服务器端脚本技术。语言化的，所以，可以选择种最适合的语言来编写程序，或者把程序用很多种语言来写，现在已经支持的有和的结合体。使用种字符基础的，分级的配置系统，使服务器环境和应用程序的设置更加简单。因为配置信息都保存在简单文本中，新的设置有可能都不需要启动本地的管理员工具就可以实现。这种被称为的哲学观念使的基于应用的开发更加具体，和快捷。操作可行性本系统的开发，主要是对数据的处理，包括数据的收集，数据的变换，及数据的因此，开发成本较低。所以，从经济的角度来看，该系统可行。技术可行性技术可行性要考虑现有的技术条件是否能够顺利完成开发工作，软硬件配置是否满足开发的需求等。本网站用的是开发语言，调试相对简单，当前的计算机硬件配置也完全能满足开发的需求，因此在技术上是绝对可行的。操作可行性本系统的开发，主要是对数据的处站用的是开发语言，调试相对简单，当前的计算机硬件配置也完全能满足开发的需求，因此在技术上是绝对可行的。性技术可行性要考虑现有的技术条件是否能够顺利完成开发工作，软硬件配置是否满足开发的需求等。所以，从经济的角度来看，该系统可行。技术可行部分内容简介据库管理更加简洁灵活，同时又具有丰富的编程接口以及强大的报表功能，能够为我们从事程序开发提供了很多方便。开发该系统所需的相关资料和所需的其他应用软件硬件系统也易于获得。因此，开发成本较低。所以，从经济的角度来看，该系统可行。技术可行性技术可行性要考虑现有的技术条件是否能够顺利完成开发工作，软硬件配置是否满足开发的需求等。本网站用的是开发语言，调试相对简单，当前的计算机硬件配置也完全能满足开发的需求，因此在技术上是绝对可行的。操作可行性本系统的开发，主要是对数据的处理，包括数据的收集，数据的变换，及数据的各种报表形式的输出。采用流行的体系，已无技术上的问题。运行可行性是对组织结构的影响，现有人员和机构和环境对系统的适应性及人员培训补充计划的可行性。当前信息化技术已经相当普及，各类操作人员水平都有相当的高度，所以在运行上是可行性的。开发工具简介技术的介绍是项微软公司的技术，是种使嵌入网页中的脚本可由因特网服务器执行的服务器端脚本技术。指动态服务器页面，运行于之中的程序。是把基于通用语言的程序在服务器上运行。不像以前的即时解释程序，而是将程序在服务器端首次运行时进行编译。因为是基于通用语言的编译运行的程序，所以它的强大性和适应性，可以使它运行在应用软件开发者的几乎全部的平台上。通用语言的基本库，消息机制，数据接口的处理都能无缝的整合到的应用中。同时也是语言化的，所以，可以选择种最适合的语言来编写程序，或者把程序用很多种语言来写，现在已经支持的有和的结合体。使用种字符基础的，分级的配置系统，使服务器环境和应用程序的设置更加简单。因为配置信息都保存在简单文本中，新的设置有可能都不需要启动本地的管理员工具就可以实现。这种被称为的哲学观念使的基于应用的开发更加具体，和快捷。个的应用程序在台服务器系统的安装只需要简单的拷贝些必须的文件，不需要系统的重新启动。技术的介绍是项全面完整的数据库与分析产品。从借助浏览器实现的数据库查询功能到内容的扩展标记语言支持特性均可有力地证明，无谓为全面支持功能的数据库解决方案。与此同时，还在可伸缩性与可靠性方面保持着多项基准测试纪录，而这两方面特性又都是企业数据库系统在激烈市场竞争中克敌致胜的关键所在。无论以应用程序开发速度还是以事务处理运行速度来衡量，都堪称最为快捷的数据库系统，而这恰恰是该产品成为灵活企业首选解决方案的原因所在。介绍是世界上最优秀的可视化网页设计制作工具和网站管理工具之，它支持最新的技术，包括格式控制格式化选项可视化网页设计图像编辑全局查找替换全功能处理和多媒体格式和动态基于团队的创作。利用该软件可以快速轻松的完成设计开发和维护网站和程序的全过程。系统需求分析系统目标利用计算机网络实现内部和远程教学，创设基于网络的学习环境，师生共同建立个突破时间地域限制，由以教为主变为以学为主的教学平台，探索学科教学与信息技术有机结合的途径与模式。系统是模式。系统最后得到的结果是给学校的师生提供个平台，补充教学环节的薄弱，增强课下复习的效率。系统分为前台和后台。前台供老师和学生使用，后台供管理员使用。系统功能需求本系统将利用互联网的优势，在教学上能实现首先以简洁美观的形式向用户提供学习信息其次为用户提供方便资料查询链接和管理员对信息的上传功能最后向用户提供便利的网上学习和讨论的交互式环境。基于以上考虑，本系统将实现以下几个主要部分功能学习功能，该部分主要是针对学生的，学生选择课程的相关资料进行学习，开设留言板块，引导学生进行网上交流，引导学生对有关问题进行思考判断，使网络成为教学的另个战场。对于学习功能，网站的栏目般设置成学习资料下载栏目，交流论坛，留言板或其他等栏目，有些网站的栏目会多于这些。学习资料上传下载栏目此功能顾名思义就是给学生提供学习资料的，以文件的形式。但以文件的形式组织学习资料。交流栏目此栏目在此作为个简单的功能来实现，建个留言板或者小论坛，以实现教学中的交流互动。网站管理功能包括文件上传管理和留言管理。系统实现过程分析系统功能分析设计出数据库，以及数据库中的各个数据表。在实现各个功能模块时，采用先模块化，后集成的方式。即对系统各个功能模块分别设计和调试，在创建系统主窗体时再将各个功能模块通过主窗体的功能按钮集成到起，最后进行系统整体设计调试。建库时，采用公用数据模块存放访问数据库需要的对象。该模块在各功能模块中被直接调用，避免对数据库的反复连接，并可减少代码编写，从而提高系统开发效率。系统概要设计通过对系统功能的需求分析，设计得出以下五个关键模块网站管理模块管理员通过输入账号和密码登录模块，在此模块中，管理员可以对用户的留言进行审核，并且选择回复或删除操作拥有文件上传的权力。教程区模块用户可以个实体的码和联系的附加属性的组合。根据以上转换规则可得本系统的关系模型为由管理员信息实体导出管理员关系模式管理员信息管理员编号管理员账号管理员密码主码管理员编号由网站文件信息实体导出网站文件关系模式网站文件信息网站文件编号文件名文件大小文件类型上传时间文件扩展名文件二进制内容文件路径主码网站文件编号由留言板文件信息实体导出讨论版文件关系模式留言板文件信息留言文件编号留言者地址留言时间留言内容是否通过审核回复时间回复内容主码留言文件编号数据库物理结构设计数据库在物理设备上的存储结构与存取方法就是数据库的物理结构，为个给定的逻辑数据模型选取个最适合应用要求的物理结构的过程，就是数据库的物理设计，该物理结构设计基本达到了优化的物理数据库机构，使得在数据库上运行的各种事务响应时间小，存储空间利用率高事务吞吐量大本设计的数据库开发平台为。经过分析设计给出了各主要表的物理结构管理员信息表用于保存数据库中的管理员信息，表结构如表所示。表管理员信息表网站文件信息表用于保存数据库中的网站文件信息，表结构如表所示。表网站文件信息表字段名字段类型字段长度说明主键管理员名密码留言板文件信息表用于保存数据库中的讨论版文件信息，表结构如表所示。表留言板文件信息表字段名字段类型字段长度说明自动编号编号主键文件路径文件大小二进制内容文件名文件扩展名文件类型上传时间字段名字段类型字段长度说明主键留言内容回复内容留言时间回复时间用户地址是否审核网站模块详细设计网站管理模块网站的后台管理，对网站整体进行综合管理的模块。输入管理员用户名密码之后进入网站后台。模块流程图如图所示图网站管理模块流程图下载链接模块该模块是网站提供用户下载资料的个平台。用户可以通过该板块获得更多网站首页网站管理输入管理员的用户名密码是否匹配进入管理员页面网站后台文件上传管理留言板管理是否完成修改与管理退出网站管理的教学资料和最新的信息。模块流程图如图所示图下载链接模块流程图上传区模块用户登录管理员用户名密码之后登录网站后台，对留言信息进行回复或删除，以及进行文件上传。模块流程图如所示网站首页下载链接下载返回退出图上传区模块流程图网站首页上传区输入管理员的用户名密码是否匹配上传区页面文件添加是否完成文件上传退出上传区留言板模块用户进入留言板，进入之后可选择是否留言提问。该板块的最大特点就是用户和管理员之间进行信息的交流，提出问题与回答问题的过程就是很好的交流。模块流程图如图所示图留言板模块流程图留言板讨论版页面留言提问留言成功页面留言成功网站首页教程区模块用户进入教程区可以看见该去的教学信息的链接，点击链接即可查看教学内容，该板块组要是理论的文本教学和技术的视频教学模块流程图如图所示图教程区模块流程图网站相关模块页面的实现网站首页网站首页是打开网站的首个页面，是网站给用户的第印象，该网站首页主要以简洁直观为特点，界面色彩风格突出，功能包括导航链接和网站管理链接，内容主要是网站简介。网站首页教程区返回查看教学内容图教程区页面本栏目主要是武术套路的理论基础和技术视频的有关静态网页，主要是该课程的基本内容，相当于必修课程提供给用户自主学习。图图留言板页面留言板页面用以实现网站用户与管理员交流的作用，浏览者进入此页面后可以进行留言操作，但是为了实现绿色上网环境，留言内容要通过管理员的审核通过后才能在留言界面显示。在留言界面会显示留言者的留言时间地址留言内容和管理员的回复内容。图本页主要代码下载链接页面本页面用于显示管理员上传的文件资料，并提供下载链接让用户自主选择下载学习。图本页主要代码下载管理员登陆页面管理员登陆页面主要是实现管理员登陆到管理页面对用户的留言进行管理和文件上传操作。图本页主要代码管理员管理页面该页面为管理员登陆