高等教育发展项目资金申请报告.doc文档32页推荐下载

等优势领域有所突破，取得批优秀成果。

的综合发展能力。

科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学生态学自然 地理学材料科学经济管理等学科的建设， 注重发展与西部建设紧密结合的应用学科。

成为适应世纪 经济建设和社会发展需要的人才培养基地学术研究基地和咨询服务 基地，建立起比较完善的与世纪社会发展相适应的教育教学体系 校内管理体系和后勤保障体系使学校整体办学水平办学效益综 合实力有较大幅度的提高，把学校建成规模适度多学科协调发展的 国内流的综合大学。

在世界银行贷款高等教育发展项目执行期间，学校的发展规 划主要有 人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。

其中， 本科生，人，研究生，人。

通过教学改革，使教学质量上新台 阶。

综合信息 网和现代化的地区图书情报服务中心建成若干个多功能教室完成 图书馆扩建工程。

校办产业在学校科技产业刚刚起步的基础上，争取到年， 开发并形成个高新技术产品，使校办产业的年产值力争达到， 万元以上，上缴学校基金万元以上。

三学校项目方案综述 项目目标 通过项目的实施，较大地改善我校本科特别是大学二年级基 础课的实验教学条件进步提高基础课教学的师资水平和实验技术 队伍的整体素质促进教学内容与教学方法的改革，更新实验内容， 提高综合性项目执行期间，利用世 行贷款建成起物理和化学两个理科基础课实验教学中心并初步建成 生物基础教学实验中心和语言语音教学中心建成校园网通过教学改革，使教学质量上新台 阶。

学科建设保持理科优势，加强人文其中， 本科生 在世界银行贷款高等教育发展项目执行期间，学校的发展规 划主要有 人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。

校内管理体系和后勤保障体系使学校整体办学水平办学效益综 合实力有较大幅度的提高，把学校建成科将围绕国家特别是西部经济建设和社会发展进行充实与改造，使之成为适应世纪 经济建设和社会发展需要的人才培养基地学术研究基地和咨询服务 基地，建立起比较完善的与世纪社会发展相适应的教育教学体系 部分内容简介部分内容简介以基础研究见 长的学科继续保持国际或国内领先水平，大部分学科将围绕国家特别是西部经济建设和社会发展进行充实与改造，使之成为适应世纪 经济建设和社会发展需要的人才培养基地学术研究基地和咨询服务 基地，建立起比较完善的与世纪社会发展相适应的教育教学体系 校内管理体系和后勤保障体系使学校整体办学水平办学效益综 合实力有较大幅度的提高，把学校建成规模适度多学科协调发展的 国内流的综合大学。

在世界银行贷款高等教育发展项目执行期间，学校的发展规 划主要有 人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。

其中， 本科生，人，研究生，人。

通过教学改革，使教学质量上新台 阶。

学科建设保持理科优势，加强人文经济管理等学科的建设， 注重发展与西部建设紧密结合的应用学科。

组建个学科群，提高 学科的综合发展能力。

科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学生态学自然 地理学材料科学等优势领域有所突破，取得批优秀成果。

认真组 织力量投入经济建设主战场，结合自身特点和地方经济发展的需要， 在生物制品矿产资源化学化工有色金属与合金新型功能与结 构材料资源环境干旱农业等领域花大力气争取有所突破。

发挥地 处西北的地域优势，在西北民族敦煌学区域经济等领域加强研究， 使我校人文和社会科学的研究更具特色，为西北地区的社会发展作出 贡献。

教师队伍建设采取积极有效措施，遏止因条件艰苦待遇偏低 而造成的人才流失。

稳定教师队伍，并在年使专任教师达到， 人。

加大对现有教师的培训力度，提高专任教师中具有博士硕士学位教师的比例，努力建设支素质较高的符合国内流大学水平的师 资队伍。

教学基础设施建设学校规划到年，建成个大学公共基 础课实验教学中心和批校外教学实习基地。

项目执行期间，利用世 行贷款建成起物理和化学两个理科基础课实验教学中心并初步建成 生物基础教学实验中心和语言语音教学中心建成校园网综合信息 网和现代化的地区图书情报服务中心建成若干个多功能教室完成 图书馆扩建工程。

校办产业在学校科技产业刚刚起步的基础上，争取到年， 开发并形成个高新技术产品，使校办产业的年产值力争达到， 万元以上，上缴学校基金万元以上。

三学校项目方案综述 项目目标 通过项目的实施，较大地改善我校本科特别是大学二年级基 础课的实验教学条件进步提高基础课教学的师资水平和实验技术 队伍的整体素质促进教学内容与教学方法的改革，更新实验内容， 提高综合性设计性实验的比重，强化创新能力的培养通过建立管 理先进的公共基础课实验教学中心，示范并推动全校实验室管理的改 革，提高本科教育的质量与效益。

项目建设内容 利用本项目贷款，建设以下四个方面 建设物理化学生物三个大学公共基础课实验教学中心。

公 共基础课的实验教学，不仅对理科学生打好知识基础产生影响，而且 对学生科学思维的训练和动手能力的培养，具有十分重要的作用。

原 有的公共基础课实验大多为验证性实验，实验多而杂，不但内容陈旧设备老化，而且管理上存在诸多弊病，影响了人才培养质量和教学改 革的深化。

通过构建实验中心，打破原来实验室与实验室之间相互分 割的局面，实行人员和仪器设备的优化组合，加强规范化管理，充分 提高仪器设备的使用率更新充实仪器设备，淘汰内容陈旧的实验， 增添新的实验内容，促进实验教学内容的改革组织支教学水平高 的基础课实验师资队伍带动全校实验管理的改革。

听说能力差，急需得到听力会话方面的强化训练。

但由于目前全校 只有个语音教室，个座位，且有些设备还处于不能正常使用状 态，远远不能满足万名学生教学活动的需要，严重影响了外语教学的 正常开展。

利用世行贷款项目，尽快改变我校外语教学条件落后的现 状。

加强师资队伍管理干部队伍和实验技术队伍的建设。

三支队伍 的建设主要通过培训活动来实现。

在师资培训方面，要通过学历教 育业务进修，使批专任教师能接收新知识新技能，了解学科前 沿，进步提高教学水平二要通过培训，转变教学思想观念，增强 教学改革意识，积极投身于教学内容教学方法和开发新教材的活动。

在管理干部培训方面，重点加强现代化管理业务知识和现代化管理技 术的培训，提高管理干部的业务水平和工作效率，形成支具有现代 化管理基本素质的层次较高的管理队伍。

在实验技术队伍培训方面， 通过培训，形成支业务精会使用现代化教学技术的实验技术队伍。

总成本概算 我校项目贷款金额为万美元，学校将按经费配套，拟 配套资金万美元，合计用于项目建设的总成本为万美元， 折合人民币，万元。

拟对世行贷款资金的使用作如下安排万美元用于购置仪器 设备，分别装备物理化学生物基础课实验中心和建设语言语音教 学中心万美元用于购置图书资料万美元用于教育部统组 的培训活动万美元用于校内各类人员培训万美元留作 不可预见费。

按照贷款优先用于装备受益面大改革力度强的实验室的原则， 万美元中，万美元用于建设物理实验教学中心，万美元用 于建设化学实验教学中心，万美元用于生物基础课教学实验中心 重点为生物化学与分子生物学实验室的建设，万美元用于建设 语言的 基层教学科研行政管理三位体的管理模式。

后勤改革本着精简高效，以服务为中心，加强宏观管理，搞活 基层的原则，根据总务处下属各单位的职能行业和专业特点，建立 起小机关多实体大服务的总务管理体制。

新的管理体制建立 后，其运行机制将进行转换，各实体实行事业单位企业化管理，逐步 建立自主经营自负盈亏自我发展自我约束的机制，参与社会竞 争。

通过后勤系统的改革，将会极大地提高我校整体管理效益。

适度发展，优化结构，强化编制和岗位意识在成立学院合并 职能相近的机关处室取消不必要机构等系列精减机构措施的基础 上，对全校各类人员的编制重新核定，并依据教学科研的需要合理 设岗，逐步调整事业编制内各类人员的比例，提高专任教师的比重， 实现专任教师占教职工总人数的结构目标。

与此同时，进步完 善校内分配制度，充分利用有限的资源，促进各支队伍的建设。

完善管理信息系统学校已经完成了校园网的布线等基础设施建 设。

在此基础上，要加紧机关各部门各院系单位的软件建设。

学 校将对各类人员分期分批实施微机技术以及信息制作使用校园网的 培训，尽早建成系统，使之在教学科研管理等方面发挥巨 大作用并产生重大效益。

逐步建立开放式的教师管理体系大学由于地处西北贫困地 区，条件艰苦，待遇偏低，因而导致教师严重流失。

项目执行期间， 学校将主动适应社会主义市场经济体制，变传统的教师静态管理为适 应社会发展变化的动态管理，推动教师资源共享和开发利用，使流动 编制的教师数占教师总数的比例达到。

通过综合改革，逐步形成 有相对稳定的骨干层和出入有序的流动层的教师队伍管理模式，并积 极创造优良的教学生活学术环境，改善待遇，吸引并稳定批优 秀专家学者在大学工作，提高教师队伍的整体素质和适应能力， 提高用人效益。

实验室管理改革继续探索并推动实验室管理改革。

首先要解决 业已建成的个多功能教室和由各系自己建立的相互割据的批计 算机室，实现全校统筹管理，提高使用率。

其次，把过去由教研室管 理的各实验室，转化为由系来管理，对实验教学内容相同或相近的跨系建置的实验室进行