【UR78页】校区建设项目立项申报材料.doc文档定稿

设为龙头， 以师资队伍建设为重点，以基本设施建设为保障，以本科教育为主， 稳步发展研究生教育，为优势专业，强化理论基础，凸显能力本位。

全面 实施质量工程，切实提高教学质量，为地方经济法制建设和社 会发展培养具有创新精神和实践能力的复合型应用性高级专门人才。

第二节项目提出的背景 随着我国高等教育的改革和发展不断深入，西部大开发战略的不 断推进，为更好地服务于地方社会经济发展，学校依据教育部关于高 校办学的相关标准和要求，认真研究和遵循地方经济建设和法制建设 对类高等教育所赋予的历史使命和任务要求，在充分结合学校当前 建设和发展实际情况的基础上，制定了甘肃学院十五发展 战略规划，提出了十五发展的办学思路和办学定位以邓小平 进步挖掘甘肃 省干部培训中心的办学潜力，继续做好干警培训工作。

通过人 才培养和队伍建设，使学科队伍总人数达到人左右，其中博士 硕士总数达到人，占队伍的以上，正高职称达到人左右 岁年龄段约人，占吸纳更多岁左右的教学科研人 员进入学科队伍，成为学科发展的后备力量。

经过优化学科梯队的年 龄职称和学历结构，使之更为科学合理，队伍建设进入良性循环， 学科步入可持续发展阶段。

建成个覆盖法学公安管理等同时积极开展多种形 式的继续教育，使各类在校生达到人左右。

办学定位以邓小平 理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党 的教育方针坚持质量立校特色兴校人才强校的办学理念 坚持依法治校以教学为中心，以科研为推动，以学科建济建设和法制建设 对类高等教育所赋予的历史使命和任务要求，在充分结合学校当前 建设和发展实 第二节项目提出的背景 随着我国高等教育的改革和发展不断深入，西部大开发战略的不 断推进，为更好地服务于地方社会经济发展，学校依据教育部关于高 校办学的相关标准和要求，认真研究和遵循地方经学质量，为地方经济法制建设和社 会发展培养具有创新精神和实践能力的复合型应用性高级专门人才。

打造重点学科，培育优势专业，强化理论基础，凸显能力本位。

全面 实施质量工程，切实提高教部分内容简介色兴校人才强校的办学理念以教 学为中心，以科研为推动，以学科部分内容简介色兴校人才强校的办学理念以教 学为中心，以科研为推动，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重 点，以基本设施建设为保障，以本科教育为主，积极发展研究生教育， 打造重点学科，培育优势专业，强化理论基础，凸显能力本位。

全面 实施质量工程，切实提高教学质量，为地方经济法制建设和社 会发展培养具有创新精神和实践能力的复合型应用性高级专门人才。

第二节项目提出的背景 随着我国高等教育的改革和发展不断深入，西部大开发战略的不 断推进，为更好地服务于地方社会经济发展，学校依据教育部关于高 校办学的相关标准和要求，认真研究和遵循地方经济建设和法制建设 对类高等教育所赋予的历史使命和任务要求，在充分结合学校当前 建设和发展实际情况的基础上，制定了甘肃学院十五发展 战略规划，提出了十五发展的办学思路和办学定位以邓小平 理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党 的教育方针坚持质量立校特色兴校人才强校的办学理念 坚持依法治校以教学为中心，以科研为推动，以学科建设为龙头， 以师资队伍建设为重点，以基本设施建设为保障，以本科教育为主， 稳步发展研究生教育，为地方经济法制建设和社会发展培养具有创 新精神和实践能力的复合型应用性高级专门人才。

以本科教育为主体，稳步发展研究生教育。

以法学为主体学科，以公安类学科为特色 学科，法学管理学经济学文学工学等多学科门类相互支撑 优势互补协调发展。

培养德智体美全面发展，基础扎实综 合素质高适应能力强发展后劲足，具有创新精神和实践能力的复 合型应用型高级专门人才。

立足甘肃，面向全国，主动为地方经济 法治建设和社会发展服务。

在十五末期或稍长时间，努力把学 校建设成为在西部地区有重要地位全国同类院校中有重要影响的教 学型院校到年左右，把学校建设成为在国内知名的教学型 大学。

学校专业发展及师资队伍建设 十五期间，学校按照社会需求和专业设置计划，招生培养 层次以本科生为主，积极发展研究生教育。

到年，全日制在校本 科生达万人左右，硕士研究生达人左右。

同时积极开展多种形 式的继续教育，使各类在校生达到人左右。

进步挖掘甘肃 省干部培训中心的办学潜力，继续做好干警培训工作。

通过人 才培养和队伍建设，使学科队伍总人数达到人左右，其中博士 硕士总数达到人，占队伍的以上，正高职称达到人左右 岁年龄段约人，占吸纳更多岁左右的教学科研人 员进入学科队伍，成为学科发展的后备力量。

经过优化学科梯队的年 龄职称和学历结构，使之更为科学合理，队伍建设进入良性循环， 学科步入可持续发展阶段。

建成个覆盖法学公安管理等学科的硕士学位点并积极创造条件，使学位点具有良好的教学科研条 件刑侦实验室物证鉴定实验室司法鉴定所现代化模拟法庭 图书资料室专家办公室等。

根据专业需要制定科学合理的研究生 课程体系和培养方案，在保证培养质量的前提下，扩大招生数量，使 在校研究生达到人左右。

到年全校教师总量由现在的人增加至人左右，线 教师占全院教职工总数的以上。

通过培养和引进，使学校研究生 学历的教师比例达到左右，其中博士研究生达到左右，教授 副教授讲师助教的比例达到∶∶∶，即教授人， 副教授人，讲师人，助教人，使学校教师职称结构更趋合 理科学。

建立支相对稳定的高水平的外聘教师队伍，按照特聘教 授合同制教师外聘教师多元化进行管理，以保障师资队伍的稳定 和教学质量的提高。

二学校校舍建筑概况 学校现有校舍建筑总面积为平方米。

其中教学及 辅助用房平方米教室平方米，图书馆 平方米，实验室实习场所平方米，体育馆平方米 行政办公用房平方米生活用房平方米，学生食堂 平方米，其他平方米教工住宅平方米。

从以上数据可以看出，学校现有校舍建筑面积严重不足，具体差 距为表校舍建设主要指标差距单位 指标差距 占地面 积 教学行 政用房 住宿面 积 教室图书馆 实习 场所 风雨 操场 目前差距 十五差 距 十二五差 距 三本科教学水平评估要求 高等院校本科教学水平评估工作每五年进行次，其评估有着严 格的指标评估体系。

在年的本科教学水平评估工作中，甘肃 学院顺利通过评估，其中，筹建划拨的白银校区亩土地弥补了学 校用地面积不足的巨大缺口，也使评估组专家看到了甘肃学院对学 校建设发展的决心和信心，使学校通过评估并取得了良好成绩。

年是学校十五发展规划的最后年，同时也将迎来教育部本科 教学水平的新轮评估，依据全日制在校生达到人的发展目标， 学校占地面积的缺口将扩大到亩，土地面积不足的问题得不到 解决，学校的生存和发展将受到严峻挑战。

为了突破学校发展的瓶颈，经过各方积极努力，学校最终获得白银市政责任感，切实把教育摆在优先发展的战略地位。

所以， 甘肃学院应抓住机遇，以更大的精力更多的财力，推进学校的快 速发展。

二建设白银校区是甘肃省高等教育宏观发展的需要 随着近几年高等院校持续的扩招，甘肃省普通高校在校学生数由 年的万上升至年的万。

万人在校大学生数量由 年的提高到年的。

但是甘肃的高等教育发展与 全国平均水平相比，与其他省份相比，仍然存在较大差距。

年， 全国高考平均录取率为，甘肃省为，列全国倒数第二。

年，全国高考平均录取率为，甘肃省的录取率尽管比上年提高了 个百分点，达到了，但是在全国的排名却到了最后位。

由 此看来，甘肃高等教育事业的发展在今后较长段时间内，仍将处于 追赶阶段。

甘肃高等教育受地方经济与社会发展水平的影响，总体呈现规模 小层次低，结构不合理的发展状况。

目前，甘肃省现有普通高校总 数为所，其中所集中在中心城市省会兰州，占总数的， 另有所学校分布在天水张掖庆阳酒泉等几个城市，在区域布 局上呈现出以兰州为中心的分布状况。

而且，省会城市之外的高校除 新升格的所本科院校外，多数为师范专科院校和新设置的高等职业 技术学院，它们与分布在兰州的高校之间在规模层次及培养能力方 面存在较大差距，对地方的经济社会发展支撑力量薄弱。

从近年来我 国各省高等教育发展的趋势看，高等教育向省会以外非中心城市发展 的速度非常快，甘肃省同样也面临高等教育在非中心城市的发展问题。

所以，甘肃学院选择在白银建立新校区，既符合学院自身发展需要， 又符合甘肃省高等教育宏观发展需要，有利于甘肃政治经济社会的全 面发展。

三建设白银校区能够发挥地方高校在经济社会发展中的重要作用 近几年来，随着高等教育体制改革的不断深入，我国高等教育管 理体制发生了较大变化。

地方高校的数量已有明显增加，根据我国人 口状况及经济社会发展的需要，地方高等院校还将会进步发展。

国内外的经验表明，地方高校在国家教育科技和经济社会发展中 具有重要的作用。

随着科技和经济的发展，高校的功能逐渐扩大，它 的重要性日益显著，地位不断提高，在地