【54页】小学部综合楼项目可行性建议书.doc文档高清免费浏览

对中学教学设施的投入，是造福教育事业的希望工程，是发展壮大兵团教育事业的重要举措，对于提高青少年教育水平的和壮大兵团教育事业起着重要作用。

需求分析与建设规模第三章需求分析与建设规模建设标准维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法和维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲工作复查评估意见对小学初中的建设的基本要求为小学初中的设臵要符合中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法及其实施细则的规定，做到从实际出发，布局合理，体现就近入学适当集中的原则，能满足适龄少年儿童就近入学。

小学初中的校舍分别达到国家有关标准，危房能及时消除，杜绝中小学生人。

钢和钢筋进行加固，至今未通过验收。

并且楼顶有大面积漏水现象。

学生活动中心拆除后，部分学科课程不能正常进行，制约了学生的全面发展。

正是在这背景下，提出了本项目的建设。

项目建设必要性为全面提高素质教育奠定基础实施素质教育是提高国民素质的基石，也是党和国家关于发展教育事业的重要方针。

把实施素质教育作为教育工作的主题，全面提升学生的综合素质，牢固树立以德育为首，以教学为中心的思想，大力发展素质教育，不断增强学生德智体全面发展，是推进素质教育发展的重要举措项目建设必要性为全面提高素质教育奠定基础实施素质教育是提高国民素质的基石，也是党和国家关于发展教正是在这背景下，提出了本项目的建设。

部分内容简介东楼建筑结构老化，教学楼所有的墙面采用槽钢和钢筋进行加固，至今未通过验收。

并且楼顶有大面积漏水现象。

学生活动中心拆除后，部分学科课程不能正常进行，制约了学生的全面发展。

正是在这背景下，提出了本项目的建设。

项目建设必要性为全面提高素质教育奠定基础实施素质教育是提高国民素质的基石，也是党和国家关于发展教育事业的重要方针。

把实施素质教育作为教育工作的主题，全面提升学生的综合素质，牢固树立以德育为首，以教学为中心的思想，大力发展素质教育，不断增强学生德智体全面发展，是推进素质教育发展的重要举措。

目前中学在师资队伍建设和校风建设上已得到社会的致好评和认可，然而与教学同步的基础设施步伐却没有跟上，严重影响着素质教育的发展。

项目的实施，将改变学校教学设施不足的问题，对于进步改善学校办学条件，提高青少年学生素质教育起到积极作用，为推进素质教育的进程奠定了坚实的基础。

建设背景与必要性保障教学环境安全年兵团建设工程质量检测中心对中学校舍进行质量检测，检测结果两幢小学教学楼为级危房，实验楼鉴定为级危房，筒子楼为级危房，兵团从实际出发，结合布局调整，突出重点，统筹规划，分步实施，积极筹措危房改造资金，加快中小学危房改造。

但部分中小学校舍仍然存在安全隐患，存在安全隐患的教室时刻威胁着师生的生命安全。

危房清除改建，不仅为学生提供了良好的学习环境，还为师生的生命安全与教学单位的财产安全提供了保障。

是发展兵团教育事业的需要百年大计，教育为本。

坚持教育优先发展，是党和国家的项重大方针，是将我国由人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家加快推进社会主义现代化的必然选择。

近年来，中学按照以德育为首，教学为中心，以创新为重点，以体艺为特色的办学思想，逐步形成了科学文化和艺术双轨并行的特长培养机制。

加大对中学教学设施的投入，是造福教育事业的希望工程，是发展壮大兵团教育事业的重要举措，对于提高青少年教育水平的和壮大兵团教育事业起着重要作用。

需求分析与建设规模第三章需求分析与建设规模建设标准维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法和维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲工作复查评估意见对小学初中的建设的基本要求为小学初中的设臵要符合中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法及其实施细则的规定，做到从实际出发，布局合理，体现就近入学适当集中的原则，能满足适龄少年儿童就近入学。

小学初中的校舍分别达到国家有关标准，危房能及时消除，杜绝中小学生人身安全事故，校内建筑和教室设施均能按学校分类达到评估验收指标要求。

兵团教育部门根据小学初中建设的基本要求制定了具体指标体系，具体如下小学校舍达标率标准师政府所在地以上，农牧区以上小学达到规定标准。

小学生均占有校舍建筑面积生均达到平方米以上，保证满足教学用房和教师办公用房的需要。

小学生均占有校园绿化用地面积需求分析与建设规模师政府所在地小学生均平方米，农牧区小学生均平方米。

学校危房标准学校无危房，出现危房能够及时消除，杜绝中小学生人身安全事故。

项目建设标准可以根据学生量和未来发展趋势上下浮动。

需求分析学校现有个教学班，在校生人，教职工人，专任教师人。

学校占地面积平方米，建筑面积平方米，其中危房面积为平方米。

有教学楼幢其中幢教学楼是危房实验楼幢语言实验室间，标准化的理化生实验室个，小学自然实验室个劳动技术活动室个，计算机室间，多媒体教室间，以及可容纳人的综合演播厅。

中学现有教学用房远不能满足学校教学要求。

建设规模根据小学初中建设标准，结合中学现状，中学需新建综合楼栋，按平方米人计算，建筑面积确定在平方米。

根据中学现有场地条件，按照中小学用房建设标准，确定中学新建综合楼栋，总建筑面积平方米，地上五层，地下层，采用现浇混凝土框架结构。

场址选择与建设条件第四章建设场址与建设条件建设场址选址原则项目建设地点选择的恰当与否直接关系着项目的效益，因此在地点选择上，应充分考虑到社会效益显著经济上有利现实中可行，争取最有利的空间，并能取得各方面的支持。

根据本项目的特点，在具体选址中应遵循以下原则符合兵团发展规划符合兵团的长远发展目标符合项目建设内容的要求符合民用建筑设计规范的要求。

项目建设地点项目建设地点位于市团结路，中学校园内。

建设条件自然条件项目地处欧亚大陆腹地，属大陆性温带气候区，其气候特点是春季多风，气温回升较慢，夏季炎热，降水量少，蒸发量大，光照充足，气候干燥，秋季短，降温迅速，温差较大，冬季严寒，而且维持时间较长，般积雪厚度，最大积雪厚度，最大冻土深度。

场址选择与建设条件社会经济条件年，社会经济快速发展，具体指标如下。

国内生产总值方面年，实现生产总值万元，增长。

其中，第产业增加值万元，增长第二产业增加值万元，增长第三产业增加值万元，增长。

农业产值和增长率方面年，全师总播种面积千公顷，增长其中粮食作物千公顷，另外，该项目并无污染源，卫生方面无负面影响。

因此，项目建成后将起到社会评价稳定社会凝聚社会引导社会的教化功能，对于市文化教育水平卫生健康和人文环境具有正面影响。

对市的文体教育卫生的影响。

项目建设对于提高中学学生的文化水平，起到积极的作用。

另外，该项目并无污染源，卫生方面无负面影响。

因此，项目建成，将起到稳定社会凝聚社会引导社会的教化功能，对于市文化教育水平卫生健康和人文环境具有正面影响。

对市基础设施服务容量和现代化进程的影响。

项目对于基础设施，如供水供电电信等有定的需求，但就总体看，不会产生较大影响。

该项目的建设是的教育基础设施，符合市总体规划，将加快兵团教育事业发展的进程。

综上所述，本建设项目具有很强的社会公益性，建成并投入使用后，其社会效益是非常显著的，将在社会各方面得到体现。

本项目的主要社会影响见表表项目社会影响分析表序号社会因素影响范围程度可能出现后果措施建议对居民收入影响正面影响，可提高居民长远收入水平，影响程度大提高生活质量增加居民收入有关部门注意引导对居民生活水平与生活质量的影响建成后正面影响，影响程度大。

但建设期内对已定居的居民有定负面影响，但影响程度很小。

建设期对施工场地周围居民生活产生负面影响，可能出现噪音污染加强施工期管理，文明施工。

对居民就业的影响正面影响，程度大。

增加就业机会加强培训指导对不同利益群体的影响建设期内将提高从事该项目建设的有关材料供应商施工方运输行业及建设用地周围商家等的收会不同程度地影响建设工期和施工环境有关部门应做好宣传，合理引导社会评价序号社会因素影响范围程度可能出现后果措施建议入对弱势群体利益的影响建成后有利于提高青少年教育水平提高全民的文化和教育水平有关部门注意扶持对地区文化教育的影响对文化教育属正面影响，影响程度大促进社会经济健康发展，利于社会安定团结有关部门注意引导扶持对地区基础设施的影响改善当地的基础设施条件，影响程度大基础设施更加完善加强同有关部门的协商与沟通对少数民族风俗习惯和宗教的影响属正面影响，促进各族文化民俗交流，利于民族团结发展经济，促进社会安定团结严格执行民族宗教政策互适性分析本项目是教学设施的重要组成部分，在建设上体现长远规划与实效相结合，建成并投入使用后，其社会效益是非常显著的，将在社会各方面得到体现。

本项目考察与当地社会环境的相互适应关系。

分析的社会因素包括不同利益群体当地组织机构当地技术文化条件。

其主要影响见表。

社会评价表社会对项目适应性和可接受程度分析表根据表中的分析，建设项目符合地区各利益群体的关系，得到各类组织的支持，适合现有的技术条件和地区文化条件，具有很好的社会合适性。

社会风险分析本项目建设对改善教学设施条件具有重要的推进作用，具有显著的社会效益，基本上不存在社会风险。

项目建设有利于提高学校学生的文化水平，促进民族团结，不会产生或者序号社会因素相关者相关者的兴趣对项目态度要求影响程度措施建议不同利益群体学校教职工与学生建设效果投入使用时间经济适用美观大群策群力集思广益居民建设效果投入使用时间经济适用美观很大群策群力集思广益周边居民建设效果投入使用时间经济适用美观大调查意见附近居民施工期何时投入使用文明施工增加环境美化般正确处理矛盾与冲突材料供应商设计方监理方施工方价格建设要求价格有竞争力，技术要求较低大尽可能通过公开招标解决当地组织机构教育局建设投资效果时间支持项目