【T9117】新建工程技术大学职业技术学院项目投资可研报告全文免费阅读、在线看.doc格式文档

该项目征地与建设资金将全部来源于原三所中专校园土地出让和资产置换所得，不需要学校进行商业贷款。

工程技术大学已经与市政府达成协议，三所校园的置换和新职业技术学院征地与建设均由市政府负责，同时将搬迁后土地挂牌所得交予政府，市第十国家职业鉴定所，被教育部建设部确定为建设行业技能型紧缺人才培养培训工程实施职业院校被教育其中，技术与经济学院的前身是国家级重点中专省财政学校，学院下设会计电算化财务管理税务企业税务会计金融与证券证券与期货等多个专业，其会计电算化专业税务企业税务会计专业为省级示范专业，财务会计和税法两门课程为省级精品课。

职业技术学院前身是省电子计算机学校和工业学校，学院设有资源与环境工程系机械工程系土木工程系等个教学单位个专业，现有门省级精品课门校级精品课和门院级精品课，并拥有电子商务全国统考试定点机构省电子行业特有工种职业技能鉴定机构和市第十国家职业鉴定所，被教育部建设部确定为建设行业技能型紧缺人才培养培训工程实施职业院校被教育部确定为煤矿安全实训基地被省信息产业厅确定为电子信息产，学院设有资源与环境工程系机械工程系土木工程系等个教学单位个专业，现有门省级精品课门校级精品课和门院级精品课，并拥有电子商务全国统考试定点机构省电子行业特有工种职业技能鉴定机构和市专业，财务会计和税法两门课程为省级精品课。

其中，技术与经济学院的前身是国家级重点中专省财政学校，学院下设会计电算化财务管理税务企业税务会计金融与证券证券与期货等多个专业，其会计电算化专业税务企业税务会计专业为省级示范部分内容简介学校合并组建而成，包括技术与经济学院职业技术学院两部分。

该校职业技术教育始终坚持以服务省和地区经济社会发展为宗旨，不断突出专业特色，积极改革人才培养模式，注重培养学生的实践能力和动手能力，积极为各行各业特别是煤炭行业培养高素质技能型人才。

其中，技术与经济学院的前身是国家级重点中专省财政学校，学院下设会计电算化财务管理税务企业税务会计金融与证券证券与期货等多个专业，其会计电算化专业税务企业税务会计专业为省级示范专业，财务会计和税法两门课程为省级精品课。

职业技术学院前身是省电子计算机学校和工业学校，学院设有资源与环境工程系机械工程系土木工程系等个教学单位个专业，现有门省级精品课门校级精品课和门院级精品课，并拥有电子商务全国统考试定点机构省电子行业特有工种职业技能鉴定机构和市第十国家职业鉴定所，被教育部建设部确定为建设行业技能型紧缺人才培养培训工程实施职业院校被教育部确定为煤矿安全实训基地被省信息产业厅确定为电子信息产业高技能人才培训基地。

经过多年建设，该校高等职业技术教育发展迅速，在校生规模不断扩大，年两所学院普通专科生在校人数达到人，脱产专科生在校人数达到人，在校生总数已经达到人，其职业技术教育毕业生因高质量高素质高能力深受企业欢迎，近三年年就业率均达到左右，居省前茅。

但是，该校职业教育由上述三所中专改建组成，这三所中专校园建设年代均较早，占地面积普遍偏小，生均建筑面积仅为平方米，较国家规范少平方米且校园内部分建筑物年代过久，地下室常年积水，有些已达到危楼程度，部分建筑面积已无法正常使用，极大影响了该校高等职业教育的正常教学秩序和师生安全，并导致在校生实际可用建筑面积要远远低于国家标准。

同时，三所校园仪器陈旧落后且数量较少，实训场地严重缺乏，按照每个专业至少配备个实训场所的最低要求，学院最低需要个实训室，而学院目前仅有个实训室，缺口比例达到，其教学条件已无法满足当前的教学要求。

目前，由于上述校舍和教学条件问题影响学生入学的情况越来越严重，据初步估计，近几年由于校舍和教学条件差而致使新生不来报到或者新生到校后又离开的数量已经达到每年人左右，对学院的招生工作负面影响极大。

同时，三个校区分散在市主城区各处，尤其是原工业学校位于商业中心区，不但给学校的统管理带来了较大困难，造成了教育资源的浪费，影响了该校高等职业教育办学水平与办学效益的提高，限制了该校高等职业教育的进步发展，而且也不利于市城市总体发展规划的实施。

为了优化资源配置，挖掘办学潜力，工程技术大学拟利用这三所校园在市内地里位置较好，特别是原工业学校位于市商业中心，土地价格高的优势，将三所校园进行置换，从而对高等职业教育资源进行整合，建设省内流的新型高等职业技术学院，更好满足老工业基地振兴和突破对高素质技能型人才的需求。

该项目征地与建设资金将全部来源于原三所中专校园土地出让和资产置换所得，不需要学校进行商业贷款。

工程技术大学已经与市政府达成协议，三所校园的置换和新职业技术学院征地与建设均由市政府负责，同时将搬迁后土地挂牌所得交予政府，市政府将实施交钥匙工程。

目前，市政府已完成了对三所校园的资产评估工作，项目建设迫在眉睫。

项目正是基于上述背景而提出的。

第二节项目概况项目建设地点工程技术大学职业技术学院校址拟建于市北外环，人民大街西侧，北外环南侧，农业生态园东侧区域，该地地势较为平坦，交通便利。

二项目建设规模建设内容及建设期项目建设规模工程技术大学职业工程学院新校区总占地面积平方米约亩，其中国有土地平方米，耕地平方米。

总建筑面积期建筑面积万平方米，二期续建面积万平方米。

建设内容建设内容主要包括主教学楼行政楼图书馆实验室实习厂房风雨操场会堂学生公寓教职工宿舍食堂辅助用房，并配套建设供电供水污水处理通讯等基础设施配套工程建设，以满足学校建成后教学需要。

建设期项目工程建设期为年月年月。

三项目建设总投资与资金来源项目工程投入总资金为万元四主要技术经济指标项目的主要技术经济指标见下表主要技术经济指标表序号项目单位指标备注技术指标总用地面积规划总建筑面积万在校生规模近期规模年人远期规模年人学生人均指标人均占地人均占地面积人人均建筑面积人均建筑面积期人二投资类项目投入总资金万元建筑工程费万元设备安装工程费万元基本预备费万元其他费用万元学校自筹资金万元三财务类单位建筑面积投资元单位就学学生投资元人第二章项目建设必要性项目建设是加快省实施五点线战略促进地区经济发展的有效措施发展经济，个重要条件就是人才的支持。

在省实施五点线战略和加快地区发展的政策指引下，省政府提出了高起点高水平跨越式发展的思路，制定和完善了振兴工业基地发展地区的总体规划，这就对高层次职业技术人才产生了较大的需求。

在科技迅速发展对外开放程度不断加深国际交流与合作不断扩大的新形势下，人才需求已经成为振兴基地推动地区发展的瓶颈。

而加快高等职业技术教育建设是解决这问题的重要途径之。

只有加快高等职业技术教育建设，才能培养出更多的高素质职业技术人才，才能满足社会对高级职业技术人才的需求，才能更有利的促进和加强地区特别是地区的建设。

二项目建设是对省职业技术教育的有利补充在当前振兴基地和五点线战略环境下，高等职业技术教育已经成为人才培养服务体系的行，年招生总量相对稳定，在校学生规模达到人左右到年，职业技术教育招生规模进步扩大，在校生规模达到人左右。

远期目标年，学院招生规模保持稳定，在校生数量保持在人左右。

规模预测目前，工程技术大学职业教育普通在校生和脱产生人数已经达到人，由于工程技术大学是地区唯所重点正规高校，对地区尤其是地区的生源具有极强吸引力，其未来招生规模将呈现持续上升态势，在校生数量将会继续增加。

同时，考虑到由于校舍问题和教学条件较差而每年流失的名的新生源，预计学校当前在校生数量实际应达到或超过人。

如果再加上因校舍问题和教学条件差而拒绝报考该校的生源，学校在校生数量应远超过人。

根据社会需求和工程技术大学职业技术学院自身发展需要，学校招生规模将呈阶段性增长趋势见下图。

年职业技术学院在校生规模预测人年份学生数量二人才培养建设策略以学生为主体，牢固树立梯度分层的教育质量观念。

根据社会对职业技术人才的实际需要设计教学计划，调整课程结构，安排教学内容，选择教学方法针对不同学生，采取不同方式，提出不同要求，在学习时间场所模式途径等方面满足学生多样化的学习需要，为所有学生提供更多的选择机会和更大的选择范围进步实施因材施教，积极进行人才培养模式改革，使学生按照高级职业应用型的方向发展。

以教学为中心，全方位推进教学改革，将教学创新的着眼点放在课程和教学模式改革上，整体优化课程体系。

以贯彻实施科学合理的教学计划为契机，注重专业课基础课和实验实训课在人才培养的知识掌握能力训练与素质养成方面的整合创新，坚持实训课要严，基础课要实，相邻专业的课程体系要浓缩整合，专业主干课程要突出特色，实现课堂教学和实践环节的紧密结合，增强教学内容的前沿性和实践性。

进步充实和完善各学科基础实验实训的条件，确保通过基础实验实训场所评估验收，不断提高实验实训场所的信息化现代化程度在充分论证的基础上，按照功能完善设施先进提高效率适度超前的原则，启动相关实验实训中心的建设计划，为培养学生的创新精神和实践能力提供更为优越的条件。

以职业为导向，提高学生的就业竞争力。

把提高学生就业率和就业层次，加强就业指导工作作为学校人才培养的重要内容和长远工程，贯穿学生在校学习的整个过程健学生就业指导工作的组织体系和指导体系，与创业教育紧密结合，培养学生自主创业主动就业的素质和能力根据毕业生就业状况，调整专业设置招生