，提高教师德育计算机能力。 加强青年骨干教师培养，适当实行倾斜政策促使他们迅速成 长。 第三章建设规模及建设条件 建筑规模及选址 建筑规模及功能定位 本项目拟在原校区内南侧，新建栋三层综合楼，配套附属设施， 总建筑面积，项目建成后将大力提升学校的硬件设施水平， 提高学生动手能力，拓宽视野，满足多元化教学需要。 拟新建的综合楼，分三层， 全体教师积极进取， 奋发向上，努力提高政治业务素质。学校强化管理，不断完美教学设 施，美化教学环境。 发展规划 全面实施素质教育 以邓小平理论为指导，以校风学风建设和党团组织建设为 抓手，以培养学生社会责任感健全人格和文明行为为重点，全面开 展德育改革。 加快课程改革教学改革，突出劳动语数外计算机 学科探索多种课型，发展加快课程改革教学改革，突出劳动语数外计算机 学科探索多种课型，发展学生基础性学力发展性学力创造性学 力，教学改革中注重劳德智体美的交融渗透，使学生全面发展，学有 所能。织建设为 抓手，以培养学生社会责任感健全人格和文明行为为重点，全面开 展德育改革。 发展规划 全面实施素质教育 以邓小平理论为指导，以校风学风建设和党团组部分内容简介 调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。全体教师积极进取， 奋发向上，努力提高政治业务素质。学校强化管理，不断完美教学设 施，美化教学环境。 发展规划 全面实施素质教育 以邓小平理论为指导，以校风学风建设和党团组织建设为 抓手，以培养学生社会责任感健全人格和文明行为为重点，全面开 展德育改革。 加快课程改革教学改革，突出劳动语数外计算机 学科探索多种课型，发展学生基础性学力发展性学力创造性学 力，教学改革中注重劳德智体美的交融渗透，使学生全面发展，学有 所能。 改革考试和教育教学评价体系，完善学分制，探索综合性评 价和自我评价相结合的评价改革。 加快现代化教育技术开发运用。 进行学科教学改革实验与研究，对学校教育进行研究总结， 并在此基础上研究符合本校学生实际的成长规律和教育教学规律。 二建立符合本学校发展的管理体系和运行机制 学校内部管理以简明高效为目标，在完善规章制度基础上， 形成以人为本的风气，建立民主科学合理的管理机制。 健全教学管理规范，创建符合全面实施素质教育改革的教学 管理制度。 人事管理上试行全员聘用制，形成能上能下能进能出的激 励竞争机制，不断优化教师队伍。 学生管理上贯彻以学生为主的指导思想，充实发展学 生组织，培养学生自理自立和自主发展能力。 三加强干部教师队伍建设，保证学校持续发展。 健全干部队伍的选拔培养使用，激励监督机制。 以加强师德建设，建立新型师生关系为抓手，转变教师观念， 树立敬业爱校爱岗爱生精神。 建立师资自培基地，以岗位培训为主要形式，以学科综合为 主要培训内容，提高教师德育计算机能力。 加强青年骨干教师培养，适当实行倾斜政策促使他们迅速成 长。 第三章建设规模及建设条件 建筑规模及选址 建筑规模及功能定位 本项目拟在原校区内南侧，新建栋三层综合楼，配套附属设施， 总建筑面积，项目建成后将大力提升学校的硬件设施水平， 提高学生动手能力，拓宽视野，满足多元化教学需要。 拟新建的综合楼，分三层，分别设置普通教室实验室自然教 室图书资料室标本展览厅和多功能放映厅等。 项目地点 白马初级中学位于易县县城北公里处的白马乡南白马村，乡村 公路畅通，交通便利。 自然条件 自然地理位置 易县地理位置为东经北纬 ，地处河北省中部，保定市北部，太行山东麓 北端，华北平原西北边缘。北部及东北部与易县相连，南部与徐水县 满城顺平县接壤，西部与涞源县毗邻，东部与定兴交界。境内地貌， 有山地丘陵平原三种类型。从西向东南由山势陡峻逐趋平缓，境 内深山区和浅山区，在海拔米之间，约占平方公理。 境内主要有北易水中易水南易水漕河和拒马河五条主要河流。 气象条件 易县属暖温带大陆性气候，海拔高度的悬殊形成平原半干旱和山 区半湿润气候特点，春季平均气温，夏季节，秋季， 冬季，全年极端最低气温，极端最高气温。 抗震 根据建筑抗震设计规范规定，确定该区域地 震烈度按度设防，设计基本地震加速度值为，第组。该项 目各类建筑抗震设防分类均为乙类。 本项目为学校综合楼建设，抗震设防类别应不低于重点设防类。 交通及外部协作条件 交通 易县虽属山区，但交通运输十分方便，铁路公路齐备，京源铁 路从北部穿过，高易铁路与京广铁路相连。公路四通八达，京广西线 津同易保易定泥岭良川等主要干线交汇于县城，乡村公路纵 横交错，已经实现村村通。已开通的张石高速使得易县的交通更为便 利。 建筑施工 易县建筑市场比较发达，有多家大型建筑公司，建设期间基础建 设，设备安装均在本地区解决。 土地 本项目在原校址上进行新建，不新征土地。 第四章工程建设方案 指导思想 本设计方案坚持以人为本，为学校师生创造良好的教学与学习环 境。项目的建设充分利用现有场地及建筑要求，重点考虑白马初级中 学的使用特点，统筹规划，使学校的基本功能和承担任务相适应。 该场地远离污染，安全健康。建筑布局分区明确，路线明确，分流明 确，使该项目建成后能够充分满足学校师生的教学与学习要求，适应 学校教育长远发展的需要，实现近期目标与远期利益的和谐统。建 筑选材严格按照有关规定选用。 建设依据 本项目新建综合楼总面积为，配套辅助设施。项目各功 能用房严格按照普通中小学校校舍建设标准规定，设置有普通教 室实验室自然教室图书资料室标本展览厅和多功能放映厅等。 总图 总体布局 根据目前校园布置情况，本项目新建综合楼建于校内南侧，现运 动场的南面。综合楼要与校内其他建筑协调致，实现良好的空间效 果，线条明快，风格典雅。内部结构布局合理，通风采光条件好。 项目总述 平面设计要求与学校建设整体目标相协调，体现建筑设计指导思 想与原则。同时又突出文化建筑物自身的特色，设计风格简约大方， 富含文化气质。设计严格执行国家关于建筑行业的相关标准。 设计依据如下 民用建筑设计通则 民用建筑热工设计规范 屋面工程设计规范 屋面工程技术规范。 不采暖楼梯间或外廊内墙，户门。 门窗密封性指标不低于国标建筑外窗气密水密抗风压性 能分级机检测方法规定的六级水平，相当于窗户 每米缝长的空气渗透量。 节能措施 墙体节能措施 采用新型节能墙体材料在外墙南北墙采用厚加气混凝土 墙外贴厚膨胀聚苯板，东西山墙采用厚加气混凝土墙外 贴厚膨胀聚苯板。 地面节能措施 提高底层地面的保温和防潮性能，在地面的垫层中采用厚 度的挤塑聚苯板，以提高地面的热阻用板块状保温材料做垫层， 使地面的热阻接近于居住建筑的地面热阻。 屋面节能措施 屋面采用厚钢筋砼板厚膨胀聚苯板保温。 门窗的节能措施 窗户采用铝合金窗户，外窗采用塑料门窗单框中空玻璃 ，飘窗处为，门芯板内夹厚膨胀聚苯板，为 门窗的面板缝隙采取良好的密封措施。玻璃或非透明面板四周采用弹 性好耐久的密封条密封或注密封胶密封。 电器照明节能措施 根据国家现行标准规范要求，满足不同场所的照明照明功率 密度视觉要求等规定。根据不同的使用场合选择合适的照明光源， 在满足照明质量的前提下，选择高光效光源。在满足眩光限制的条件 下，选用灯具效率高的灯具以及开启式直接照明灯具，室内灯具效率 大于。照明配电线路选用电阻率较小的线缆，减少线缆长度。充 分合理利用自然光太阳能源等。 尽量采用节能灯，避免长明灯，亮度适宜。室外公共绿地及场所 采用太阳能庭院灯。高低压配电系统采用国家推荐节能产品。 节水 全面节水是缓解水资源短缺的重要途径，是关系到我国实现资源 利用经济和社会可持续发展的项战备任务。 节水原则与要求 我国根本大法宪法中载明国家保护环境和自然资源。中 华人民共和国水法中规定国家实行计划用水，厉行节约用水。自 从国家实行取水许可证制度，从此结束无序取水的历史，标志我国水 资源管理进入法制化阶段。年月国家计委和水利部颁布建 设项目水资源论证管理方法实行更加严格的水资源政策，要求项目 建设必须充分评估水资源的承受力和合理使用水资源。 节水措施 全面节水是缓解水资源短缺的重要途径，是关系到我国实现资源 利用经济和社会可持续发展的项战备任务。 节水措施 供水系统 采用合理的供水系统，合理配置水表等计量装置。建筑物的引入 管公用建筑物需计量的水管设置水表。水表的选择安装等均应符 合建筑给排水设计规范有关条款的要求。 节水器具仪表 采用节水器材器具既节水又节能，公共建筑部分使用人群广泛， 长期以来人们形成了对公共资源不注意的不良习惯，因此，在相应场 所要采取必要的节水器具，设置节水提示牌，提高人们的节水意识， 减少资源的浪费。 节能效果分析 经过分析比较，针对本项目的具体情况，制定合理利用能源及节 能的技术措施，有效地降低了各类能源的消耗。项目在建设过程中严 格按照国家节能标准进行建设，符合河北省和保定市十二五期间 能耗指标的规定，从能源利用和节能角度考虑，项目是可行的。 第六章环境保护 总体概况 建设地点环境 本项目拟建于原学校内，位于易县白马乡南白马村。该场址附近 水文地质条件良好，交通便捷，电力设施配套，周围的环境幽雅，空 气质