【37页】职业教育中心修建项目资金申请报告.doc文档下载

县东南部为低山，最川盆地东南部，重庆市西北部，地处川中丘陵与川 东平行岭谷交接地带，东连铜梁县，南临永川市，西接荣昌点 保本招生率 保本在校生人数人 第二章项目背景 大足县发展概况 大足县位于四自筹资金万元 银行借款万元 年经营收入万元 年总成本费用万元 年利润总额万元 财务内部收益 四编制内容 可行性研究范围涉及项目建设的必要性建设条件建设方案 环境保护建设进度建设投资。

可行性研究报告对项目的可行 性进行综合分析论证，得出合理正确的结论，为项目业主及审批 部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作的基础。

五主要技术经济指标 项目主要技术经济指标见表。

表技术经济指标览表 序号指标名称单位指标备注 总占地面积亩 总建筑面积 设计在结构调整为主线，坚持实施六大战略，科 教兴县战略转化升级战略，旅游带动战略工业强县战略，大力 发展四大特色经济旅游小五金锶盐化工生态观光农业，重点培育三大商圈以县城为中心的综合商贸圈以龙水为中心的五金 业商贸圈以邮亭为中心的物流交易圈，积极建设五大市场龙水 五金旅游城西部金属交易城淅西商贸城龙水机电市场宝顶旅 游商品市场，着力改善五大环境服务环境诚信环境法制环境 人才环境生态环境。

解放思想开拓迎新，齐心协力，奋力拼搏， 全县经济社会迈入了快速发展的轨道。

年，全县达亿元，社会消费品零售总额完成 亿元，辖区内 近年来，大足县紧紧围绕建设山水园林城市，国际旅游胜地， 五金铸造基地，锶盐化工重镇，生态经济强县的奋斗目标，以发展 为主题，以改革为动力，以 表技术经济指标览表 序号指标名称单位指标备注 总占地面积亩 总建筑面积 设计在校学生规模人 项目总投资万元 其中固定资产投资万元 铺底流动资金万元 资金筹措万元 学校 五主要技术经济指标 项目主要技术经济指标见表。

告对项目的可行 性进行综合分析论证，得出合理正确的结论，为项目业主及审批 部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作的基础。

范围涉及项目建设的必要性建设条件建设方案 环境保护建设进度建设投资。

目建设的主要意见及预期目标 国家和重庆市其它相关规定和要求。

四编制内容 可行性研究部分内容简介第 三版投资项目可行性研究指南 国家颁发的有关建筑部分内容简介第 三版投资项目可行性研究指南 国家颁发的有关建筑电气消防给排水等各专业设计规程 规范和设计标准 业主提供的相关基础资料 业主对项目建设的主要意见及预期目标 国家和重庆市其它相关规定和要求。

四编制内容 可行性研究范围涉及项目建设的必要性建设条件建设方案 环境保护建设进度建设投资。

可行性研究报告对项目的可行 性进行综合分析论证，得出合理正确的结论，为项目业主及审批 部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作的基础。

五主要技术经济指标 项目主要技术经济指标见表。

表技术经济指标览表 序号指标名称单位指标备注 总占地面积亩 总建筑面积 设计在校学生规模人 项目总投资万元 其中固定资产投资万元 铺底流动资金万元 资金筹措万元 学校自筹资金万元 银行借款万元 年经营收入万元 年总成本费用万元 年利润总额万元 财务内部收益率 资本金收益率 投资回收期年 财务净现值万元 投资利润率 借款偿还期年 盈亏平衡点 保本招生率 保本在校生人数人 第二章项目背景 大足县发展概况 大足县位于四川盆地东南部，重庆市西北部，地处川中丘陵与川 东平行岭谷交接地带，东连铜梁县，南临永川市，西接荣昌县，北依 潼南县四川省安岳县。

西距成都市公里，东离重庆市公里。

县东南部为低山，最高海拔米，中部为浅丘带坝，西北部为深丘。

全县辖个街镇乡，个行政村，个居委会。

幅员面积平 方公里，耕地面积万亩。

全县总人口万人，地区生产总值亿元，财政收入 亿元，大足县是驰名中外的石刻之乡，人文自然景观十分丰富，有 被列为世界文化遗产的大足石刻，国家级森林公园玉龙山森林公 园国家级水利风景名胜区龙水湖景区黄花岗烈士之的饶 国梁故居国梁白鹭自然保护区白椤桫园龙水湖温泉等大批人文 景观。

是全国首批甲级旅游开放县，国家确定的长江三峡旅游线的起 点。

近年来，大足县紧紧围绕建设山水园林城市，国际旅游胜地， 五金铸造基地，锶盐化工重镇，生态经济强县的奋斗目标，以发展 为主题，以改革为动力，以结构调整为主线，坚持实施六大战略，科 教兴县战略转化升级战略，旅游带动战略工业强县战略，大力 发展四大特色经济旅游小五金锶盐化工生态观光农业，重点培育三大商圈以县城为中心的综合商贸圈以龙水为中心的五金 业商贸圈以邮亭为中心的物流交易圈，积极建设五大市场龙水 五金旅游城西部金属交易城淅西商贸城龙水机电市场宝顶旅 游商品市场，着力改善五大环境服务环境诚信环境法制环境 人才环境生态环境。

解放思想开拓迎新，齐心协力，奋力拼搏， 全县经济社会迈入了快速发展的轨道。

年，全县达亿元，社会消费品零售总额完成 亿元，辖区内财政总收入亿元，金融机构存款余额亿元。

经济结构进步优化，三次产业结构调整为∶∶。

二大足县教育发展概况 全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生 人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人 小学所，在校生人幼儿园含私人幼儿园所， 人。

全县共有专任教师名，其中特级教师人，高级职称 人，中级职称人。

全县中小学校全部建成村村通，在全 市率先启动并建成班班通教学班个。

大足县的教育在新中国成立以来有了突飞猛进的发展，年 至年是大足教育改革发展的黄金时期，取得了系列的成就。

但从大足县教育发展全局来看，高中教育总量小，起点偏低，与重庆 市及全国高中教育发展的整体水平相比较，差距仍较大。

年，大足县初中毕业生升入高中的比例为，尚有余人的初中 生未能入学，初中毕业生升学的矛盾十分突出。

因而高中教育已成为 制约大足县教育协调发展的瓶颈，特别是优质教育的资源的短缺已成 为社会的大热点。

要完成时代赋予教育的这光荣使命，发展高中 教育，发展高质量的高中教育，让大足在经济发展中有强大的人才基 础作保证，已成为亟待解决的问题。

而兴建大足县科技教育城将为培养急需的实用型高技能型人才。

不断优化教育资源。

充分整合中小学教育资源，促进全县教 育持续发展。

充分发挥校校通和远程教育等现代信息技术和资源， 实现现代信息技术与学校教育教学的充分整合。

大力实施优质示范校 创建工程，创建市级示范高中初中小学幼儿园和特教校各所， 市级重点普高所职高所，迅速扩大全县优质教育资源。

切实加强师资建设。

创新师资培训机制，促进各类教育的教 师学历达标和专业发展。

进步推进中小学人事制度改革，健全干部 教师队伍的竞争激励机制，充分激发干部教师的办学潜能。

实施名 师工程，提高干部教师的政治素质和专业化水平，努力建设支 复合型研究型创新型的教师队伍。

全面推进素质教育。

着力构建人本化生活化和科学化的中 小学德育机制，营造有利于学生健康成长的学校家庭社会三结 合教育环境，重视学生良好的道德行为习惯的培养，促进学生正确 的世界观人生观价值观的形成。

扎实抓好课堂教学改革，切实转 变教育教学方式，全面提高学生的实践能力和创新精神。

加强教育科 研，健全符合素质教育要求的评价机制和监督机制，不断提高学生素 质，促进学生全面发展。

加快科技进步 以增强企业自主创新能力为出发点，建立政府与企业合理分工 市场导向的科技发展模式，逐步提高科技投入在财政总支出中的比 重，切实保障科技三项经费占当年财政支出以上且逐年增长，构 建完善技术创新体系和管理机制，加快科技进步，为我县实现现代 化提供科技支撑。

立足于解决行业和产业关键技术，着重支持重点产业发展所 需应用技术的自主开发，引进消化共性技术和重大技术，把增强自主 创新能力作为推动产业发展的根本动力，探索建立企业技术开发中 心，扶持发展批科技型企业，促进产业技术上档升级。

引进和推广 先进实用技术，积极发展高新技术，改造提升传统产业，培育批名 牌产品，壮大批明星企业。

大力发展科技中介服务业，做好农村科技信息村村通试 点和推广工作，为农民提供及时有效的公共信息服务平台推进旅游 五金信息平台建设，逐步实施电子商务和联营服务基本建成完整的 各类技术评估技术服务管理咨询技术认证专利代理律师服 务等科技服务体系以政策为牵引，建设技术人才资金三大科技 要素的对接与流动平台和技术产权交易机制转变政府工作职能， 发展批科技创新创业行业协会，积极开展科技培训中介咨询 交流合作，组织新技术新工艺新材料的应用开发示范和推广。

鼓励科技人员把实用的经济科技信息带到工厂农村，与 业主形成经济共同体，加强技术培训和指导，采取资金技术入股的方式共同经营，推动产业化的实现。

积极推行科技特派员制度，加大 科技普及力度，强化知识产权保护，提高广大群众的科学素养。

促进人才发展 坚持党管人才原则，牢固树立正确的政绩观和科学的人才观， 大力实施人才强县战略。

围绕人才使用培养引进三个环节，优化 人才结构，促进人才聚集，增加人才总量。

着力建设党政人才企业 经营人才和专业技术人才三支队伍，加快培养新型工业化和农业产业 化所需的大批专业化的高技术人才和农村实用人才，为全面建设小康 社会提供坚实的人才保证。

深入推进人事制度改革，切