报官员，随后又在南京汉口重庆的美国驻华使馆任海军武官特别助理。年升任任海军和空军武官，兼任远东秘密情报局的官员。年派往海军部，成为美国中央情报局的创建者之。年，被派往关岛，筹划袭击硫磺岛日军。年，从军队退休，担任些跨国公司如怡和洋行等的经济顾问。麦克猷还是驻华公使雅各布古尔德舒尔曼，的女婿。在华语新捷径的序言中，麦克猷曾对舒尔万方数据上海师范大学硕士学位论文第章绪论曼对该书的支持和贡献表示感谢，舒尔曼此前曾担任康奈尔大学第三任校长，麦克猷年的相关材料，包括他的军事信函日记照片手稿简报等，都收藏在康奈尔大学的图书馆中。此外，他和他的妻子合作和等著作，其手稿均收藏。

9、汇教学华语新捷径词汇选编分析“字”本位词汇教学观的体现词汇量及编排分析词汇教学分析.华语新捷径的生词注释与讲解词义注释的考察多义字的教学分析.本章小结.第四章华语新捷径的语法教学华语新捷径的词类教学重点量词教学及其分析数词教学及其分析.华语新捷径的短语教学重点兼语短语教学及其分析述补短语教学及其分析.华语新捷径的句子教学重点“把”字句教学及其分析.疑问句教学及其分析.本章小结.第五章华语新捷径与适用新中华语华语须知的比较教材编撰的异同.编撰目的及其侧重体例编排的异同.教学内容的趋向.拼音体系的致性万方数据话题词汇的实用化语法教学的淡化.本章小结.第六章对华语新捷径的基本评价语音教学的优点与缺点词汇教学的优点与缺点语法教学的优点与缺点.参考文献.附录课文样页致谢万方数据万方数据上海师范大学硕士学位论文第章绪论第章绪论.研究对。

10、较为细致的分析。研究方法分析归纳法对华语新捷径中出现的声韵母发音方法进行分析和归纳，结合当时的颇为通行的威妥玛拼音系统，对其发音方法的合理性进行分析和归纳。统计法对本书中所出现的词汇及其复现率进行统计，通过数字科学地证明其编排的合理性。万方数据第章绪论上海师范大学硕士学位论文比较分析从共的角度，对同时期出现的三本军官汉语口语教材进行分析，从而揭示出华语新捷径的特色和不足之处。描写与解释相结合结合当时的语言背景，对华语新捷径中出现的词汇和语法现象进行细致的描写，尊重语言事实，在还原全书面貌的基础上，深入探寻当时的语言发展规律及特点。文献来源.上海图书馆徐家汇藏书楼旧西文书库原始文本.香港公共图书馆.美国康奈尔大学图书馆.谷歌图书网维基百科百度百科.中国期刊网.西文过刊全文数据库.作者及著作概述作者简介麦克猷年月日出生于美国内。

11、康奈尔大学图书馆中。周克允，生卒年不详，从他给自己的英国学生裴丽珠所写的段话中可以得知，他自称为“华文教师”，并称裴丽珠“从余补习华语，以解繁绪”“师友间情感甚洽”。而对于裴丽珠其人，麦克猷在序言中也对她为华语新捷径所做的贡献表示感谢，由此可得知，周克允是这两位英美来华者二人的汉语教师。成书背景从作者麦克猷的角度来看，从年来华至年本书的出版，其中将近有年的时间，而其中又有四年跟随着他的老师周克允学习中文，至于学习的强度及学习的具体情况，我们不得而知，但是从作者作为个语言生初次被派到中国学习中国的语言和文化，然后在中国生活学习工作了将近九年的经历来看，作为个第二语言的学习者，在经过了定时间的学习和生活经验的累积以后，和中国老师合著出书，将自己在学习汉语的过程中所遇到的困难和总结的经验以著书的方式展现出来，为其他来华的军人和外。

12、口语的训练，注重现代汉语及口语能力，而非先前的古代汉语和阅读，这转变反映了美国人对汉语学习的态度从非实用主义转变为实用主义。正是基于战时所推行的种种措施，使得越来越多的美国人开始了解汉语和中国文化。胡大泽美国的中国近代史研究将美国对中国近代史的研究主要划分为八个阶段，并认为世纪年代至世纪年代这阶段，美国对中国学的热情，体现了美国积极对外扩张的迫切性，其目的是为它的“门户开放政策”服务。华语新捷径研究述评关于华语新捷径的专文研究尚未发现，只有日本汉学家波多野太郎中国语文资料汇刊第三篇第四卷中，略有华语新捷径的简要介绍。.研究理论方法及文献来源研究理论在研究理论上，采用第二语言教学法和第二语言习得的理论，分别从“教”和“学”两个维度对本书进行考察同时运用结构主义语言学理论，结合句法语义语用三个平面的理论，对本书中出现的语法现象。

参考资料：

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