【54页】小学部综合楼建设项目备案立项报告.doc文档高清免费浏览

学生活动中心拆除后，部分学科课程不能正常进行通过验收。

并且楼顶有大面积漏水现象。

重安全隐患。

中学在办学水平教学质量教育管理等方面取得了明显的 成果。

但目前学校也面临着无法解决的困难，制约着学校的发展。

主要有以下几方面 学校现有两栋教学楼均为级危房，楼面结构为空心板，建设背景与必要性 均有裂缝。

抗震强度远不能达到国家规定的有关标准，且楼道较窄， 遇突发事件很难保证学生安全疏散。

小学部西楼建成后，在没有设计院和建 小学部西楼建成后，在没有设计院和建设局的图纸和批 复的情况下，增加层，并将至四层办公室打通，改造成楼梯通 道，安全性差，存在严抗震强度远不能达到国家规定的有关标 主要有以下几方面 学校现有两栋教学楼均为级危房，楼面结构为空心板，建设背景与必要性 均有裂缝。

但目前学会的赞誉。

中学在办学水平教学质量教育管理等方面取得了明显的 成果。

部分内容简介部分内容简介量高有特色现代化的基础 教育名校，赢得了学生家长社会的赞誉。

中学在办学水平教学质量教育管理等方面取得了明显的 成果。

但目前学校也面临着无法解决的困难，制约着学校的发展。

主要有以下几方面 学校现有两栋教学楼均为级危房，楼面结构为空心板，建设背景与必要性 均有裂缝。

抗震强度远不能达到国家规定的有关标准，且楼道较窄， 遇突发事件很难保证学生安全疏散。

小学部西楼建成后，在没有设计院和建设局的图纸和批 复的情况下，增加层，并将至四层办公室打通，改造成楼梯通 道，安全性差，存在严重安全隐患。

小学部东楼建筑结构老化，教学楼所有的墙面采用槽钢 和钢筋进行加固，至今未通过验收。

并且楼顶有大面积漏水现象。

学生活动中心拆除后，部分学科课程不能正常进行，制 约了学生的全面发展。

正是在这背景下，提出了本项目的建设。

项目建设必要性 为全面提高素质教育奠定基础 实施素质教育是提高国民素质的基石，也是党和国家关于发展 教育事业的重要方针。

把实施素质教育作为教育工作的主题，全面 提升学生的综合素质，牢固树立以德育为首，以教学为中心的 思想，大力发展素质教育，不断增强学生德智体全面发展，是推进 素质教育发展的重要举措。

目前中学在师资队伍建设和校风建设 上已得到社会的致好评和认可，然而与教学同步的基础设施步伐 却没有跟上，严重影响着素质教育的发展。

项目的实施，将改变学 校教学设施不足的问题，对于进步改善学校办学条件，提高青少 年学生素质教育起到积极作用，为推进素质教育的进程奠定了坚实 的基础。

建设背景与必要性 保障教学环境安全 年兵团建设工程质量检测中心对中学校舍进行质量检 测，检测结果两幢小学教学楼为级危房，实验楼鉴定为级 危房，筒子楼为级危房，兵团从实际出发，结合布局调整， 突出重点，统筹规划，分步实施，积极筹措危房改造资金，加快中 小学危房改造。

但部分中小学校舍仍然存在安全隐患，存在安全隐 患的教室时刻威胁着师生的生命安全。

危房清除改建，不仅为学生 提供了良好的学习环境，还为师生的生命安全与教学单位的财产安 全提供了保障。

是发展兵团教育事业的需要 百年大计，教育为本。

坚持教育优先发展，是党和国家的项 重大方针，是将我国由人口大国转变为人力资源强国的根本途径， 是建设创新型国家加快推进社会主义现代化的必然选择。

近年来， 中学按照以德育为首，教学为中心，以创新为重点，以体艺为 特色的办学思想，逐步形成了科学文化和艺术双轨并行的特长培 养机制。

加大对中学教学设施的投入，是造福教育事业的希望工 程，是发展壮大兵团教育事业的重要举措，对于提高青少年教育 水平的和壮大兵团教育事业起着重要作用。

需求分析与建设规模 第三章需求分析与建设规模 建设标准 维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法和 维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲工作复查评估意见对小 学初中的建设的基本要求为 小学初中的设臵要符合中华人民共和国教育法和中 华人民共和国义务教育法及其实施细则的规定，做到从实际出发， 布局合理，体现就近入学适当集中的原则，能满足适龄少年儿童 就近入学。

小学初中的校舍分别达到国家有关标准，危房能及时消 除，杜绝中小学生人身安全事故，校内建筑和教室设施均能按学校 分类达到评估验收指标要求。

兵团教育部门根据小学初中建设的基本要求制定了具体指标 体系，具体如下 小学校舍达标率 标准师政府所在地以上，农牧区以上小学达到规 定标准。

小学生均占有校舍建筑面积 生均达到平方米以上，保证满足教学用房和教师办公用房的 需要。

小学生均占有校园绿化用地面积需求分析与建设规模 师政府所在地小学生均平方米，农牧区小学生均平方米。

学校危房 标准学校无危房，出现危房能够及时消除，杜绝中小学生人 身安全事故。

项目建设标准可以根据学生量和未来发展趋势上下浮动 。

需求分析 学校现有个教学班，在校生人，教职工人，专 任教师人。

学校占地面积平方米，建筑面积平方 米，其中危房面积为平方米。

有教学楼幢其中幢教学 楼是危房实验楼幢语言实验室间，标准化的理化生 实验室个，小学自然实验室个劳动技术活动室个，计算机 室间，多媒体教室间，以及可容纳人的综合演播厅。

中学现有教学用房远不能满足学校教学要求。

建设规模 根据小学初中建设标准，结合中学现状，中学需新建综 合楼栋，按平方米人计算，建筑面积确定在平 方米。

根据中学现有场地条件，按照中小学用房建设标准，确定 中学新建综合楼栋，总建筑面积平方米，地上五层，地 下层，采用现浇混凝土框架结构。

场址选择与建设条件 第四章建设场址与建设条件 建设场址 选址原则 项目建设地点选择的恰当与否直接关系着项目的效益，因此在 地点选择上，应充分考虑到社会效益显著经济上有利现实中可 行，争取最有利的空间，并能取得各方面的支持。

根据本项目的特 点，在具体选址中应遵循以下原则 符合兵团发展规划 符合兵团对市人民生活水平与生活质量的影响。

小学部综合楼的建设有利于提高中学办学 水平，推动及市教育事业的发展，为学校创造个良好的教学 环境。

对提高学生的文化教育水平有定的促进作用。

但应指出的是项目所在地为市区，施工期间由于大量的施工 人员材料机械等会对施工周围环境造成定负面影响，如噪音 灰尘等，所以应注意施工管理，将负面影响减至最低。

对不同利益群体的影响。

项目的建设会提高从事该项目建设的有关材料供应商施工 方运输行业及建设用地周围商家等的收入。

对项目区弱势群体的影响。

项目建设对于提高市的教育水平起到积极的作用。

另外，该 项目并无污染源，卫生方面无负面影响。

因此，项目建成后将起到社会评价 稳定社会凝聚社会引导社会的教化功能，对于市文化教育水 平卫生健康和人文环境具有正面影响。

对市的文体教育卫生的影响。

项目建设对于提高中学学生的文化水平，起到积极的作用。

另外，该项目并无污染源，卫生方面无负面影响。

因此，项目建成， 将起到稳定社会凝聚社会引导社会的教化功能，对于市文化 教育水平卫生健康和人文环境具有正面影响。

对市基础设施服务容量和现代化进程的影响。

项目对于基础设施，如供水供电电信等有定的需求， 但就总体看，不会产生较大影响。

该项目的建设是的教育基础设施， 符合市总体规划，将加快兵团教育事业发展的进程。

综上所述，本建设项目具有很强的社会公益性，建成并投入使 用后，其社会效益是非常显著的，将在社会各方面得到体现。

本项目的主要社会影响见表 表项目社会影响分析表 序号社会因素影响范围程度可能出现后果措施建议 对居民收入影响正面影响，可提高居民长远收入水平，影响程度大提高生活质量增加居民收入有关部门注意引导 对居民生活 水平与生活 质量的影响 建成后正面影响，影响程 度大。

但建设期内对已定 居的居民有定负面影 响，但影响程度很小。

建设期对施工场 地周围居民生活 产生负面影响，可 能出现噪音污染 加强施工期 管理，文明施 工。

对居民就业的影响正面影响，程度大。

增加就业机会加强培训指导 对不同利益群体的影响 建设期内将提高从事该项 目建设的有关材料供应 商施工方运输行业及 建设用地周围商家等的收 会不同程度地影 响建设工期和施 工环境 有关部门应 做好宣传，合 理引导社会评价 序号社会因素影响范围程度可能出现后果措施建议 入 对弱势群体利益的影响建成后有利于提高青少年教育水平提高全民的文化和教育水平有关部门注意扶持 对地区文化教育的影响对文化教育属正面影响，影响程度大 促进社会经济健 康发展，利于社会 安定团结 有关部门注 意引导扶持 对地区基础设施的影响改善当地的基础设施条件，影响程度大基础设施更加完善 加强同有关 部门的协商 与沟通 对少数民族 风俗习惯和 宗教的影响 属正面影响，促进各族文 化民俗交流，利于民族 团结 发展经济，促进社 会安定团结 严格执行民 族宗教政策 互适性分析 本项目是教学设施的重要组成部分，在建设 上体现长远规划与实效相结合，建成并投入使用后，其社会效益是 非常显著的，将在社会各方面得到体现。

本项目考察与当地社会环境的相互适应关系。

分析的社会因素 包括不同利益群体当地组织机构当地技术文化条件。

其主要 影响见表。

社会评价 表社会对项目