现代化。高标准高质量普及义务教育。年，全省小学适龄儿童入学率和初中毛入学率达 到，适龄残疾儿童少年入学率达到以上年，全省小学适 龄儿童入学率和初中毛入学率保持，适龄残疾儿童少年入学率达到 以上年，全省高标准高质量普及义务教育。按照先困难家 庭后普通家庭，先农村后城市，先经济欠发达地区后经济发达地 区的原则，逐步推进免费义务教育。把农村义务教育放在重中之重 的地位。完善以县为主的农村义务教育管理体制，教育经费投入重点向 农村和经济欠发达地区倾斜，促进城乡和区域之间义务教育均衡协调发 展。加强教育基础设施建设。各级政府必须把教育基础设施建设 纳入城市总体规划和土地利用总体规划并组织实施，对学校建设项目 所需用地指标要优先安排，对非营利性教育设施用地以划拨方式提供土 地使用权按标准化的要求进行学校基础设施建设，使学校生均占有场 地充足校舍建筑完备专用教室齐全教学设施先进。 市政府也非常重视教育的发展。作为全省经济较发达地区， 市从年就率先普及了九年义务教育。年以来，建立和完善了 政府负责分级管理以区为主镇街大力支持的义务教育管理体 制，巩固提高普及九年义务教育的质量和水平。年秋季开始，全面 实施免费义务教育大力推进中小学布局调整，不断改善义务教育学校 的办学条件，促进了全市义务教育事业持续健康快速发展。为贯彻落实 国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知国发 号和全国全省农村义务教育经费保障机制改革工作会议精神，进 步强化政府保障义务教育发展的责任，深化义务教育经费保障机制改革，促进义务教育均衡协调可持续发展，市年月出台了 市人民政府关于深化义务教育经费保障机制改革的实施意见以及 市确保义务教育经费投入和加强财政预算管理的实施办法市中 小学公用经费管理实施办法市中小学校舍维修改造专项资金管 理实施办法市加强义务教育经费保障机制督导工作的意见等 配套文件，明确规定要建立各级政府共担以区镇两级财政分担为 主的义务教育经费保障机制。以确保义务教育全面均衡协调可持续发 展。 可见，无论从国家还是地方各级政府对于全面推行九年义务教育 在政策上都作出了明确的规定，中学项目正是为响应国家的政策满 足人民大众义务教育需要而提出的。 需求分析 义务教育现状调查 新中国成立后，特别是改革开放以来，区人民充分发挥政策地 缘和人文优势，团结拼搏，求实创新，以敢为天下先的气魄，率先进行 了企业产权制度改革行政体制改革等系列综合体制改革，逐步使 区由个传统的农业县发展成为现代新兴工业城市。区的迅速崛起， 引起了全国的广泛关注，被誉为区现象和区模式。 改革开放，使区迈上现代化建设的快车道。智力的支持举足轻重， 优先发展教育，成为区历届党委政府的共识。由于得到发展的先机， 区教育取得了跨越式发展，实现了数量向质量的飞跃。市区从年秋季起对本区户籍的义务教育阶段学生全面实施免费义务教育， 成为全省免费义务教育实施步子较快的地区之。目前，全区共有幼 儿园所，小学所，初中所，完全中学所，职业技术学校 所，高等院校所。 本项目全部建成投入时用后，项目的固体废弃物主要是教职员工和 学生产生的教学垃圾以及在生活工程中产生的生活垃圾。垃圾成分主要 是废纸塑料袋实验室垃圾粉笔头等。在校居住的学生达人， 教职员工约人，按每人每天产生垃圾公斤计算，该项目使用期 每日产生的生活垃圾固体废弃物约公斤。生活垃圾般交给环卫 部门处理，基本不会对周围环境造成影响。 环境保护措施 污水处理 中学项目的污水量为，变化系数取，最大污水量为 。 污水先经局部处理，粪便污水先由化粪池化粪处理，食堂先由隔油 池隔油处理，实验室在洗涤器材时会有少量含有毒有害化学品的污水 产生，应单独对其进行处理，然后再排入市政污水管道。 气体污染治理 本项目拟采用天然气作为燃料。般情况下，天然气燃烧充分，污 染物产生较少，因此，火烟经排烟管道引至楼顶并高于天面米向外排 放后，燃气产生的火烟将不会对内外环境空气质量产生明显的影响。 噪音治理 学校的主要噪声源为水泵风机空调机发电机等机械设备，其产生的声压等级在分贝之间。在总平面布置中将产生噪音的设备 与校区边界保持足够的距离，使噪声最大限度地随距离自然衰减。校内 及校内边界布置绿化树木带等措施，利用植物构成吸声屏障，降低噪声 达到周边的声压级要求。设备机房可采取减震和隔音降噪措施进行处理 以达到标准要求采用低噪声的机械设备，同时也可以采用隔震消声的 方法降低噪音。对要求较高的地方如会议室等也可以采用吸音材料，减 低噪音。 固体废弃物处理 在学生宿舍，教学楼设垃圾桶，由专门的清洁人员打扫卫生，每天 由城市清洁车定时运走。 绿化 中学项目绿化以种树为主，道路两边设置阔叶乔木，主楼外面留 出有足够的集中绿化用地，在到路边设置绿化带，改善空气质量，设置 园林小景，供学生休闲，既能美化环境，又能防治污染降低噪声，改 善环境质量。充分利用植被来美化环境净化环境，创造个环境优良 的生态园林场所。 中学校区总用地面积为平方米，绿地面积为平方米， 绿地率为。 本项目所处地块在开发前主要为菜地池塘等，有条河涌从西 向东穿过地块。由于本项目建筑密度小容积率低绿化率高，设计将 保留地块内部的现状河涌，并保持与地块以外河段的连通现状河涌两 岸米的范围保留并作为公共绿地，该范围现有的植物应注重保留 合理取舍，与新的公共绿地设计相互融合，形成校内的道风景带故本项目建成后，将不会对原有的生态环境造成破坏，而且能够周边整个 生态环境更融洽和谐，景观更雅致。 对环境的影响评价 本项目建筑密度小，绿地面积比例大，且保留地块内原有河涌，对 主要污染物采取相应的处理措施后基本消除对环境的不利影响，项目建 成后不会对周边环境造成明显不利影响。 安全卫生 设计原则和采用的标准包括贫困家庭子女残疾儿童少年非户 籍人口子女在内的义务教育问题，以实际行动深入学习宣传和贯彻实施 义务教育法，实现义务教育 广东省作为经济发达但发展又不平衡的省份，人口总量大，外来 务工人员较多，贫困家庭子女也从制度上保障普九的顺利实 施。政投入提高保障水平分步组织实施的基本原则，逐步将农 村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立各级人民政府按照新增教育经费主要 用于农村的要求，进步加大了对农村义务教育的投入力度，实施了国 家贫困地区义务教育工程农村中小学危房改造工程国家西部地区两 基攻坚计划农村中小学现代远程教育工程农村贫困家庭中小学生 两免补政策等，农村义务教育事业发展取得了显著成绩。但是，我国农村义务教育经费保障机制方面，仍然存在各级政府投 入责任不明确经费供需矛盾比较突出教育资源配置不尽合理农民 教育负担较重等突出问题，在定程度上影响了普九成果的巩固， 不利于农村义务教育事业健康发展，必须深化改革。为此，国务为此，国务院在 年又颁发了国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知 国发号，强调要按照明确各级责任中央地方共担 加大财教育资源配置不尽合理农民 教育负担较重等突出问题，在定程度上影响了普九成果的巩固， 不但是，我国农村义务教育经费保障机制方面，仍然存在各级政府投 入责任不明确经费供需矛盾比较突出了国 家贫困地区义务教育工程农村中小学危房改造工程国家西部地区两 基攻坚计划农村中小学各级人民政府按照新增教育经费主要 用于农村的要求，进步加大了对农村义务教育的投入力度，实施部分内容简介部分内容简介务教育管理体制，逐步将农村 义务教育纳入公共财政保障范围。各级人民政府按照新增教育经费主要 用于农村的要求，进步加大了对农村义务教育的投入力度，实施了国 家贫困地区义务教育工程农村中小学危房改造工程国家西部地区两 基攻坚计划农村中小学现代远程教育工程农村贫困家庭中小学生 两免补政策等，农村义务教育事业发展取得了显著成绩。但是，我国农村义务教育经费保障机制方面，仍然存在各级政府投 入责任不明确经费供需矛盾比较突出教育资源配置不尽合理农民 教育负担较重等突出问题，在定程度上影响了普九成果的巩固， 不利于农村义务教育事业健康发展，必须深化改革。为此，国务院在 年又颁发了国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知 国发号，强调要按照明确各级责任中央地方共担 加大财政投入提高保障水平分步组织实施的基本原则，逐步将农 村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目按比 例分担的农村义务教育经费保障机制。从制度上保障普九的顺利实 施。 广东省作为经济发达但发展又不平衡的省份，人口总量大，外来 务工人员较多，贫困家庭子女也不少。省政府要求各地要结合实际， 调动切积极因素，认真解决包括贫困家庭子女残疾儿童少年非户 籍人口子女在内的义务教育问题，以实际行动深入学习宣传和贯彻实施 义务教育法，实现义务教育法的立法宗旨。，广东省教育现代化建 设纲要年中也提出广东省教育现代化建设总体目 标是年，全省基本普及从小学到高中阶段的年教育，岁以 上人口平均受教育年限达到年，珠江三角洲地区和大中城市率先基 本实现教育现代化年，全省巩固提高普及从小学到高中阶段的 年教育，岁以上人口平均受教育年限达到年，全省基本实现教 育现代化年，全省基本实现高等教育普及化，岁以上人口平 均受教育年限达到年，全省实现教育