生全州随班就读残疾儿童少全州中 小学校计算机室新增间计算机台，新增多媒体教室 间卫星教学收视点个电视机台影碟机台， 将使我州中小学校计算机生机比从年的上升至，真 正实现全州农村中小学教育教学跨越式的发展，为州的教育现代 化打下坚实的基础。 州教育事业发展状况及存在的问题改进措施 年，州教育事业呈现了片欣欣向荣的景象。主要表现 在以下几个方面是基础教育稳步推进，各类教育共同发展。州委 州覆地的变化，呈现 出经济发展文化繁荣社会进步团结人民安居乐业的喜人 景象。烟草旅游生物资源开发建筑材料矿冶等支柱产业的形成推进了农业产业化新型工业化和城镇化的进程。到年底， 全州实现生产总值亿元，是建州时的倍，年均递增 财政总收入亿元，是建州时的倍，年均递增农 村居民年人均纯收入达元城镇居民人均可支配收入达 元，分别比年增长倍和倍，城乡居民的生活水平和质量 得到显著提高。此外，白族自治州在文化教育卫生等方面也 取得了巨大成到显著提高。此外，白族自治州在文化教育卫生等方面也 取得了巨大成就。现生产总值亿元，是建州时的倍，年均递增 财政总收入亿元，是建州时的倍，年均递增农 村居民建筑材料矿冶等支柱产业的形成推进了农业产业化新型工业化和城镇化的进程。到年底， 全州实部分内容简介和便捷的通讯等良好基础设施，为 全州立足州情，全面促进经济社会发展提供了可靠的基础保障。 改革开放以来，全州经济社会面貌发生了翻天覆地的变化，呈现 出经济发展文化繁荣社会进步团结人民安居乐业的喜人 景象。烟草旅游生物资源开发建筑材料矿冶等支柱产业的形成推进了农业产业化新型工业化和城镇化的进程。到年底， 全州实现生产总值亿元，是建州时的倍，年均递增 财政总收入亿元，是建州时的倍，年均递增农 村居民年人均纯收入达元城镇居民人均可支配收入达 元，分别比年增长倍和倍，城乡居民的生活水平和质量 得到显著提高。此外，白族自治州在文化教育卫生等方面也 取得了巨大成就。 州教育资源状况 州辖市县，个乡镇，年实现普及初等教育目 标，年实现两基达标。全州现有各类学校所，其中省 州共建的学院所，在校学生人中等专业学校所，招 生人，毕业生人，在校学生人职业高级中学所 含民办所，招生人，毕业生人，在校学生人 高完中所，招生人，毕业生人，在校学生人 初级中学所含九年制学校所，招生人，毕业生 人，在校学生人小学所，教学点个，招生 人，毕业生人，在校学生人幼儿园所含 民办所，有个教学班含学前班个，入园儿童 人，在园儿童人特殊教育学校所聋哑学校，招生 人，毕业生人，在校学生人。全州随班就读残疾儿童少年， 小学人，初中人，残疾儿童少年入学率达。参加普通高考的学生为人，高校录取人数人，中专录 取人数人，共计录取人数为人，升学率为三校生 参加考试人数人，录取人，录取率。参加中考的考生 人数为人，录取普通中专中师职业中专普通高中职 业高中共计人，升学率为参加高考人，录 取人，录取比率为全年两次自学考试报名为科 次。 全州拥有教职工总数人，专任教师数人。 年以来，农村中小学远和教育项目的实施，将使我州中小 学校现代教育技术设备配置上个新的台阶，按照农村初中安排计算 机教室，农村完全小学安排卫星教学收视点，农村小学教学点安排教 学光盘播放点的要求，将覆盖全州县市的农村中小学校。全州中 小学校计算机室新增间计算机台，新增多媒体教室 间卫星教学收视点个电视机台影碟机台， 将使我州中小学校计算机生机比从年的上升至，真 正实现全州农村中小学教育教学跨越式的发展，为州的教育现代 化打下坚实的基础。 州教育事业发展状况及存在的问题改进措施 年，州教育事业呈现了片欣欣向荣的景象。主要表现 在以下几个方面是基础教育稳步推进，各类教育共同发展。州委 州政府高度重视两基巩固提高工作，多次召开动员会督查会， 布置工作，监督执行，使两基巩固提高工作顺利通过省级验收。同时，民办教育职业教育高中阶段教育也都发展态势良好二是 积极推进教育改革，管理体制更趋合理。年月，州委州政府出 台了州实施中小学人事制度改革的若干意见，给全州中小学 人事制度改革提供了政策依据。为进步理顺管理机制，全州仅用天 的时间撤销了乡镇教办，成立了中心学校。三是加强教学管理，教学 质量稳步提高。州教育局年初制定了州中小学常规管理考核细 则州中学教学常规管理条例州教育督导工作意见 州中小学督导评估实施细则等系列管理规章制度并狠抓落 实工作，逐步形成了良好的校风教风学风，有力地促进了全县整 体教学质量的提高。四是优化教育资源配置，办学水平逐年改善。全 州在到年实现乡镇所初中万人所完小高中向县 城集中的原则下实施了中小学布局的调整，并采用积极稳妥的方法 合理地调配了师资力量。年共争取中央及省级危改项目资金 万元，排危万，其他项目资金万元，排危万， 安排危房改造项目个。 虽然取得了以上的成绩，但由于诸多因素影响，全州教育工作 还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业的发展。是经费投 入不足，办学条件比较简陋。现有校舍中类危房达万，缺 少亿元资金，难以改造，实验音体美等教学器材严重短缺， 大多数学校的文体活动实验操作不能正常进行二是高中教育规模 过小，不能满足群众对教育的迫切需求。全州目前仅三所省级示范高 中，所州级示范高中，高中教育基础薄弱三是师资力量短缺，学科结构不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展的需要四是教育 整体水平不高，两基水平较低，与兄弟地州市差距较大，各项主 要质量指标均处靠后位次。 针对以上存在的问题，应从以下几方面采取措施进行改进。 是各级政府继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长 速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。 同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设二是 整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中招生规模三是制 定系列奖励吸引人才措施，改善提高艰苦地区教师待遇，控制人才 外流，科学设置学科结构，鼓励在职教师通过自学函授进修培训等 各种形式努力提高自身素质。 项目提出的理由 省州中学座落于市洱河北路。学校创建于年， 迄今已有个春秋，是所虽历史校短，但文化底蕴深厚师资力 量较强学习氛围浓郁的治学良校，是四方学子求学之胜地。年 月，州中学初步通过了州示范中学评政规费减免资金筹集等方面给予大量优惠政策。 良好的外部环境条件为项目建设提供了有力的保障。 第五章建设规模与建设方案 建设规模 根据学校教学和后勤服务需要，州中学教学大楼及室 外运动场项目包括教学大楼教学楼室外运动蓝球场排球场 足球场及塑胶跑道的田径场。项目总建筑面积。具体建 设内容及规模详见表。 表州中学教学大楼及室外运动场项目内容览表 序 号名称 规模 总投资 万元 备注 教学大楼 室外运动场包括蓝球排球足球场 塑胶跑道及田径场 总计 建设方案 总体规划设计 设计依据 甲方提供的道路红线及现状地形图等。 中小学校建筑设计规范以及现行的国家及地方 的有关设计规范等。 工程概述 工程性质州中学建设项目是为了促进学校各项事业持 续稳定发展。扩建后的校园将成为所高标准现代化的高中寄宿制中学。主要建设内容有教学大楼教学楼室外运动蓝球场 排球场足球场及塑胶跑道的田径场。 地基现状项目建设地基位于校内，合计约亩。地块地形 的总趋势为西北高东南低，基地内。 工程规模州中学建设项目建成后将达到占地亩， 建筑面积约，个班约人的规模。 规划指导思想 世纪教育是面向现代化，面向世界，面向未来的教育， 教育的重点由注重于课本知识的传授转向素质教育，转向注重提高学 生综合能力，德智体全面发展这转变是我们校园规划的理 论基础和出发点。 充分利用自然地形地貌，依托学校的历史文化渊源，根据地 形及功能分区，利用现有条件，因地制宜地有机组织建筑空间布局， 使建筑与绿化环境自然地融合在起，创造人文与自然和谐体的校 园环境。 坚持可持续开发的思想，次规划滚动发展，将学校建筑的工 程建设变为城市发展进步的积极要素。 ④注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次不同形 式的交往聚合场所和活动空间。校园的室外空间中有广场，有庭院， 有连廊，建筑空间内外沟通，各种宜人的大小空间环境遍及校内，以 利师生教学相长陶冶情操。建筑造型上突出时代感，着重表现历史与现代的结合。形体组 合上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。 技术经济指标 总用地面积约公顷 总建筑面积 容积率 建筑覆盖率 体育场地 绿化面积 绿化率 教学区 教学楼小计 体育活动区 蓝球场个小计 排球场个小计 足球场个小计 塑胶跑道及田径场个小计 功能分区 本项目建成后可分为二大基本功能区，即教学区体育活动区。 由于地基的形状不够规整，有近三分之的用地地势较低，用做体育 场地。主要的二大基本功能区顺着地基的东南方向西北方展开教学 区居西北侧，体育活动区在校园的东南侧，二大区以教学区为中心，犄角相依，动静有隔，有分有连，疏密相间。通过空间群体道路 轴线的呼应和控制，使校园各个组成部分从功能到形式有机地联系起 来，从而塑造出浑然体的空间环境。 本校园总体布