某职工学校建设项目可行性研究报告.doc文档【45页完整版】

本项目的建设，就是落实国 务院关于大力发展职业教育的决定的需要，是适应我国经济社会发展，推进我国现代化 建设，增强我人以谋生手段的技能型教育， 已越来越广泛地渗透到了经济社会的各个领域，获得了前所未有的发展，世界发展职业教育，加快人力资源 开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决三农问 题，促进就业再就业的重大举措是全国提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资 源优势，提升我国综合国力，构建和谐社会的重要途径是贯彻党的教育方针，遵循教育规 律，实现教育全面协调可持续发展的必然要求‛。

个国家的综合竞争力，主要取决于国民 素质而国民素质的提高，主要取决于教育。

普通教育让国民拥有知识，将知识转化为具体 技能和生产力，则主要依靠职业技术教育。

教育让国民拥有知识，将知识转化为具体 技能和生产力，则主要依靠职业技术教育。

职业技术教育是给个国家的综合竞争力，主要取决于国民 素质而国民素质的提高，主要取决于教育。

，构建和谐社会的重要途径是贯彻党的教育方针，遵循教育规 律，实现教育全面协调可持续发展的必然要求‛。

资源 开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决三农问 题，促进强国家竞争力的需要。

国务院关于大力发展职业教育的决定指出‚大力发展职业教育，加快人力部分内容简介部分内容简介由 大力发展职业教育，是推进我国现代化建设的强大动力，是增强国家竞争力的需要。

国务院关于大力发展职业教育的决定指出‚大力发展职业教育，加快人力资源 开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决三农问 题，促进就业再就业的重大举措是全国提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资 源优势，提升我国综合国力，构建和谐社会的重要途径是贯彻党的教育方针，遵循教育规 律，实现教育全面协调可持续发展的必然要求‛。

个国家的综合竞争力，主要取决于国民 素质而国民素质的提高，主要取决于教育。

普通教育让国民拥有知识，将知识转化为具体 技能和生产力，则主要依靠职业技术教育。

职业技术教育是给人以谋生手段的技能型教育， 已越来越广泛地渗透到了经济社会的各个领域，获得了前所未有的发展，世界发达国家和地 区都视职业技术教育为‚民族生存的基础，经济发展的柱石‛。

本项目的建设，就是落实国 务院关于大力发展职业教育的决定的需要，是适应我国经济社会发展，推进我国现代化 建设，增强我国综合国力，提高我国国际竞争力的需要。

是适应我国就业情况发生重大变化，不断提高人口素质的需要。

随着我国经济社会的迅速发展，国内的就业情况发生了重大变化方面是城镇下岗 人员多，农村大量富余劳动力转移不出去，存在巨大的就业压力另方面许多新兴产业和 沿海经济发达地区缺乏大量技能型人才，‚技能人才荒‛此起彼伏的重演和不断漫延，使不 少行业和地区的经济发展受到严重的制约，目前，这种情况也已延伸到中部和西部地区。

人 力资源的结构性矛盾，表明我国职业教育的发展还跟不上经济社会发展的需要。

为形成‚无 业者有业，失业者就业，就业者乐业，有志者创业‛的和谐格局，就必须进步培养大量高 素质的劳动者，就必须大力发展职业教育。

是适应科学技术不断发展，产业结构不断升级的需要。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济蓬勃发展，综合国力竞争日趋激烈，生产力 正在发生革命性的变化，产业结构的优化升级不仅在新兴产业突飞猛进，而且在传统产业中 已经发生和正在发生重大而深刻的变革。

在这个变革中，不仅需要大批的科学家教授工 程师，更需要许许多多高素质的高技能型人才和数以亿计的高素质的中初级技能型人才， 以形成合理的高中初级技能型人才结构在这个变革中，由于新的知识新的技术会不 断涌现，要求所有公民都必须不断地更新知识掌握新的技术，从而世界各国都提倡终身教 育，都十分重视对在职职工的继续教育。

市建设职工学校是以培养中初级技能人才为 主的学校，同时也是开展继续教育的培训机构。

可见，本项目的建设，是适应科学技术不断 发展产业结构不断升级需要的建设项目。

是适应市和川南地区乃至全省经济不断发展对建设人才需求不断增长的 需要，也是满足省和川南地区及市广大的农民工渴求增长才干的需要。

近几年来，省的经济发展迅速，到年，全省经济总量已超过万亿元。

其 中，市在全省经济发展的格局中，连年夺冠，到年地区生产总值已达到 亿元，综合经济实力位居川南首位。

市已由国家科技部批准为全国首个综合性新材料产 业化基地，省将市定为重大装备基地重化工基地以及城市人口达万人的川南 区域性中心城市，‚枢纽三中心四基地‛的格局正在形成。

随着经济的快速增长，对 建设人才的需求十分旺盛。

但是，在市近万人的建筑队伍中，农民工达万人，持 有资格证书的工人不到，其中技师高级技师不到。

川南其余地区的情况同市 基本相近。

可见，现有建筑行业的职工队伍，存在农民工多技术等级不高受过专门训练 的人数严重不足等问题，这些问题的存在，说明建筑行业的职工队伍同繁重的经济建设需要 存在很大的差距，迫切需要对现有建筑行业的职工队伍加强技术培训，提高他们的技术水平。

市建设职工学校是经省建设厅严格考核后确定的‚全省建设人才重点培训基地，主 要承担川南乐泸宜内自等地区和省下达的各项培训任务‛的学校，其办学的宗 旨是‚立足，面向川南，服务全川‛。

本项目的建设不仅有利于市经济发展和城市 建设，而且是省和川南地区经济建设迅速发展的需要。

如前所述，市及川南地区乃 至全省建设队伍中农民工占了绝大多数，但他们中参加过专业技术培训的人数非常少 全国统计受过专门培训的建筑行业农民工，仅占总人数的，他们迫切要求提高自己 的技能水平，渴望能有机会接受技术培训，从而更好的改变自己的人生道路。

本项目的实施 建设，非常有利于满足广大农民工的迫切需求。

是市建设职工学校自身发展的需要。

市建设职工学校现地处自流井区新街同兴路小地名石滩坝。

该区域是 市大城市建设的重要节点，连接釜溪河东西两岸的火井沱大桥已建成，釜溪东路市区至北 环路正在建设，这两项建设均从该校校区经过，不仅使校区由建设初期的亩用地锐减 为仅亩左右的用地，学校建筑仅剩下幢，建筑面积因此减少到仅而且随釜溪 东路及大同路西段已开始建设的建成，这里将成为商贸发达的交通要冲，对正常的教学 学习及教职员和学员的生活都会带来不少的困难。

方面，学校现有用地面积和建筑面积等 硬件设施条件远远不能适应该校作为‚全省建设人才重点培训基地‛的需要，另方面该校 现有位臵也不适宜办学，不能给学员提供个良好的学习环境。

可见，本项目的建筑，主要供办公档案实验实 训图书资料阅览及会议使用。

建筑基底用地面积，加上楼房周边通道及排洪沟， 总用地面积。

教学楼是学员学习的主要场所，设在综合楼以北，与综合楼平行而建。

建筑基底面积 为，加上楼房周边通道及排洪沟，总用地面积为。

学员生活区 学员生活区设学员公寓及食堂各幢。

学员公寓是学员生活的主要场所，所有房间均为带卫生间的公寓式宿舍。

学员公寓设 校园西南部，与次大门相邻，此处是用地红线内标高最高的地段，建筑用地有较好的地基基 础，大部分为挖方，有少量的填方。

学员公寓建筑基底用地面积，加上楼房周边通道 及排洪沟，总用地面积。

食堂设在学员公寓北部，东邻教学楼，北靠运动场，与各方面的联系密切。

食堂建筑 基底面积，加上周边通道及排洪沟，总用地面积。

运动区 运动区设校园期工程的北部，根据市建设职工学校的实际，只设篮球场和乒乓 球场。

篮球场设在运动区的中部，共两个，可兼作排球场羽毛球场。

每个篮球场均按国际 标准篮球场建设，用地面积为，两个球场之间设宽的通道，通道面积 为。

乒乓球场设在篮球场的两边，用地面积。

乒乓球活动区同篮球场之间均有宽 的通道，通道用地面积。

运动区总用地面积。

其它建筑 其它建筑包括配电室围墙及大门和门卫室。

建筑基底用地面积，加上配电室 门卫室周边通道及排洪沟，建筑总用地面积。

校前区广场 校前区广场是学校别具格韵的场地，场地标高向北逐渐降低，向西逐渐升高， 中央为喷泉，喷泉中心为体现学校风格的雕塑。

主大门两边设有大面积的绿化带，加上标志 性建筑的综合楼，使学校能给人以耳目新的震憾。

体现出学校优美的环境。

校前区广场用 地面积约为。

道路 环绕办公教学区的东北西三面与校前区广场组成学校宽的主干道，其中办公 教学区东侧的主干道是连接二期工程的主通道。

主通道全长约，用地面积。

环学员生活区的南西北设臵消防通道，消防通道宽，长约，用地面积 。

消防通道与主通道相连，消防车可到达学校任何幢建筑。

校区内主通道及消防通道坡度不大于。

在综合楼与教学楼之间综合楼和教学楼与主通道之间学员公寓与食堂之间学员 公寓和食堂与主通道和消防通道之间设宽的人行道，其余人行道按实际需要设臵。

人行 道总长度约为，用地面积。

道路总用地面积。

表总图技术经济指标览表 序号项目用地面积 建筑面积 备注基底总用地 用地总面积亩 综合楼 教学楼 学员公寓 食堂 配电室 围墙长，高 门卫室两个大门为电动拉伸门 广场道路用地 运动场地用地两个篮球场及乒乓球场等 绿化用地 其它用地各建筑物总用地与基底用地之差 合计 公用辅助工程 供电 根据对建筑面积用电负荷道路照明用电负荷及教学设备用电负荷的计算，学校装机