体 验，震后场景自 救本救互救的理性反应，最大限度地减少灾难对生命财产所造成的损 失。安全防范意识和救护技能的提高也是式 具有较强的参与性实用性针对性趣味性和知识性，主要培养的是种对人们临危状态的防范和救护意点是能够亲身体验在日常生活中极少 经历在课堂上无法展现的不安全状态现场场景。这种宣传教育方 物展示影像音响多媒体互动图片和文字说明等多种方式进行 全方位的宣传教育 场址土地权属类别及占地面积 改建项目现有场利用情况 二场址及其它建设条件 四建筑方案选择 建筑设计指导思想与原则 建设实景模拟安全教育中心，实践三生教育。给人们提供 个亲身体验和亲手操作的环境和相应的设备，在安全状态下，身临其 境体验危险情景，互动理实体化教学方式，达到生动的安全教育教 学效果。安全教育中心采用开放式，主要以实景学方式，达到生动的安全教育教 学效果。安全教育中心采用开放式，主要以实景模拟的方式，结合实 给人们提供建筑设计指导思想与原则 建设实景模拟安全教育中心，实践三生教育。 场址土。地处梁河 县城中心，以广场融为体，于教娱乐，更能提高该中心的使用效率。部分内容简介部分内容简介址现状 地点及地理位置预计在新教育局旁，青少年活动中心。地处梁河 县城中心，以广场融为体，于教娱乐，更能提高该中心的使用效率。 场址土地权属类别及占地面积 改建项目现有场利用情况 二场址及其它建设条件 四建筑方案选择 建筑设计指导思想与原则 建设实景模拟安全教育中心，实践三生教育。给人们提供 个亲身体验和亲手操作的环境和相应的设备，在安全状态下，身临其 境体验危险情景，互动理实体化教学方式，达到生动的安全教育教 学效果。安全教育中心采用开放式，主要以实景模拟的方式，结合实 物展示影像音响多媒体互动图片和文字说明等多种方式进行 全方位的宣传教育。它的最大特点是能够亲身体验在日常生活中极少 经历在课堂上无法展现的不安全状态现场场景。这种宣传教育方式 具有较强的参与性实用性针对性趣味性和知识性，主要培养的是种对人们临危状态的防范和救护意识，把知识融入到人们的意识 当中去，使受教育者在关键时刻能产生种以正确的方式进行防范 自救和互救的理性反应，最大限度地减少灾难对生命财产所造成的损 失。安全防范意识和救护技能的提高也是国民素质提高的重要标志之 。 二项目总体规划方案 体验互动设备 互动多媒体动画视频内容喷绘的制作 支持上述功能的综合布线网络设备服务器电脑终端系统 软件应用软件电控设备等。 采用声光电影等手段实景模拟场境，利用现代教育技术 理实体化互动教学，于教娱乐，主动接受的人性化教学效果。 总平面布置和功能要求 规划设计方 案描述 防震篇 防震抗震科普知 识，地震模拟体 验，震后场景自 救本救消防篇消防科普知识，消防模拟演习，模拟火灾现场逃生训练 校园篇校园食品，防病，防暴力，心理健康，网络信息安全及应 急事件处理预案演练 交通安全篇交通规则认知教育，实景模拟道路检验文明通行行为。 卫生急救篇健康生活，急救演练， 规划设计图，选定主要参数 运动平台为自由度运动。分垂直运动左右运动和水平运动 垂直运动纵波水平运动横波 位移 频率 运动波形可选可选 其他模块参数见设计方案 三主要工艺设备系统及配套设施给排水供电供热燃气 通风空调等 供水立方天，供电，空调和应急灯。 五环境影响评价 场址环境现状具备般通用教室即可满足使用要求。 二项目建设及运营对环境的影响 该安全训练中心无其他排放物，无生活垃圾。参观人员洗手污水和生 理排泄物可排入城镇排泄物处理系统。 三环境保护措施 生理排泄物和洗手污水安装管道与城镇排泄物处理系统相接。 四环境保护设施的投资 据安全中心与网管距离而定，达到环保要求为宜。 六组织机构及劳动定员 组织机构 若该中心以政府参与，企业投资，市场所运作的经营模式，则组织机 构如下 三主要工艺设备系统及配套设施给排水供电供热燃气 通风空调等 供水立方天，供电，空调和应急灯。 五环境影响评价 场址环境现状具备般通用教室即可满足使用要求。 二项目建设及运营对环境的影响 该安全训练中心无其他排放物，无生活垃圾。参观人员洗手污水和生 理排泄物可排入城镇排泄物处理系统。 三环境保护措施 生理排泄物和洗手污水安装管道与城镇排泄物处理系统相接。 四环境保护设施的投资 据安全中心与网管距离而定，达到环保要求为宜。 六组织机构及劳动定员 组织机构 若该中心以政府参与，企业投资，市场所运作的经营模式，则组织机 构如下 安全中心负责人 服务人员名 讲解人员名保安人员名清洁人员名 二人力资源配置 安全中心负责人对整个安全中心负责，主持中心的全面工作。 服务人员负责安全中心设施的完整，工作正常和日常维扩。对外媒体的 宣传及训练效果的考核统计，教学质量的分析评估。 讲解人员针对不同群体，充分发挥安全中心的有利条件，并负责教学过 程中应危事件处理。 保安人员维扩正常的教学秩序，确保人生和设备的安全，教学过程中应 危事件处理。 清洁人员负责每天安全中心整洁卫生的教学环境及周边的环境卫生。 七项目实施进度 建设工期 立项之日起个工作日。 二项目实施进度安排 个工作日，根据使用方的意见修改，完善设计方案，达到人性 化设计。 个工作日加工制作相应零部件，并单机试车。个工作日，部件试车调试， 个工作日进入现场组装， 个工作日全系统调试，实景模拟环境完善达到设计要求。 个工作日，试运行，准备交付使用。 三项目实施进度表横线图 八投资估算与资金筹措 投资估算 投资估算依据市场原材料价格，参照前几个安全中心建设情况 建设投资估算工程费设备及工器具购置费安装工程费其 他费用工程从规划设计，制作，安装调试全包干伍拾万元 元不含地面建筑物。 投资估算表项目建设投资估算汇总表投资计划表 二资金筹措方式与来源资金筹措方式与来源有三种方法 政府投入资金，简称甲方，乙方负责提出初步规划方案，按甲方决 策设计制作安装调试及二年维护。交付甲方使用经营管理。 政府参与，企业投资，市场运作。由乙方提出初步规划方案，按甲 方决策设计制作安装调试，并由乙方筹集社会资金建设。甲方给予 政策性指导监管。由乙方在甲方监管下，完成教学任务，市场化经营管 理，收取合理费用，维护中心正常运作和企业投入资金及合理利润的回收。 政府给政策社会捐款筹建，公益事业。 九财务评价 财务评价基础数据选择 二服务收入支出预测 安全中心预计投资伍拾万元，梁河县在校学生万人。每人次参加 训练，达到训练要求，收元训练费用。个月可以收回投资成本。 三财务评价指标使用效益运营成本借款偿还期 社会人员参加训练所收费用，按定比例由政府监管部门提取安全中 心维护及改扩建发展基金。企业投入资金经营期限为个月。 十社会评价 项目对社会的影响分析实景模拟安全教育中心的建立，打造种全新的教育方法。实践以人 为本，尊重生命的三生教育实效性，在德宏州两基建设，迎国检 之际，梁河实景模拟安全教育中心的建设，将会影响全州乃至全省教学硬 件及软件的大提升，教学方法上创出特点与亮点。 二社会风险分析 云南第个地震模拟逃生训练馆运行二年多来，取得了很好的社会效 益和经济效益。深圳安全训练中心的建设促进了申报世界级人居适宜生活 环境社区的步伐。安全训练中心的建设有利于提高全民的安全意识和自求 互救能力，是减灾防灾的有利途径，个地区的民心工程。 十结论附图附表附件 附图总体规划图 二附表建设投资估算汇总表 三附件批复文件等 地震模拟装置专利发明人昆明冶金专科学校老师许卫 二〇年八月十五日 总论 项目背景 项目名称梁河县实景模拟安全教育中心 承办单位概况 昆明大方科技有限责任公司，具科研生产为体的经济实体，实景 模拟安全教育中心建设具有自主知识产权获得两项国家专利研制生产 地震模拟装置，共建云南第个地震模拟逃生训练馆。深圳两个安全教育 中心建设中地震模拟设备的生产，制作，安装调试均由该厂完成。 可行性研究报告编制依据 年月本厂研制生产的地震模拟平台投入使用，建立云南省第 个地震模拟逃生训练馆，当年就完成了多人次的安全教育训练，累计 以有万余人次参与了防震抗震自救互救训练，取得了良好的社会效益。 深圳两个安全教育中心的建设采用本厂生产的设备及教学理念，为打造世 界级人居适宜环境安全社区发挥了应有的作用。 项目提出的理由与过程 我国是世界上多地震的国家，且地震活动频度高强度大震源浅，分布广， 是蒙受地震灾害最为深重的国家之。云南省也是多地震的省份。年月日时分在云南盈江发生级地震，已造成全州总受灾户 人，因灾死亡人，人受伤房屋倒塌户间，房屋 损坏户间，共造成直接经济损失万元。 增加人们的防震抗震意识掌握临危逃生技能和自救互救能力，预防 为主，作好安全教育工作，多些安全教育，少点意外发生，多掌握 些自救常识，多些战胜灾难的可能，安全教育，防范于未然。 三生教育的实践，建立实景模拟安全教育中心，从学校入手利用 现代教育技术，生动的教学方法，促进三生教育的实效性。两基建 设迎国检，盈江震后重建周年在教学硬件和教学