高办学水平，以适应社会和群众对 高中教育的需求，为国家培养更多更好的建设人学校，办学面达。教育学校每年培训万人次村夜 校培训余万人次，脱盲巩固率达以上，高初中毕业生培 训率达以上。 城区现有学校处，在校生人。其中完全中学处， 在校生人高中处，在校生人职业学校处，在 校生人教育学校处，在校生人初中处，在 校生人小学处，在校生人特殊教育学校处， 在校生人。 三生源分析 全县生源情况分析根据人口统计资现有的教学楼实验楼和图书楼严重老化急 中创建于年，是县建校最早规模最大，具有浓 厚文化积淀的所省级规范化高级中学。多年来，学校以高考 出尖子竞赛拿大奖本科上线率高学生素质全面为办学特 色，被多家媒体誉为状元中学人才摇篮。学校占地 余亩，教职工人，有个教学班，在校学生多名，总 建筑面积近万余平方米，在县教育领域占有重要位置。学校 目前共有教学楼座，仅够个班的教学需要，音体美学生学校 目前共有教学楼座，仅够个班的教学需要，音体美学生的画 室琴房体育准备室等，都临时设在建校初期的非常狭窄的小 平房中。学校占地 余亩，教职工人，有个教学班，在校学生多名，总 建筑面积近万余平方米，在县教育子竞赛拿大奖本科上线率高学生素质全面为办学特 色，被多家媒体誉为状元中学人才摇篮。部分内容简介有普通高 中招生能力来看远远不能满足这要求，因此，新建教学设施， 扩大招生规模，成为县教育发展和社会经济发展的当务之急。 中创建于年，是县建校最早规模最大，具有浓 厚文化积淀的所省级规范化高级中学。多年来，学校以高考 出尖子竞赛拿大奖本科上线率高学生素质全面为办学特 色，被多家媒体誉为状元中学人才摇篮。学校占地 余亩，教职工人，有个教学班，在校学生多名，总 建筑面积近万余平方米，在县教育领域占有重要位置。学校 目前共有教学楼座，仅够个班的教学需要，音体美学生的画 室琴房体育准备室等，都临时设在建校初期的非常狭窄的小 平房中。现有的教学楼实验楼和图书楼严重老化急需改造。现 有的五个实验室，内部设施老化，只能开设部分实验，远不能满 足教学需要。 根据县教育事业十五发展规划，将在年高标 准普及高中教育，当前学校规模已远不能满足需要。为确保学校 健康发展，为普及高中教育打下良好的基础，中经过论证和 反复研究，决定以原校部分教学力量为依托，改扩建学校规模， 充分利用教育资源优势，扩充可持续发展的资金来源，扩大办学 规模，改善办学投资环境，提高办学水平，以适应社会和群众对 高中教育的需求，为国家培养更多更好的建设人才。 二县教育事业发展现状 目前，全县共有小学处，在校生人初中处， 在校生人普通高中处，在校生人完全中学处， 在校生人特殊教育学校处，在校生人幼儿园 处，在园幼儿人。 全县小学适龄儿童入学率达，初中适龄儿童入学率达 ，适龄残疾儿童少年入学率达，至学龄前幼儿入 园率达，学前年幼儿入园率达，普通高中入学率达 小学初中在校生巩固率分别为初中毕业班学生 的毕业率达周岁人口初等教育完成率为，周岁 人口初级中等教育完成率达高中段入学率达。 全县现有职业学校处其中县教育部门办学处，其它部 门办学处，乡镇办学处，在校生人，占高中段在校生 总数的。 全县现有乡镇教育学校处，个行政村建立了 学校，办学面达。教育学校每年培训万人次村夜 校培训余万人次，脱盲巩固率达以上，高初中毕业生培 训率达以上。 城区现有学校处，在校生人。其中完全中学处， 在校生人高中处，在校生人职业学校处，在 校生人教育学校处，在校生人初中处，在 校生人小学处，在校生人特殊教育学校处， 在校生人。 三生源分析 全县生源情况分析根据人口统计资料情况，全县年人口 出生率约在至之间，据此，我县每年大约出生名 儿童，到年小学在校生约为人，初中在校生约为 人，普通高中在校生约为人。 城区生源情况分析根据县教育事业统计资料测算， 县城城区人口年增长率约为，根据国家关于加快发展小城镇建 设的要求和进城务工子女的入学要求等，到年城区人口将达 到万，每年出生约为人。小学在校生将达到人以 上，初中在校生达人。 四学校改扩建的优势 质量优势 日照市历来重视教育，其人均受教育水平教育投入等指标 均居山东省前列。县高中教育教学水平直名列日照市前茅， 作为高中教学主力的中，其教学质量在整个日照市，乃至山 东省都是有口皆碑。自年以来，中有多名学生考入 北京大学清华大学等全国著名院校，有多名学生在市以上 竞赛中获奖，有近名毕业生已获得博士学位，成为国内外知 名专家学者。学校高考本科上线人数和上线率逐年上升，连续 十四年居全市首位，并涌现出名山东省高考状元，名日照市 高考第名，被多家媒体誉为状元中学人才摇篮。学校先 后获全国民族教育先进单位山东省教书育人先进单位山 东省十佳学校省级规范化学校，日照市德育工作先进单位 师德建设先进单位高中教育工作先进单位明星学校 文明单位等荣誉称号。 政策优势 县委县政府历来把教育放在优先发展的战略地位，决定通 过几年的努力，逐步落实国家省市系列方针政策，用好办学 的切优惠政策，将县教育这块品牌，建设成为全省全市的基 础性全局性先导型产业。近几年，在学校建设方面，提供了极 为宽松的政策环境，促进了县教育的发展。 师资优势 中现有教职工人，专任教师人，拥有支年龄 学历职称学科结构相对合理的精干教师队伍，教师学历达标 率。拥有省级优秀教师优秀班主任优秀教育工作者多名。 随着县教育十五规划的逐步实施，乡镇高中的取消，将有大 批优秀教师加入中，为中的发展注入新的活力。 五项目建设必要性 是教育投资的需求 教育消费直是近几年持续升温的社会消费新热点，随着人 们物质文化生活水平的提高和对教育消费观念的转变，国家计 委统计，现在大部分家庭的储蓄将用于子女教育投资，大多 数家长都望子成龙，望女成凤，渴望为子女上学提供良好的 教育环境，甚至不惜交高额的择校费，为子女购买良好的教 育机会。为此，充分利用中高水平的办学质量雄厚的师资 力量，扩大学校规模，不仅解决了教育供不应求的矛盾，还为家 庭提供了称心如意的教育消费点，又促进了学校的发展，成为社 会家庭学校及投小于，每生占用长度不宜小于 ，四人双侧物理实验桌宽度不宜小于，每生占用长度 不宜小于，岛式化学生物实验桌宽度不宜小于， 每生占用长度不宜小于。教师演示桌长度不宜小于， 宽度不宜小于。实验桌应固定，桌前沿及两侧加设围板， 高，厚，两侧长度。 实验室的室内布置，第排实验桌的前沿与黑板的水平距离 不应小于，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小 于，最后排的后沿距后墙不应小于。与黑板的水平 距离不应大于。两实验桌间的净距离，双人单侧操作时 不应小于，四人双侧操作时不应小于，超过四人双 侧操作时不应小于。纵向走道的净距离，双人单侧操作时 不应小于，四人双侧操作时不应小于。实验桌端部与 墙面的净距离不应小于。 实验室设施应设置黑板讲台窗帘杆银幕挂钩和学生 园地栏等，实验室及其附属用房应根据功能的要求设置给水排 水系统通风管道和各种电源插座。化学实验室化学准备室及 生物解剖实验室的地面应设置地漏。化学实验室设事故冲洗水槽， 桌面要有防酸碱措施。物理光学实验室和生物显微镜室的实验桌 椅设置局部照明。 各类实验室的附属用房化学实验室宜设仪器室准备室 实验员室药品贮藏室物理实验室宜设仪器室准备室实验 员室生物实验室宜设准备室标本室仪器室模型室实验 室。实验室附属用房的位置应尽量靠近所属实验室。危险化学药 品贮藏室除应符合防水规范要求外，尚应采取防潮通风等措施， 生物标本室宜为北向布置，并应采取防潮降温隔热防鼠 防蛀等措施。 演示室容纳学生数量不应超过人。演示室应采用阶梯式 地面，设计视点应定在教师演示台面中心，每排座位的视线升高 值宜为桌椅宜采用固定式，每个座位宽度宜为，排 距不应小于。 功能教室 根据省级规范化学校验收标准普通高中，普通高中应 设置的功能教室有史地教室美术教室音乐教室微机教室 合班教室语音教室书法教室心理咨询室等。 史地教室 史地教室生均占用使用面积应达到平方米，每室使用面 积不应小于平方米，讲桌应设电源插座，室内宜设窗帘盒银 幕挂钩，设置简易天象仪的地理教室，其课桌应安装局部照明。 史地教室应设陈列室贮藏室等附属用房。 美术教室 美术教室生均使用面积应达到平方米，每室使用面积不 应小于平方米，宜设北向采光，或设顶部采光，教室四角应各 设组电源插座，室内应设窗帘盒银幕挂钩和水池。美术教室 宜设教具贮存室，教具贮存室应与美术教室相通。 音乐教室 音乐教室生均使用面积应达到平方米，每室使用面积不 应小于平方米，专用音乐教室应设立远离教学实验阅 览区域，非设置的专用音乐教室，应安排在楼房高层的端 或侧，以不影响其它科学教学。室内地面宜设排阶梯宜 可做成阶梯教室，应设置五线谱黑板及教师示教琴位置，应设多 组电源插座，要有吸声和隔音措施，音乐教室应设有乐器室等附 属用房。 ④微机教室 微机教室生均使用面积应达到平方米，每室使用面积不 应小于平方米，附属用房生均使用面积不少于平方米， 每室使用面积不小于平方米。教室的平面布置为的教学 单元，