贵州省某中学扩建项目实施方案报告.doc文档下载40页

师资力量不能满足要求，由于历史原因，第学历达到本科以上的不到 ，由于目前，全县共 有高中间其中民办高中间，在校生规模仅，人。

全县高中阶段教育 面临以下问题 年全县高中招生规模仅，人，而全县当年适龄青少年人口数达 万人，由于办学能力的限制，目前全县高中阶段毛入学率不到，意味 着每年有约的初中毕业生不能接受高中教育，除少部分接受中专和职业教 育等外，大部分流入社会，对贵州县就业社会治安形成很大压力。

长期以来，由于集中财力普及九年制义务教育，贵州县已有近十年没有 安排专项资金用于高中阶段教育的发展，仅靠学校自身收费来解决学生食宿 添臵教学设施设备，无力进行教学楼学生宿舍以及体育馆运动场等校舍及 体育收费来解决学生食宿 添臵教学设施设备，无力进行教学楼学生宿舍以及体育馆运动场等校舍及 体育设施的基本建设。

长期以来，由于集，目前全县高中阶段毛入学率不到，意味 着每年有约的初中毕业生不能接受高中教育，除少部分接受中专和职业教 育等外，大部分流入社会，对贵州县就业社会治安形成很大压力。

全县高中阶段教育 改观。

目前，全县共 有高中间其中民办高中间，在校生规模仅，人。

部分内容简介部分内容简介模小， 基础教学设施薄弱，功能配套不完善的窘况尚未得到根本改观。

目前，全县共 有高中间其中民办高中间，在校生规模仅，人。

全县高中阶段教育 面临以下问题 年全县高中招生规模仅，人，而全县当年适龄青少年人口数达 万人，由于办学能力的限制，目前全县高中阶段毛入学率不到，意味 着每年有约的初中毕业生不能接受高中教育，除少部分接受中专和职业教 育等外，大部分流入社会，对贵州县就业社会治安形成很大压力。

长期以来，由于集中财力普及九年制义务教育，贵州县已有近十年没有 安排专项资金用于高中阶段教育的发展，仅靠学校自身收费来解决学生食宿 添臵教学设施设备，无力进行教学楼学生宿舍以及体育馆运动场等校舍及 体育设施的基本建设。

师资力量不能满足要求，由于历史原因，第学历达到本科以上的不到 ，由于待遇差，条件艰苦，留不住骨干教师。

高中办学条件师资力量差，加上全县义务教育存在重普及轻质量的问题， 不能为高中提供优质生源，使得高中教学质量普遍不高，优质生源外流，学生家长有意见。

贵州县现有高中基础设施条件，无论是办学规模还量功能配套，都与全 县人口增长和社会经济发展不相适应。

贵州县还是遵义市所属县当中唯 无示范性高中的县，县里曾多次申报示范性高中，但都因教学基础设施达不 到而搁浅。

贵州中学办学条件现状 贵州中学是面向全县招生的高级中学，学生主要来自县城以及贵州县 城镇。

由于经济落后地方财力有限等历史原因，学校占地面积校舍建筑面 积较小学生人均占地面积，人均建筑面积，由于建校时间长，部分 校舍建筑标准低，建筑质量较差教室实验室办公室学生宿舍食堂等 校舍严重不足，无室内体育场馆。

校舍数量不足，功能配套严重失调。

随着经济增长，人民群众收入不断增加，对教育的要求趋向高质量高层 次和多样化，加上人口增长，贵州县高中教育的需求增长较快，而贵州中 学办学规模较小与这种增长之间的矛盾日益突出。

学校地处县城老城区中心商业繁华地段，邻近商业步行街，建筑密度较大， 四周已无扩建的余地，且因地处闹市区，人流量较大，环境嘈杂，空气污浊， 对教学质量有较大影响，学生也容易受到社会不良风气袭扰。

学校教室实验室和办公楼严重不足，正常的教学活动受到制约。

因教室 不足造成教学班数量少，使每个班学生人数严重超员，给学校和老师的管理增 加了难度，难以保证教学质量室外活动场所不足，学生无法开展正常的体育 活动无室内体育场馆，遇雨季只有取消室外体育活动。

学生宿舍不足，使许多本应住校的学生不得不选择走读，有的学生甚至每 日跋山涉水，在泥泞的乡村道路上往返十余公里，不仅消耗体力，影响学习效果，浪费宝贵的学习时间，还存在安全隐患，学校也不得不根据学生上学路途 中需要较长时间的特点来对全校作息时间进行相应的调整。

另有部分学生选择 在附近农户租房，学习生活条件艰苦，还加重了家庭的经济负担，同时，学生 游离于家庭和学校之外，脱离了家庭的管教，也给学校管理增加了难度。

学生食堂面积过小，就餐时间有限，就餐时十分拥挤同时，由于食堂厨 房面积小，生食和熟食容易混杂，卫生条件差，容易造成学校疾病流行。

因食 堂容纳能力有限，部分学生不得不自带干粮，或外出到邻近餐馆就餐，既浪费 学习时间，又增加了经济负担。

由于学生住宿比较分散，学校无法统向学生提供合格的饮用水和热水， 学生饮水洗澡难，卫生条件差，容易造成疾病流行。

部分学生不得不自行在 教室或宿舍内违规使用电热器具烧水，或夏天私自外出到学校附近池塘洗澡， 存在着较大安全隐患。

学校校舍各种教学设施已处于超负荷和带病运转状态。

既不能向在校学 生提供优质的教育服务，也不能向更多的初中毕业生提供高中就学机会。

贵州中学的上述现状已成为长期困扰学校办学的严重问题，与其在全县 教育体系中所处的重要地位极不相称，远不能满足全县教育发展的需要。

因此， 通过异地搬迁，扩大校舍占地面积和建筑面积，扩大办学规模，完善功能配套， 显得势在必行。

政策鼓励政府重视有利于项目建设 自美国爆发金融危机，并进步发展成世界经济危机以来，以美国英国 德国等为代表的西方主要资本主义国家经济陷入了严重的经济衰退，对我国的 出口影响很大，为保证我国经济保持平稳增长，党中央国务院及时作出了以 积极的财政货币政策来拉动内需的决策，并出台了在全国范围内安排万亿元投资的重大举措，涉及的投资范围包括交通能源水利等基础设施以及教 育文化扶贫等重要领域。

全面建设小康社会和社会主义新农村，教育的基础性先导性全局性的 地位和作用日趋突出人民群众对教育的要求趋向高质量高层次，对教育的 重视程度和期望值越来越高转变经济发展方式，调整产业结构，使大批农村 剩余劳动力需要转移，对人才的需求更加迫切。

高中阶段教育作为九年制义务教育的重要延伸，在整个教育体系中的地位 和作用日趋突出，各级政府对高中教育的投入逐年加大。

党中央国务院历来 高度重视高中教育，先后出台了系列方针政策，从资金上给予了高中教育很 大的支持。

贵州县委县人民政府历来高度重视教育事业，在县财政资金紧张的情 况下，仍对教育事业给予了力所能及的扶持，在年县人民政府工作报告 中，明确提出了要巩固提高教育，大家有关规定进行质量控制，对项目的设计施工材料 采购监理都要依法确定承包商和供应商，依法订立施工合同服务合同供 销合同和工程监理合同，明确质量要求履约担保和违约责任，加强对施工各 环节的质量监控，确保工程建设质量。

本项目委托具备合法资质的工程监理单位进行监理，由监理单位依据建设 工程设计要求和本项目的具体情况，制定工程建设监理规程，委派具有工程监 理资格的人员负责工程监理。

建设工程应按照设计文件施工，使用的建筑材料 规格质量必须由监理人员签字认可。

施工过程中若有设计变更，应征求业主 及设计单位意见，同意后由原设计单位变更工程设计，并报有关部门备案。

建设工程竣工验收管理 工程竣工后，项目业主应按照有关规定作好项目建设工程竣工验收各项准 备工作，应按规定时间向有关部门申请竣工验收。

经验收存在质量问题的，应 通知施工承包商及时返工。

按规定编制项目竣工决算报告，送交有关部门审计， 作好工程建设资料档案的管理和移交。

第十章工程招标方案 招标范围及方式 根据本项目工程投资规模以及具有公益事业拟申请使用国家专项资金的 特性，按照中华人民共和国招标投标法及贵州省有关规定，本项目施工承 包商和设备供应商均应通过公开招标方式选定。

建筑安装工程。

按规定进行公开招标，确定工程承包商。

工程招标情况见下表。

工程项目 名称 招标范围组织形式招标方式不采用招标方式招标估算金额万元备注 全部 招标 部分 招标 自行 招标 委托 招标 公开 招标 邀请 招标 勘察 设计 建安工程， 工程监理 其他 招标组织形式 由于本项目法人不具备自行组织招标和评标的资质和能力，根据有关规 定，本项目采取委托有资质的招标代理机构代理组织招标。

标段的划分 根据校舍东部中部和西部片区建筑相对的特点，拟分为个标段进 行公开招标，以最大限度增加工程施工作业面，加快工程进度。

施工企业资质要求 根据本项目的投资估算总额及相关规定，施工承包商企业资质等级应为房屋建筑安装工程施工总承包二级含二级资质以上企业。

发布招标公告媒介 按照国家及贵州省有关规定，本项目招标公告应在媒体上公开发布，建议 发布媒体为贵州商报或贵州省招标投标网。

第十二章社会效益分析 项目对社会的影响分析 本项目的建设对社会的影响分为有利和不利两个方面。

现分析如下 有利影响 本项目建成后，可以改善贵州县基础教育设施，改变贵州县城镇面 貌和贵州中学师生工作和学习环境，提高教学质量。

有利于贵州中学扩大办学规模，满足更多学生求学的愿望，减少辍学 少年，提高其文化素质和谋生技能，避免沾染不良风气，维护社会稳定。

本项目投资较大，工程所需砖砂石料木材等建筑材料劳动力等将 主要在当地采购，工地人员的生活娱乐消费也集