1、“.....建设代表国家水平具有高等职业教育特色的标志性共享型专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升高等职业教育人才培养质量和社会服务能力，专业教学资源库建设项目由国家示范高职建设院校牵头组建开发团队，吸引行业企业参与，整合社会资源，在集成该专业全国优质课程建设成果的基础上，采用整体顶层设计先进技术支撑开放式管理网络运行的方式进行建设。三项目建教育部财政部关二建设依据国家中长期教育改革和发展规划纲要年指出职业教育要把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合校企合作顶岗实习的人才培养模式......”。

2、“.....调动行业企业的积极性。创立高校与科研院所行业企业联合培养人才的新机制。行业企业的积极性。创立高校与科研院所行业企业联合培养人才的新机制。实行工学结合校企合作顶岗实习的人才培养模式。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。部分内容简介社会其他人员自主学习与创新创业需求有效支持全国高职高专院校电子商务专业建设与课程教学改革有效服务企业电子商务人力资源开发与评价等诸多功能的代表国家水平的标志性共享型实用型高职教育电子商务专业教学资源库具有重要意义。二建设依据国家中长期教育改革和发展规划纲要年指出职业教育要把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合校企合作顶岗实习的人才培养模式。提高职业教育吸引力，调动行业企业的积极性。创立高校与科研院所行业企业联合培养人才的新机制......”。

3、“.....对需求量大覆盖面广的专业，中央财政安排经费支持研制共享型专业教学资源库，主要内容包括专业教学目标与标准精品课程体系教学内容实验实训教学指导学习评价等要素，以规范专业教学基本要求，共享优质教学资源针对职业岗位要求，强化就业能力培养，为实施双证书制度构建专业认证体系开放教学资源环境，满足学生自主学习需要，为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台。教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高号指出鼓励地方和学校共同努力，形成国家地方省级学校三级重点专业建设体系，推动专业建设与发展。发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，加强专业教学标准建设，要加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程......”。

4、“.....参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量„„重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂虚拟车间虚拟工艺虚拟实验。教育部关于开展高等职业教育专业教学资源库年度项目申报工作的通知教高司函号指出选择数控技术汽车检测与维修道路与桥梁工程技术等与国家产业规划及社会经济发展联系紧密布点量大的专业，建设代表国家水平具有高等职业教育特色的标志性共享型专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升高等职业教育人才培养质量和社会服务能力，专业教学资源库建设项目由国家示范高职建设院校牵头组建开发团队，吸引行业企业参与，整合社会资源......”。

5、“.....采用整体顶层设计先进技术支撑开放式管理网络运行的方式进行建设。三项目建设可行性分析建设目标通过建设个模型个子库大平台的电子商务专业教学资源库，形成种特色，实现大功能，具有系统结构功能与成效协同性高特点的电子商务专业教学资源库。具体说，将以创业与创新型高技能人才培养为目标，依据教育部项目申报指南等系列文件要求，依托网络教育技术标准和数据库技术，研发设计高职电子商务专业教学资源库系统结构与功能概念模型，以此指导电子商务专业教学资源库系统结构与功能的开发与建设，建成由职业岗位标准库综合实践项目库课程库素材库小商品网上创业平台大宗生产资料企业电子商务平台与专业门户网站等个子库和大平台系统构成的电子商务专业教学资源库。形成学做评三式构建教学组合，以能力科学考评为主要教学动力机制虚实综三段实现能力递进......”。

6、“.....以政府经费投入与政策支持为主要保障等三个方面特色。实现为中高职师生企业员工及其他社会学习者自主学习与创新创业实践提供便捷有效的自主学习与考评平台为全国高职专业建设人才培养质量考评与综合实践项目开发课程开发实践教学条件开发专兼师资团队建设校企政合作体制机制构建国际优质职业教育资源共享等提供引用借鉴交流研发的前瞻性实用性平台为企业岗位培训人力资源开发与评价电子商务工作流程优化等提供服务平台为电子商务国家职业标准与相关企业岗位标准制定优化提供参考依据。二建设思路基本建设路径是基于国内外现有电子商务专业教学资源现状调研与电子商务专业相关的四大类学员的自主学习需求调研，设计以科学实用便捷直观有效的自主学习为目的的电子商务教学资源库结构与功能概念模型，以此指导教学资源库的内涵开发与建设有效运行的管理与维护手段开发与建设教学资源库功能与成效评价的信息采集与研发手段的建设......”。

7、“.....具体举措是电子商务教学资源库结构功能与成效系统概念模型的研发与设计分区域邀请国省两级行业协会国省两级高职教育教学指导委员会典型企业群，国省两级龙头骨干企业群分区域示范骨干院校及相关院校电子商务权威专家，组建资源库模型研发专门委员会，通过对中小型企业网上创业历程大中型企业电子商务相关岗位任职要求网络技术与电子商务的发展趋势的大量调研，依据电子商务国家职业资格标准国际国内相关行业与技术标准，制定专业综合实践项目选生企业与社会人员自主学习通过资源库的职业岗位标准库综合实践项目库课程库素材库网上小商品创业平台企业大宗生产资料电子商务平台与专业门户网站平台等子库，平台建设，并通过资源库自主学习平台的便捷性有效性人性化设计，体现学习方式变革......”。

8、“.....从而有效提升自主学习者创新创业能力与就业竞争力。三有效支持高职高专电子商务专业课程与教学改革通过资源库设计论证建设运行评价优化等系统运作，实现资源库的资源共享动态优化与可持续发展，为全国个高职电子商务专业在专业标准制定综合实践项目体系开发课程体系建设实训条件及师资配套教学方法提升教学实施机制保障等方面提供较为全面的系统化指导资源，从而有效降低其在调研考察等方面的资金投入，规范专业建设与课程教学内容，提升课程实施效果缩小不同高职院校人才培养水平差距，从而整体提高全国电子商务专业职业教育水平。四有效给力企业人力资源开发评价与岗位标准建设通过校行企合作共建体制机制保障，有效对接企业岗位工作流程优化需求与人力资源开发与评价需求......”。

9、“.....从而有效促进企业电子商务岗位设置人力资源建设员工培训业务流程规范等方面快速发展。通过电子商务专业教学资源库，将覆盖全国所开设电子商务及相关专业院校惠及万在校学生万电子商务从业人员，并为企业管理行业发展和职业培训服务，实现国标性建设项目的教育目标经济目标及社会目标。五项目建设措施保障有力组织保障聘请中国互联网顶级专家倪光南院士和阿里巴巴集团副总裁电子商务顶级专家梁春晓先生为首席顾问，组成行业内顶尖的项目首席顾问团，在首席顾问团以下分区域邀请国省两级行业协会国省两级高职教育教学指导委员会典型企业群，国省两级龙头骨干企业群示范骨干院校及相关院校组成项目开发团队组建行业企业高校联合国教科文组织职教中心专家组成的项目建设指导小组，按资源库建设进度与分工需求......”。