教在线管理平台力求解决大学生有知识无处施展中小学生想学知中介，家教在线管理平台更加便捷，它提供了家教新闻信息，满足客户搜索信息发布消息沟通反馈信息以及更新个人信息，客户只需通过注册，就可以使用系统平台赋予的权限功能。研究家教在线管理平台的设计与实现，争取实现网络化无纸化高效化的现代家教信息交流方式。家教在线管理平台系统前台用户包括访客与注册客户，注册客户包括教师学生和家长。教师可以通过该平台注册个人信息发布应聘消息与学生沟通反馈信息，学生或家长可以发布求教求聘信息，教学双方分别搜索所需信息，互相交流反馈信息。络课堂网络论坛等发展迅速，家教在线管理平台应运而生。各行各业的发展都需要有良好的信息数据处理方式，计算机凭借其卓越强大的性能，被广泛用于信息管理。运用计算机管理信息，克服了人工管理信息的弊端，方面管理效率高，信息处理速度快，数据更新维护便捷另方面提高了数据管理的完整性和安全性此外，信息共享度高，复用性强。对于大量复杂的信息处理需求，计算机表现出强大的数据处理能力。随着计算机技术的发展与网络互联技术的普及，计算机对各响，在通信传媒航海航天交通运输科学研究等领域，计算机及网络技术大显身手。教育教学领域，网出强大的数据处理能力。管理的完整性和安全性此外，信息共享度高，复用性强。对于大量复杂的信息处理需求，计算机表现部分内容简介息源，更需要有高效集成的信息管理方式。各行各业的发展都需要有良好的信息数据处理方式，计算机凭借其卓越强大的性能，被广泛用于信息管理。运用计算机管理信息，克服了人工管理信息的弊端，方面管理效率高，信息处理速度快，数据更新维护便捷另方面提高了数据管理的完整性和安全性此外，信息共享度高，复用性强。对于大量复杂的信息处理需求，计算机表现出强大的数据处理能力。随着计算机技术的发展与网络互联技术的普及，计算机对各个领域产生了深远的影响，在通信传媒航海航天交通运输科学研究等领域，计算机及网络技术大显身手。教育教学领域，网络课堂网络论坛等发展迅速，家教在线管理平台应运而生。家教在线管理平台是基于的实现计算机网络环境中，家教求聘应聘等相关家教信息的发布查询更新以及信息反馈的平台。该平台服务于学生家长和教师，它整合管理家教信息，为想要聘请家教和想要从事家教的人提供各自所需的信息，为教学双方创建联系沟通与信息反馈的平台。借助计算机网络的高效便捷，家教在线管理平台帮助了许多人，该平台的运用为人们的学习工作提供便利。研究意义家教在线管理平台力求解决大学生有知识无处施展中小学生想学知识却不易寻找家教老师的尴尬状况，让高校学生学以致用，让需要知识的人得偿所愿，达到施教方和受教方的双赢。家教在线管理平台整合处理家教信息，着重收集学员教员信息，分类处理及时更新及时反馈信息，帮助广大学生找到合适的家教老师，帮助大学生获得历练机会。因此，家教在线管理平台联系了教学双方，起到了纽带作用。就大学生而言，通过家教在线管理平台可以获得锻炼的机会，不仅运用所学知识帮助了他人，而且也让自身能力直接转化为经济利益，使得大学课余生活更加充实。而对于受教方，不必再花费大量的时间和精力寻找家教老师，利用家教在线管理平台寻找教师可以节省大量的时间和精力。较之于传统的家教中介，家教在线管理平台更加便捷，它提供了家教新闻信息，满足客户搜索信息发布消息沟通反馈信息以及更新个人信息，客户只需通过注册，就可以使用系统平台赋予的权限功能。研究家教在线管理平台的设计与实现，争取实现网络化无纸化高效化的现代家教信息交流方式。家教在线管理平台系统前台用户包括访客与注册客户，注册客户包括教师学生和家长。教师可以通过该平台注册个人信息发布应聘消息与学生沟通反馈信息，学生或家长可以发布求教求聘信息，教学双方分别搜索所需信息，互相交流反馈信息。这为人们的学习工作和生活带来便利，总之，家教在线管理平台有较好的实用性。国内外研究现状当前中国大学生家教现状找不到做家教的正确途径，许多大学生想要做家教却没有合适的途径，这导致他们没有机会做家教。些大学生选择去中介公司或人才市场等登记，然后再等待家教需求方联系自己。这样不仅浪费了时间，更多的是得不到任何来自中介公司或者人才市场的回复信息。缺少专属大学生家教信息网站，现在有许多网站都提供家教信息，但大多数信息都提供给教师，而不针对大学生，几乎没有专属的大学生家教信息网站。在国外有较多大学生专属家教网站，例如中国留学生网，在这个网站上我们可以很清楚地看到，以上的中国留学生在国外留学期间都会选择家教，这样既锻炼了自己，又服务了社会，在中国香港和澳门地区，情况也很普遍。家教网站现状家教在线管理平台目前处于形式多样化经营尚未规范化的两难境地，目前国内网络家教平台主要有以下几种形式各地家教网星罗棋布，几乎遍布国内每个地级市，其中以启优家教网天天家教网阳光家教网为代表，凭借网络平台在全国大中城市发展二级代理或分支机构。网站整合了各地大量师资力量，为家长提供了可参考的师资平台，为学生教师提供获悉需求信息的渠道。各类网校多以国内众多重点中小学为依托构建网上教育平台，使学生购买二〇二年五月二十四日星期四网卡后可以分享网络教育资源，或者在线与名师交流。该类网校国内以黄冈中学网校网校北京四中网校等为代表，在各地寻找加盟商实现与当地学校的结合，向各中小学生推广网卡。但其模式碍于不能面对面授课面对面交流，加之目前国人对网络的认可度尚待提高，所以目前普及型推广仍有难度。当地家教机构与远程教育的结合目前，国内部分地区家教机构借助远程教育的师资优势实现两者结合经营，配备专门网络教室，使学生分享网络资源，并配置名专职教师，使学生遇到问题可以即时提问即时回答，为家教行业的横向整合开创了先河。国内部分家教网站正走向专业化网络化，这些网站实施多采用体系结构的动态网页管理系统。这种结构的管理系统主要是通过动态网页直接访问数据库的方法进行所有工作。架构不受时间和地域的限制，网络中通过浏览器即可访问服务器。网络用户登录家教在线管理平台网站站点，即可使用家教在线服务。结合国内外现状分析，本系统将建设成基于的网络联系沟通平台，它既满足教师学生家长搜索需求信息，又能实现教师学生家长的信息交流与信息反馈。主要研究内容本文主要研究家教在线管理平台的设计与实现，在整个过程中主要完成以下工作分析家教在线管理平台的现状和发展趋势，探讨选择系统开发技术和开发平台。研究系统开发所涉及的相关技术和方法。模型处理的结果发送给控制器，控制器选择合适的视图，生成相应的界面，提供给用户。注册模块，客户注册成功后，页面跳转至系统首页，注册客户即可使用用户名和密码登录系统功能页面。客户登录已注册客户在首页登录处，输入用户名和密码，登录成功后进入功能页面。角色要求已注册用户后续操作登录验证信息正确，可进入系统功能页面。教师学生家长不同类别客户登录进入到不同权限功能页面。登录业务流程如下图所示前台功能页面开始结束用户名密码是否填写是否填写是注册客户登录否是否判断正确是否图注册客户登录流程图二〇二年五月二十四日星期四注册客户输入用户名和密码，若填写齐全且正确，则客户登录进入前台功能页面，客户分为教师学生和家长，不同类别客户登录进入不同的权限功能页面。功能实现代码视图层页面请求控制器接受请求，执行登录动作,执行登录动作，调用模型层方法，包括实体，数据接口，数据实现，业务接口，业务实现中的，方法。控制器实现登录分流，不同类别客户登录成功进入的权限功能页面不同，教师客户登录进入教师功能页面，学生客户登录进入学生功能页面，家长客户登录进入家长功能页面。客户使用系统权限功能客户使用系统功能业务如图所示登录进入功能页面使用系统权限功能评论查看或回复搜索家教新闻退出功能页面开始结束发布留言消息查看留言消息查看相关客户信息查看修改个人信息图客户使用系统功能业务流客户登录进入系统权限页面，行使系统赋予不同类别客户的功能。教师客户进入功能页面之后，可以查看修改个人信息搜索学生信息查看求聘消息发布应聘消息查看收到的评论以及回复评论学生客户进入功能页面之后，可以查看修改个人信息搜索教师信息查看留言应聘消息发布求教求聘信息给教师致信或评论教师等家长客户进入功能页面之后，可以查看修改个人信息搜索教师信息查看留言消息发布求聘信息评论教师以及查看评论回复。具体代码实现客户使用系统功能，涉及多个功能子模块。基于系统模型层与控制器的文件层次结构，客户使用系统功能的实现，借助配置文件中设置的属性参数，将页面的不同动作请求传递给相应的。再由对应判断具体请求，调用不同的方法和模型层的对应方法。二〇二年五月二十四日星期四中参数配置情况如下查看修改个人信息发出动作请求分别是与，请求将被接受，执行中的方法，和，。模型处理的结果发送给控制器，控制器选择视图，生成客户信息页面，将客户信息展示给客户。发布留言消息发出动作请求分别是，请求被接受，执行中的方法，。模型处理的结果发送给控制器，控制器选择视图，生成页面，告知客户消息发送成功。搜索家教新闻发出动作请求分别是请求被接受，执行中的方法，和，。模型处理的结果发送给控制器，控制器选择视图生成页面，将搜索到的新闻信息展示给客户。管理员登录管理员登录业务流程如图所示图管理员登录业务流程图管理员访问后台登录页面，输入管理员账号和密码，登录成功可进入系统管理后台。管理员登录代码实现发出动作请求是