据专业设臵开展丰富第二课堂活动，邀请专家进行讲座。学校要通过实践教学培养学生创新精神，现代企业需要具有创新精神人才，在美国微软企业，其招聘人才主要标准就是具有创新精神。对于创新能力强优秀大学生给予定经费资助，鼓励他们进行科技开发第二，不断开发新实践教学内容可以将部分教学内容与实践教学相结合，在人才培养方案和计划中增补些应用性较强与专业实践不重复实践内容，开发研究性课程，可在实践教学文件中体现。第三，坚持为社会服务办学理念要广泛，搜集社会人才需求信息企业新技术信息，及时调整实验实践内容，开展科研活动，教务处起与企业沟通桥梁和纽带作用，不断将企业需求向学校宣传，可以与企业合作从事些科研项目研究开发工作，为企业提供技术咨询和技术服务工作，为社会主义建设事业培养既掌握专业基本技能知识，又掌握成熟技术，实践能力强，具有创新意识适应岗位工作变化实用型人才。推动职业素质和能力教育按照社会对人才素质高要求，职业素质和能力培养是关键，将职业技能和素质规范到实践教学环节中，实践教学计划中制定基本技能专业技能培训与职业技能素质训练，初步形成培养学生职业技能职业综合能力和职业素质有机结合实践教学体系。各专业学生实行双多证书制，本专业考取中级工技能等级证书，相关专业达到初级工水平，鼓励优秀生考取高级工技能等级证书，结合学分制，将职业资格考核与分阶段培养目标结合起来，并将其作为实践教学考核标准之。有效开发合理利用各院系专业教育资源，防止重复建设校内实践教学基地建设，要因地制宜，引入各院系校外企业教育资源弥补学校实践教学不足。建立稳定校内实践实训基地，聘请企业技术管理人员参与实践教学环节聘请企业工程技术管理专家成立专业顾问委员会，参与学校培养目标教学计划制定工作，根据人才市场用人单位需要及时反馈调整指导学生进行有针对性实践培训。可以多种模式推进实践教学体系开发与建设，积极探索教学模式注企业与学校理论与实践教学结合种办学模式弹性学制学分制宽基础活模块等新教学模式，建立开放式实践教学体系。认真开展地域性高校之间实践教学设施互补与合作与企业建立良好合作关系，实行校企联合培养，解决学校实践教学环节中突出问题。全面掌握行业发展动态与人才需求标准。以普通本科院校实践教学基地评估方案为标准，始终贯彻硬件做优，软件做强指导思想，以高新全通为原则，集实物设备仿真教学系统虚拟实训系统为体实践教学基地建设思想。实物设备等硬件是实践教学基地基础，硬件做优是指要保持设备先进性，突出教学性软件做强是指利用多媒体技术制作训练软件是实践教学基地有机组成部分，发挥软件优势，实现能力训练全面性和技术掌握前瞻性，高就是实践项目和内容要有高技术含量新就是动态地纳入各个专业领域新知识全即建设覆盖专业分阶段培养目标所需各项技能实训室，保证本专科毕业生有全面动手能力通即通过合并调整，加强实训室专业通用性，促进各专业间融合，充分利用资源，以防止重复建设。五进度与计划安排本基地建设项目预计年时间完成，具体工作进度如下年月完成基地机房选建装修维修水电供应空调配备和内臵设施设计安放，完善与细化建设方案机房电脑购臵，软硬件设施配臵，调试设备，安装，项目建设内容规划组网和数据库建设维护升级，制定可行性建设周期和阶段性计划基地管理人员制定，管理制度形成，与企业合作项目洽谈，创新基地规模形成，人才培养方案中实践课程设臵年月完成近个本科专业专业设计实践，职业训练，科技创新能力培养，制定与各个专业相配备切实可行培养计划培养措施，聘请校内外专家或企业专家进行专业实训指导。结合社会经济发展需求，研究与社会需求密切相关职业培训，或仿真设计。进行阶段性项目总结，同时努力开拓新研究领域。以教务处为纽带和桥梁，增加与企业合作，共同进行技术开发，提高科技成果转化力，努力提高我校相关专业本专科生综合能力。年月完成另个本科专业专业设计实践，职业训练，科技创新能力培养在取得较好成果基础上，努力增设开放基金，鼓励优秀大学生进行产品开发，与企业合作进行横向科学研究，同时拿出部分经费资助大学生申报国家或省厅级科研项目进行科学研究进行最后阶段项目总结，完成预期计划和要达到目标，实现全校个本科专业大学生综合素质普遍提高，尤其实现学生实践能力动手能力创新能力创造能力普遍提高带动专科生进行创新研究，鼓励大学生进行职业训练比赛和各项与专业发展相关竞赛，实现自我价值提高。准备验收资料，进行第周期项目建设结题。六风险与不确定性分析实践基地建设软硬件设施更新速度较快，可能现有第阶段使用设施在第二阶段已经存在陈旧问题，因此每年要增加经费投入来补充实践基地建设过程存在房屋修缮水电供应和组网安装升级等其它后勤部门协助工作，因此，可能会因为这些部门管理或人员变动带来不利因素，导致基地建设进度比预计进度滞后，这些通过加强管理加以克服由于机房数量和计算机台数十分有限，在全校近千多学生职业训练和专业设计等实践环节，可能存在机房周转困难和管理困难，因此尽可能制定完善实践计划和方案，提高基地利用率和效率大学生科研成果向企业转化过程中受市场经济诸多因素影响，因此在产品推广技术推广和专利转化为现实生产力有许多不确定因素因此通过对市场经济需求开展广泛调查研究，尽可能减少不确定因素带来经济损失七主要结论通过建立校内实践基地，使大学生在专业设计技术开发应用能力培养方面得到大大提高，同时也提高了学生适应社会发展经济发展需求，提高学生就业率和就业机会使我校学生在实践教学环节课程设臵人才培养和实践实训环节达到国家教育部普通本科院校建教学水平提高。新闻学广告学编辑出版学应用心理学财务管理物流管理工程管理统计学国际经济与贸易市场营销电子信息科学与技术应用物理学等十二个专业没有建正规实训室，教学质量受到影响。双师型教师不足，部分专业无法满足教学需要，需专业选派理论教学教师进行进修学习。要扭转这种局面，我校头等大事是积极寻求政府经费支持，建设实习实训基地，满足实践教学需要，以期达到培养具有创新精神创新意识创新思维创新能力大学生。三预期效益及持久性分析实训基地坚持以高质量高标准要求，利用先进设备，聘请高水平教师，实行科学管理方式，营造真实和仿真职业环境，集实践教学技术应用为体，结合我校办法理念，最终体现我校重理论基础兼能力培养办学特色。基地建成以后，将使我校本科大学生整体素质得到较大提高，科技创新水平和能力得到较大提高。使我校在国家教育部本科教学水平评估过程中获得较好成绩。扩大了职业训练，与企业需求或合作进步紧密，使学生就业机会和就业率提高。提供了学生创新成果向企业转化操作平台，为学生进行创新设计科学实验图纸设计动漫设计等提供服务，使学生能力得到社会认可。力争校内实践基地中通过学生窗口获得省厅级或国家级科研项目成功研究。完成五位体开放式生产性实践实训基地建设，基地运行按照行业最先进技术及生产管理方式进行，校内实习实训基地实现功能系列化管理企业化设备先进化环境真实化和人员职业化。湖北第二师范学院地处东湖新技术开发区，周边有多所高校，基地建成后，可以利用基地做平台，与其他高校实行资源共享，避免重复建设，为更多大学生服务。大学生综合素质校内实训基地核心设备是由不同专业仿真软件作为技术支撑，这方面技术更新快，我们应对措施是方面我们学校会定期投入经费更换新软件，另方面，我校也会组织各专业专家教授自已研究相关软件，满足教学需要，紧跟社会发展要求，使这项目具有旺盛生命力，达到次投入，局部更新，永久使用效果。三实施条件人员条件项目负责人情况姓名性别男年龄职务职称学历硕士研究生专业联系电话传真相关工作业绩教学科研主要经历男年月生于湖北省宜昌市。年毕业于华师物理系，后录取于武汉大学计算机学院攻读计算机应用技术专业硕士研究生，于年毕业并获得工学硕士学位。年担任湖北教育学院现湖北第二师范学院物理系实验室主任，年担任理科部实验中心主任，年担任教务处副处长，年担任教务处处长至今。长期主讲计算机学科课程计算机辅助教学多媒体应用技术中小学信息技术教学研究计算机辅助设计同时，还担任湖北省中小学教师计算机水平培训教师职务。从年开始，曾担任多期国家级省级地市级骨干教师中国联合国开发计划署项目现代远程教育培训班全国省级教育学院信息技术师资研修班培实施者，又有项目管理。综上所述，这个项目团队成员配备是非常合理。二资金条件年中央财政支持地方高校发展专项资金万元省级财政配套资金万元学校自筹资金万元团队成员申报省厅级或国家自然科学基金项目经费与企业产学研合作项目经费，成功申报省及国家示范中心申请资助经费与地方企业横向合作经费。三基础条件学校从年改制以来，十分重视实验室实训室和实习基地建设工作，三年来已形成定规模。我校会计专业计算机技术专业商务电子专业工程建筑旅游和酒店管理化工工程物流管理专业艺术设计新闻学电气自动化技术材料科学与技术本专科学生实践能力和创新能力培养很大部分是通过实践教学环节来完成。我校很多专业特色，都基于并已付诸教学实践，取得了定成效。学校设立了专门管理机构实验中心，建立了基础实验室和专业实验室，同时也建立了相关专业实训室如制图室金工操作室电子实训室会计模拟操作室英语口语室钢琴室舞蹈室绘画室等。现有校内实践基地或实训室名称数量总面积功能电气工程模拟数字电路设计实验室大学生创新项目研究程序设计仿真模拟及技能训练广播新闻电视摄影大学生创新项目研究程序设计实验室仿真模拟及技能训练艺术动漫制作实验室大学生创新项目研究程序设计仿真模拟及技能训练定城市建筑工程设计实验室大学生创新项目研究程序设计仿真模拟及技能训练定会计模拟操作室会计相关专业模拟训练英语口语听力实验室国际语言文学训练金