【41页】庆民族职业学院项目投资可研报告全文免费阅读、在线看.doc文档在线阅读

民族职业学院建设的机遇和有利条件国家重庆市的宏观政策有利于民族职业学院建设国家宏观政策有利于民族职业学院建设国务院关于大力发展职业教育的决定，明确提出将发展职业教育作为全面落实科学发展观加快社会全面进步的重要基础和教育工作的战略重点，并要求在合理规划布局整合现有资源的基础上，每个市地都要重点建设所高等职业技术学院和若干所中等职业学校。

同时，随着社会主义新农村建设的全面推进，西部大开发深入设渝东南职教基地为载体，形成学历教育与技能培训整体推进，高等职业教育和中等职业教育共同发展，职业教育构建区域创新体系现代教育体系特色文化体系和医疗卫生服务体系取得较快进展，形成渝东南文化教育和医疗服务中心雏形，服务半径达周边各市县。

职业教育发展规划指导思想以科学发展观为指导，以实现统筹城乡发展为目的，坚持城乡统筹，城校互动，校企结合，工学结合的方针，按照政府引导，市场主导，企业运作，充分发挥行业作用，鼓励社会力量积极参与的原则，遵循公办与民办并举学历教育与技能培训并重高职与中职并进的发展方向，全面推动职业教育规模化产业化集约化发展，努力提高全区职业教育水平，积极打造渝东南地区职业教育中心和武陵山区职业教育高地。

目标任务以建设渝东南职教基地为载，努力提高全区职业教育水平，积极打造渝东南地区职业教育中心和武陵山区职业教育高地。

目标任务以建按照政府引导，市场主导，企业运作，充分发挥行业作用，鼓励社会力量积极参与的原则，遵循公办与民办职业教育发展规划指导思想以科学发展观为指导，以实现统筹城乡发展为目的，坚持城乡统筹，城校互动，校企结合，工学结合的方针，部分内容简介，促进银行证券保险业协调发展，形成资金融通障碍基本消除融资服务机构比较发达资金价格对市场反应灵敏金融风险处于可控状态的渝东南金融中心基本构架，成为渝东南区四县资金融通中心。

构建区域创新体系现代教育体系特色文化体系和医疗卫生服务体系取得较快进展，形成渝东南文化教育和医疗服务中心雏形，服务半径达周边各市县。

职业教育发展规划指导思想以科学发展观为指导，以实现统筹城乡发展为目的，坚持城乡统筹，城校互动，校企结合，工学结合的方针，按照政府引导，市场主导，企业运作，充分发挥行业作用，鼓励社会力量积极参与的原则，遵循公办与民办并举学历教育与技能培训并重高职与中职并进的发展方向，全面推动职业教育规模化产业化集约化发展，努力提高全区职业教育水平，积极打造渝东南地区职业教育中心和武陵山区职业教育高地。

目标任务以建设渝东南职教基地为载体，形成学历教育与技能培训整体推进，高等职业教育和中等职业教育共同发展，职业教育与普通教育相互促进，职前教育与职后培训互为补充的现代职业教育体系，成为渝东南地区职业教育中心和辐射武陵山区的职业教育高地。

年，实现区职教中心整体迁建，并创建成为国家级重点中等职业学校引进批中等职业技术培训学校落户渝东南职教基地办学加大农民工培训再就业培训工作力度，年培训农民工万人以上。

到年，完成职教基地启动区建设，民族职业学院实现办学目标，职教教育实现目标即建成所规范的高等职业技术学院所国家级重点中等职业教育学校和批具有活力的各类职业教育学校，形成专业设置合理办学特色鲜明品牌优势明显社会影响较大的职业教育学校集群，在校学生含职业培训达到万人，农民工再就业年培训规模万人以上，职业教育在渝东南地区有明显的影响力。

到年，职业教育在校学生达到万人以上，农民工再就业培训规模达到万人以上，确立渝东南职教中心武陵山区职教高地的地位，实现立足黔江区带动渝东南辐射湘鄂黔服务全中国的发展目标。

项目建设背景及必要性黔江区职业教育现状黔江区现有各级各类职业教育机构所，其中中职学校所公办所，民办所，民办职业培训学校所有中职在学学生人，加上在区外中职学校就读的人，共人，占高中阶段学生的有教职工人，其中专任教师人，教师学历合格率为有市级中等职业学校所。

年以来，毕业生就业率均在以上。

黔江区与渝东南其它县比较，职业教育质量位居前列，具有优势和带动辐射作用，但与市内其它区域性中心城市比较，黔江区的职业教育处于全市中下水平，与市内其它区域性中心城市相比，总量最小，规模最小与武陵山区周边中心城市吉首铜仁恩施三市相比，总量最少，办学规模最小，目前还没有高职院校，体系不完善。

民族职业学院建设的机遇和有利条件国家重庆市的宏观政策有利于民族职业学院建设国家宏观政策有利于民族职业学院建设国务院关于大力发展职业教育的决定，明确提出将发展职业教育作为全面落实科学发展观加快社会全面进步的重要基础和教育工作的战略重点，并要求在合理规划布局整合现有资源的基础上，每个市地都要重点建设所高等职业技术学院和若干所中等职业学校。

同时，随着社会主义新农村建设的全面推进，西部大开发深入实施，扶贫开发进入新轮攻坚阶段，中央政策导向将更加重视贫困地区民族地区，更加注重社会事业发展。

重庆以及黔江新的发展定位有利于民族职业学院建设第，重庆获准设立全国统筹城乡综合配套改革试验区，将为全市职业教育发展提供良好机遇，对黔江高等职业教育发展也有重大的促进作用。

第二，市委市政府领导来黔调研，多次强调要把黔江建成渝东南职教中心。

去年出台的关于发展劳务经济促进城乡统筹的意见明确提出，要把主城区万州涪陵黔江永川等地作为职业教育五大集中区来规划发展，这对黔江发展职业教育既提出了更高的目标要求，同时也将带来更多的政策和项目倾斜。

黔江自身发展职业教育的愿望将推动民族职业学院建设黔江区二次党代会提出的把职业教育作为推动城市扩容的重要着力点和突破口，创新职业教育理念，坚持围绕市场需求围绕主导产业办职教，加快职教基地建设，努力形成以中职教育为主，高中初相结合的职业教育体系重庆市黔江区国民经济和社会发展第十个五年规划纲要提出要扩大中等职业教育规模，使中职招生人数与普通高中规模大体相当。

以就业为导向，强化就业技能和创业技能培训，积极探索义务教育与职业教育接轨并行，创建国家级重点中等职业学校。

积极争取市上在黔江兴办高等教育，开工建设高等教育工程，这些举措都将有力推动黔江职业教育步入发展的快车道。

区位优势将推动民族职业学院建设黔江是渝鄂湘黔四省市边贸重镇，是重庆乃至西南地区进入东南沿海地区的重要陆上通道，具有承东启西的重要战略地位，素有金三角好望角渝鄂咽喉之称。

十几年的行政中心积淀，客观上使黔江成为了渝东南金融司法通讯体育医疗等中心，对渝东南地区的区域经济流向产生了较大影响，初步对人流物流资本市场等经济要素形成了定聚集扩散效应。

同时，随着渝怀铁路的正式营运渝湘高速公路和舟白机场即将建成以及黔张常铁路黔万高速公路的新建，黔江将形成公路铁路航空三位体的渝东南立体交通枢纽，区位优势凸显。

这切，为黔江区发展职业教育提供了良好的区位条件。

潜在的生源优势有利于民族职业学院建设学历教育具有潜在生源优势。

随着经济社会的发展的要求，高等职业教师本地化的过程，为黔江区高等职业教育的进步发展打下坚实的基础。

实训实习基地建设规划对于高职教育，实习实训基地建设是至关重要的环节。

为保证学生的实习实训活动，拟采用如下方案在学院内建立近平方米的实训车间。

学生的实训分为两个部分教学实训和生产实训。

其中教学实训按照高职学院的设置要求，以及本学院所设立的专业，拟利用平方米左右的面积，并配置相应的设施设备，开展各专业的教学实训。

另外，对于生产实训，学院将与北京艺创阀门制造有限公司合作，在实训车间内建立平方米左右的生产车间，作为学生生产实训的基地。

与多家企业合作，特别是与现代大型生产企业，旅游酒店业，餐饮业和现代百货业加强合作，并将他们作为学院的校外实训实习基地。

目前，拟将重庆城市职业学院的顾问企业中的西南铝业集团长安汽车集团希尔顿酒店新世纪百货连锁小天鹅餐饮集团等作为学院的校外实训实习基地目标单位。

招生计划生源及学制学院计划在年开始正式招生。

每年拟招收学生人，以后逐年增加。

争取在三年后即年，在校学生达到人左右。

生源以高中毕业生和中等职业学校毕业生为主体。

学制理工科类为年，文科类为年，全日制教学，同时兼收初中毕业生进行年制培养教育。

办学形式从实际出发，实行灵活多样的办学形式。

学院实行全日制为主体与短期培训相结合的办学形式，全日制分为四年制普通高职专科，学业期满，合格者均颁发大学专科文凭和上岗证书短期培训，发给培训结业证书和上岗证书。

办学体制学院实行董事会领导下的院长负责制。

董事长为学院法定代表人。

学院拟设院党政办公室教务处学生处后勤处人事处团委财务处保卫处教育科研所招生办就业指导中心等教育教学和行政管理职能部门，以完成好各项教育教学行政管理和后勤保障工作。

分配面向地区立足重庆市，面向湘鄂黔，服务全中国。

项目实施进度及招标方案项目实施进度根据本项目的工程量，参照重庆市建设工期定额及类似工程建设工期估算，本项目建设工期自年月至年月，共计个月年月底前，完成可行性研究报告项目审批等前期工作。

年月年月，主要完成设计平场建筑基础等施工。

年月年月，完成全部土建道路管网工程施工。

年，完善项目环境工程。

年月，项目竣工验收。

招投标方案根据中华人民共和国招投标法国家计委第号令以及重庆市有关工程招标文件的规定，本项目建设应进行招投标。

推荐招投标方案如下招标形式采用公开或邀请招标形式确定施工单位勘察设计单位以及监理单位。

资质要求勘察单位资质甲级。

设计单位资质甲级。

施工单位资质二