1、“..... 图蜂鸣器控制 第三章实时时钟的程序设计 程序设计中主要包括初始化，定时器的控制，中断和按键扫描，蜂鸣器控 制等。程序清单见附录。口和控制寄存器中哪个工作。选线，低电平有效。 为读命令线，为写命令线，皆为低电平有效。地址 输入线用于选中口和控制寄存器中哪个工作。本次课设中 的设计如图。 图连接图 其中连接在单片机的外扩数据总线口上，和分别接在单片机的 和口，接在单片机上，和分别接在和 上，从为读命令线，为写命令线，皆为低电平有效。地址 输入线用于选中片选线，低电平有效......”。

2、“.....高电平有效。部分内容简介 可编程双向口，组控制器和组控制器，数据缓冲器及读写控制逻辑四部 分电路组成。 数据总线条，用于传送和间的数据命令和状态字。 控制总线条复位线，高电平有效。片选线，低电平有效。 为读命令线，为写命令线，皆为低电平有效。地址 输入线用于选中口和控制寄存器中哪个工作。本次课设中 的设计如图。 图连接图 其中连接在单片机的外扩数据总线口上，和分别接在单片机的 和口，接在单片机上，和分别接在和 上，从而的口地址可为，口地址可为，口地址可为 控制口地址可为。 数码管显示模块 本课设采用段共阳数码管，其中七段构成日字形段位小数 点位......”。

3、“.....从而显示不同的数 字和符号。本次利用控制数码管，其连接图如图所示。 图数码管显示原理图 时间调节模块 时间调节时利用中断和按键扫描来实现的，其连接图如图所示。 图按键连接图 其中，定时器启停有外部中断控制，设置时分秒由外部中断控制，而 调时间时的加减是由按键连接和口。 整点报时 利用蜂鸣器实现整点报时，仿真原理图如图所示。 图蜂鸣器控制 第三章实时时钟的程序设计 程序设计中主要包括初始化，定时器的控制，中断和按键扫描，蜂鸣器控 制等......”。

4、“..... 时间调节程序流程图 时间调节程序流程图如图所示。 是否发生外部中 断 否 开启或停止定时 器 是 是否发生外部中 断 否 加 设置秒设置分设置时 图时间调节程序流程图 主程序流程图 主程序流程图如图所示。 开始 定时器外部中断 初始化 是否计满秒 秒加 是 否 秒是否为 秒置，分加 是 否 分是否为 分置......”。

5、“.....通过这次的设计使我认识到本人对单片机方面的知识知道的太少了，对于 书本上的很多知识还不能灵活运用，尤其是对程序设计语句的理解和运用，不能 够充分理解每个语句的具体含义，导致编程的程序过于复杂，使得需要的存储空 间增大。损耗了过多的内存资源。 本次的设计使我从中学到了些很重要的东西，那就是如何从理论到实践的 转化，怎样将我所学到的知识运用到我以后的工作中去。在大学的课堂的学习只 是在给我们灌输专业知识，而我们应把所学的用到我们现实的生活中去，此次的 实时时钟设计给我奠定了个实践基础，我会在以后的学习生活中磨练自己， 使自己适应于以后的竞争......”。

6、“..... 在和同学协作过程中增进同学间的友谊，使我对团队精神的积极性和重要性有了 更加充分的理解。 最后，感谢老师个学期来对我们的教育，正是由于老师的精彩的课程和对 我们严格的要求，使得我的课程设计能够顺利的完成，同时在课程设计过程中， 我们巩固和学习了我们的单片机知识。相信这对我以后的课程设计和毕业设计乃 至今后的工作将会有很大的帮助......”。

7、“.....使我对团队精神的积极性和重要性有了 更加充分的理解。 最后，感谢老师个学期来对我们的教育，正是由于老师的精彩的课程和对 我们严格的要求，使得我的课程设计能够顺利的完成，同时在课程设计过程中， 我们巩固和学习了我们的单片机知识。相信这对我以后的课程设计和毕业设计乃 至今后的工作将会有很大的帮助......”。

8、“..... , , , ......”。

9、“..... , 摘要 第章单片机简介 系列单片机每部结构 单片机的封装及引脚 第二章实时时钟的设计方案 单片机最先系统 模块 数码管显示模块 时间调节模块 整点报时 第三章实时时钟的程序设计 时间调节程序流程图 主程序流程图 第四章小结 参考文献 附录 附录 摘要 单片计算机即单片微型计算机......”。