【ZK76页】军医大学分院项目投资立项可行性研究报告.doc文档完稿

二学科专业建设策略 围绕高层次医学教育学科建设，深入调研，科学论证，对相 关学科进行调整，对师资设备等资源进行优化配臵，减少重复建设 和资源浪费，坚持突出医学教育的重点和特色，大力促进重点学科 新兴学科边缘学科的建设和发展，在政策经费梯队配备上给予 适当倾斜，增强学科的活力和整体实力同时，在保证重点学科建设 的前提下，兼顾非重点学科的发展。

确定重点学科优势方向，优先发展。

在现行医学教育学科中 提炼特色学科，将其做优， 的方向发展。

第节学生规模 总体规划 招生目标年，学院新校区正式运行，年招生总量相对稳 定，在校学生规模达到人左右。

二人才培养建设策略 以学生为主体，牢固树立梯度分层的教育质量观念。

根据社会对 医学教育人才的实际需要设计教学计划，调整课程结构，安排教学内 容，选择教学方法针对不同学生，采取不同方式，提出不同要求， 在学习时间场所模式途径等方面满足学生多样化的学习需要， 为所有学生提供更多的选择机会和更大的选择范围进步实施因 材施教，积极进行人同要求， 在学习时间场所模式途径等方面满足学生多样化的学习需要， 为所有学生提供更多的选择机会和更大的选择范围进步实施因 材施教，积极进行人才培养模式改革，使学生按照高级医疗服务型根据社会对 医学教育人才的实 二人才培养建设策略 以学生为主体，牢固树立梯度分层的教育质量观念。

部分内容简介积人 二投资类 项目投入总资金万元 建筑工程费万元 设备安装工程费万元 基本预备费万元 其他费用万元 三财务类 单位建筑面积投资元 单位就学学生投资元人 第二章学院发展规划 第节学生规模 总体规划 招生目标年，学院新校区正式运行，年招生总量相对稳 定，在校学生规模达到人左右。

二人才培养建设策略 以学生为主体，牢固树立梯度分层的教育质量观念。

根据社会对 医学教育人才的实际需要设计教学计划，调整课程结构，安排教学内 容，选择教学方法针对不同学生，采取不同方式，提出不同要求， 在学习时间场所模式途径等方面满足学生多样化的学习需要， 为所有学生提供更多的选择机会和更大的选择范围进步实施因 材施教，积极进行人才培养模式改革，使学生按照高级医疗服务型 的方向发展。

以教学为中心，全方位推进教学改革，将教学创新的着眼点放在 课程和教学模式改革上，整体优化课程体系。

以贯彻实施科学合理的 教学计划为契机，注重专业课基础课和实验实训课在人才培养的知 识掌握能力训练与素质养成方面的整合创新，坚持实训课要严，基 础课要实，相邻专业的课程体系要浓缩整合，专业主干课程要突出特 色，实现课堂教学和实践环节的紧密结合，增强教学内容的前沿性和 实践性。

进步充实和完善各学科基础实验的条件，确保通过基础实验实 训场所评估验收，不断提高实验场所的信息化现代化程度在充分 论证的基础上，按照功能完善设施先进提高效率适度超前 的原则，启动相关实验中心的建设计划，为培养学生的创新精神和实 践能力提供更为优越的条件。

第二节学科专业建设 学科建设是军医学院发展的重要条件之，该学院要成为 国内知名的医科学院，就必须站在高等医学教育发展的前沿，根据国 内高等医科院校发展趋势和地方经济社会发展的需要，科学规划精 心组织，建设特色鲜明的流医学教育学科，从根本上提升学院的竞 争优势。

学科专业建设总体目标 根据学校的性质及发展规划，面向地方经济相面医学面向基 层和医护线，坚持以学科建设为主线，以医学教育为核心，要建设 成为有竞争优势有职业特色设臵全面的医疗学科专业体系。

计划培养与市场需要相结合的多层次多形式多渠道学科的 办学新格局。

二学科专业建设策略 围绕高层次医学教育学科建设，深入调研，科学论证，对相 关学科进行调整，对师资设备等资源进行优化配臵，减少重复建设 和资源浪费，坚持突出医学教育的重点和特色，大力促进重点学科 新兴学科边缘学科的建设和发展，在政策经费梯队配备上给予 适当倾斜，增强学科的活力和整体实力同时，在保证重点学科建设 的前提下，兼顾非重点学科的发展。

确定重点学科优势方向，优先发展。

在现行医学教育学科中 提炼特色学科，将其做优，培育新的职业学科，将其做大优化学科 布局，把部分学科建成既有特色又有优势的流医学教育学科，全面 提升学院学科建设总体水平。

找准并把握传统优势学科发展方向，如临床医学护理医学 基础医学等学科的研究发展方向，汇聚更多的力量和资源，将其做强， 培养出批高水平的医学教育人才。

形成军医学院的学科研究链和人才梯队优势，构建医学教育方 向的学科应用与研究群体，在巩固发展特色学科方向的同时，与其他 专业学科进行交叉合作。

努力建设学科的综合优势和整体实力，以医学教育学科为中 心，以其他相关学科为辅助，组建相应的研究试验机构。

三学科专业设臵 新校区建成后，军医学院将规划形成新的学科体系，设有公共学 科部基础医学部临床医学系护理学院医学检验系预防医学 系医学影像系口腔医学院，药学院等九大教学机构开设临床医 学临床医学妇产方向临床医学儿科方向中医学中西医 结合护理学医疗美容技术口腔医学技术康复治疗技术计算 机应用医学方向药学药物制剂预防医学等个专业和方向。

第三节教学机构建设 根据未来高等医学教育教育发展趋势和学校整体规划要求，学院 应设以下系和主要教学部门见下表。

军医学院教学机构规划表 军医学院郑州分院 公共学 科部 基础医 学部 护理 学院 临床医 学院 医学检 验系 预防医 学系 医学影像 学院 口腔医 学院 药学 院 公共学科部 承担着全校学生的人文及综合素质教育任务，多数教师兼任学 生团体指导教师，为学校教学活动与第二课堂教育的衔接发挥着重 要作用。

公共学科部下设英语教研室政治教研室计算机教研室 体育教研室艺术教研室就业指导教研室及电教室等。

英语教研室在教学中从听说读写译等各个方面对 学生进行全方位综合训练，注重语言应用能力的培养与提高。

政治教研室主要承担对大学生进行马克思主义理论和世界 观人生观价值观的思想政治教育的任务，是对大学生进行思想 政治教育的主渠道主阵地。

计算机教研室担负着全校各班计算机课程的教学以及教职 工计算机的应用培训及教师教学课件的指导制作工作。

体育教研室主要负责我校公共体育课教学学校体育科研 校运动队的训练及学校各项体育活动的组织和筹备工作。

体育教研 室注重体育教学和学术交流，开设础护理学教研室第临床护理学教研室第二 临床护理学教研室护理中心实验室。

拥有国内流的护理中心实 验室，实验室设备先进。

护理学专业学制和培养目标护理学专业本科学制五年全日 制，授予医学学士学位。

培养从事临床护理护理教育护理管理 社区护理和护理科研工作的能与国际接轨的高级护理专业人才。

在教学中，采用传统授课与多媒体授课相结合理论课与实践 课相结合，注重学生素质教育，培养学生动手实践能力。

在专业课 上尽量多安排教授专家授课，讲授新知识新进展新技术提 高学生的学习兴趣和教学质量，着重突出英语护理技能操作计 算机应用的学习与训练。

四临床医学院 学院现设有年制临床医学麻醉学精神与心理卫生等本科 专业，个教研室，同时承担研究生本科生成教生等多个教学 层次的医学人才培养及继续教育任务，学院贯注重教学和学生管 理工作，批批德高医精的优秀教师，发挥综合医院优势，严谨治 学，诲人不倦，精心教学，取得了累累硕果。

五医学检验系 本专业培养具有基础医学临床医学预防医学和医学检验等方 面的基本理论知识和临床检验卫生检验基本操作技术等基本技能 的高级医学专门人才。

学生毕业后能在各级医疗疾病预防控制 血站卫生检疫及医学科研机构从事临床检验卫生检验其它相 关医学检验和科研等工作。

基本要求主要学习基础医学临床医学预防医学医学检 验学等方面的基本理论知识和基本操作技能，受到医学检验操作技 能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。

毕业生应 获得以下知识和能力 掌握基础医学临床医学预防医学卫生和临床检验学 等系统基本理论知识和基本操作技能 掌握医用化学分子生物学免疫学病原诊断学血细 胞形态学的基本理论基本方法和医学检验技术，了解常用医学检 验仪器的基本构件和性能使用 具有数理统计及计算机应用的基本能力 熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针政策和 法规 了解医学检验前沿学科的理论和技术发展动态掌握文 献检索资料查询的基本方法，具有定的科学研究和实际工作能 力。

主干学科基础医学临床医学医学检验 主要专业课程有无机化学有机化学分析化学生物化学 医学微生物学生理学病理学诊断学内科学仪器分析临 床检验基础临床生物化学及生物化学检验临床血液学及血液检 验临床微生物学及微生物检验临床免疫学及免疫检验空气与 水质理化检验食品理化检验。

六预防医学系 本专业培养培养具备基础医学临床医学卫生事业管理公 共卫生法律等方面的知识和能力，有较高的外语和计算机应用水平， 掌握预防医学基础理论和专业知识，具有从事具体疾病预防控制和 卫生监督以及卫生检验工作能力的高素质复合型医学高级专门人 才。

学生毕业