1、“.....知和使用情况。此次研究是基于创新扩散的视角，从扩散过程和影响扩散的要素两个方面对武汉高校大学生的微博认知和使用情况做了研究和分析。在通过对所搜集的信息和数据的总结分析后，将本文的研究内容做出了以下总结。微博在武汉高校进行扩散的过程在传播学领域中，罗杰斯是关于创新扩散理论的集大成者，他的主要观点是创新是指种新思想新产品或服务或新过程。岁的微博用户达。据上海交通大学舆情研究室发布的中国微博年度报告显示截至年月，中国微博服务的访问用户规模已达到万人。施娜，微博具有使用简洁方便易读性强贴近生活，因此受到年轻群体的广泛青睐。年中国青年报社会调查中心的项调查表明，名受访青年中，的人关注微博，的人已经使用微博，的人正打算用。其他相关调查显示，在微博主要用户群中，以上的用户具有本科学历，用户以岁的年轻用户为主，其中岁的微博用户达。其他相关调查显示，在微博主要用户群中......”。

2、“.....用户以岁的年轻用户为主，其中年中国青施娜，微博具有使用简洁方便易读性强贴近生活，因此受到年轻群体的广泛青睐。部分内容简介使信息来源更为复杂，提高了受传者辨识信息真假的难度。近两年，对于微博的研究越来越多，但是以大学生群体为主要研究对象的调查分析却少之又少。据上海交通大学舆情研究室发布的中国微博年度报告显示截至年月，中国微博服务的访问用户规模已达到万人。施娜，微博具有使用简洁方便易读性强贴近生活，因此受到年轻群体的广泛青睐。年中国青年报社会调查中心的项调查表明，名受访青年中，的人关注微博，的人已经使用微博，的人正打算用。其他相关调查显示，在微博主要用户群中，以上的用户具有本科学历，用户以岁的年轻用户为主，其中岁的微博用户达。缔元信，大学生群体在当今经济社会中也是众多产品和品牌的主要消费群体，研究微博在高校大学生群体的扩散情况，从中发现问题，并且积极探索解决问题的对策......”。

3、“.....这也是值得社会各界积极探索的重要课题。二研究方法笔者以创新扩散理论作为核心，探讨微博在高校中的扩散状况，研究对象是武汉高校大学生群体。通过查阅各类文献资料，深入了解了创新扩散理论的基础知识浅析微博在大学生群体中的扩散状况以武汉高校为例以及在众多领域的应用和实践，为本文的调查和理论总结做了有效的引导和启发。其次，进行问卷调查之前，笔者以口头的形式随机对部分研究对象进行了关于微博认知和使用情况的相关访问，对微博的认知和使用情况有个初步的了解和认识，为本文的理论分析提供依据，也为下面的调查问卷设计提供相应的参考。此次问卷调查共投放份问卷，经整理有份无效问卷，有效问卷剩余份，问卷调查有效率是。问卷发放主要在武汉大学华中农业大学湖北经济学院等几所高校进行。针对份问卷利用软件以及软件，进行数据的定量分析，为本文的理论分析提供相应的数据支持......”。

4、“.....参考了与该研究相关的文献和专著理论，并针对本次研究的特点设计了系列问题，借助问卷调查和访谈等研究方法，调查分析武汉高校大学生群体对微博的认知和使用情况。此次研究是基于创新扩散的视角，从扩散过程和影响扩散的要素两个方面对武汉高校大学生的微博认知和使用情况做了研究和分析。在通过对所搜集的信息和数据的总结分析后，将本文的研究内容做出了以下总结。微博在武汉高校进行扩散的过程在传播学领域中，罗杰斯是关于创新扩散理论的集大成者，他的主要观点是创新是指种新思想新产品或服务或新过程。扩散指创新通过段时间，经由特定的渠道，在社团成员中传播的过程。罗杰斯，他在书中，将扩散过程概括为五个阶段，即知识阶段说服阶段决策阶段使用阶段确认阶段。针对微博在武汉高校进行扩散的过程，我们以这五个阶段为轴线进行了相关理论分析。知识阶段知识阶段指的是个人或其他决策单位了解到项创新的存在并对它的功能有所认识的过程。罗杰斯......”。

5、“.....研究数据表示对于微博该名词的知晓率可近百分之百，对于微博持熟悉并了解程度的被调查者占，知道点偶尔使用的占，华中农业大学届本科毕业论文如表。表对微博的了解程度从被调查者对微博网站的了解程度我们做了调查，如图，数据显示有的人知道新浪微博，其次是腾讯微博。就此我们可以看出新浪微博的扩散是具有领先优势的，它为了同类网站也提供了借鉴参考。图对微博网站的熟知程度但是新技术浪潮的兴起有个难以克服的缺陷，就是家独大，众家效颦。在中国的网络管理制度尚不清晰和经营结构相对混乱的状态下，我们看到他们在发展过程中的不断模仿和抄袭，缺乏足够的自主创新意识。然而新兴产业要想恒久进步，要想在市场上获得常青之位，必须牢牢把握创新的领军者地位，做好技术引导者，才能把握先机，抄袭时，抄不出来企业的成熟强大。中国的法制在进步，知识产权立法的日程也越来越紧迫，当制度走到相对完善的天......”。

6、“.....对于创新事物的了解大多数人都知道，但是他们不定都会采纳。主网易腾讯搜狐新浪饭否其他系列对微博的了解程度熟悉并了解知道点偶尔使用听过但未用浅析微博在大学生群体中的扩散状况以武汉高校为例要原因是由于他们认为这种新事物或者新想法与自己无关，甚至认为对自身没有潜力可以发掘。李玉洁，微博作为媒介信息发布平台，需要强大的媒介信任感作为支撑，这是吸引用户对该类型媒体产生关注度和使用热情的个驱动力，促使用户去了解该媒体特点和使用方式。有关研究显示，的大学生群体对媒介信任的出发点在于媒介的权威性，其次在于信息的及时准确，再次是信息容量大小以及可读性和舆论导向性。但是，微博的自媒体性质让更多人在初步接触后了解其信息泛滥的负面功能，并且由于各类传统媒体或者其他网络媒体不断地指正和点评，使得些尚未注册使用微博的用户对其权威性抱有怀疑态度......”。

7、“.....他们觉得与其接受混乱的信息轰炸还不如接受权威媒介的精神洗礼，而这种心理在很大程度上阻碍了微博在下阶段的扩散。说服阶段说服阶段指的是个人或其他决策单位，对创新形成赞同或不赞同的态度。罗杰斯，知识阶段主要针对的是脑力上的认识，而说服阶段强调的是情绪上和或者对外界事物好奇心相对较低的情况下，微博的扩散作用就会受到抑制，而相反，对于具有同样外向特制的系统群体，则呈现个同心圆的放大趋势。针对同外向的系统群体，我们崇尚借势引导，而对于较为封闭的，则应相应采取较为隐晦的方式，积极扶持意见领袖的发言和相关的信息传播。华中农业大学届本科毕业论文结语本次研究以武汉高校大学生群体为对象，调查内容是其对微博的认知和使用情况，并参考罗杰斯的创新扩散理论对该内容进行理论分析和概括。从创新扩散理论的角度，逐步分析武汉高校大学生群体对微博的认知和使用状况，在对调查内容进行研究的基础上......”。

8、“.....并提出了参考性的对策。浅析微博在大学生群体中的扩散状况以武汉高校为例参考文献安畅从微博传播模式的特点偷袭公众话语权的回归艾瑞咨询中国发展及盈利模式简版报告年艾瑞咨询个人博客与传统媒体组成新传播链条埃弗雷特罗杰斯著辛欣译创新的扩散，北京中央编译出版社，年版，第页。年中国博客市场调查报告年中国博客调查报告年月，缔元信微博媒体特性及用户使用状况研究刘铭博客访问量花钱客造假，中国消费者报年月日，第版李玉洁微博在大学生群体中扩散规律的实证研究成都理工大学荣荣社会问题报道与受众心理引导研究中国传媒大学出版施拉姆传播学概论中国人民大学出版社顺风吴祐昕顺风新博客论互联网新思维东南大学出版社，年月施娜中国大围脖观察与思考......”。

9、“.....他们的理论分析是此次调查研究的基础。还要感谢钱广贵老师对我的问卷私下里给予的指正，让我更加完善，虽然这次问卷的调查过程以及分析结果都有待进步的修正和完善，并且理论分析和结论说明也相对缺乏经验性和较强的说服力，但是请相信在未来的日子里，我会更加努力，对于学术研究必定更加谨慎，对于调查和分析毕竟更加纯熟历练。最要感谢的是对我认真负责的兰霞老师，作为指导老师，开题报告中对我们的谆谆教导记忆犹新，也感激她对我们论文的反复斟酌和指正，让我们的论文通过次次的修改更加具有理论性和文献参考性。除此之外，还要感谢社会学的朋友对运用指点迷津，因为之前对统计分析软件无所知，是她们帮我度过这个关口，也帮我下定决心以后抓紧时间学习统计分析......”。