【22页】毕业论文：基于51单片机和ADC0809多通道模数转换的设计与实现文档

当输入高电平时，的输出三态门打开，转换结果的数字量可输出到数据总线。

转换器的位数决定着信号采集的精度和分辨率。

对于通道的输入信号，其分辨率为。

位转换器的精度为。

的工作时序图所示是定时传送方式对于种转换其来说，转换时间作为项技术指标是已知的和固定的。

上。

转换数据的传送转换后得到的数据应及时传送给单片机进行处理。

数据传武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书送的关键问题是如何确认转换的完成，因为只有确认完成后，才能进行传送。

为此可采用下述三种方式。

定时传送方式对于种转换其来说，转换时间作为项技术指标是已知的和固定的。

为此可采用下述三种方式。

数据传武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书送的关键转换数据的传送转换后得到的数据应及时传送给单片机进行处理。

部分内容简介输出信号变低，指示转换正在进行。

直到转换完成，变为高电平，指示转换结束，结果数据已存入锁存器，这个信号可用作中断申请。

当输入高电平时，输出三态门打开，转换结果的数字量输出到数据总线上。

转换数据的传送转换后得到的数据应及时传送给单片机进行处理。

数据传武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书送的关键问题是如何确认转换的完成，因为只有确认完成后，才能进行传送。

为此可采用下述三种方式。

定时传送方式对于种转换其来说，转换时间作为项技术指标是已知的和固定的。

例如转换时间为，相当于的单片机共个机器周期。

可据此设计个延时子程序，转换启动后即调用此子程序，延迟时间到，转换肯定已经完成了，接着就可进行数据传送。

查询方式转换芯片由表明转换完成的状态信号，例如的端。

因此可以用查询方式，测试的状态，即可确认转换是否完成，并接着进行数据传送。

中断方式把表明转换完成的状态信号作为中断请求信号，以中断方式进行数据传送。

不管使用上述哪种方式，只要旦确定转换完成，即可通过指令进行数据传送。

首先送出口地址并以信号有效时，信号即有效，把转换数据送上数据总线，供单片机接受。

工作时，首先输入位地址，并使为，以将地址存入地址锁存器中。

此地址经译码可选通路模拟输入之到比较器。

上升沿将逐次逼近寄存器复位下降沿则启动转换，之后，输出信号变低，以指示转换正在进行，直到转换完成，变为高电平，指示转换结束，并将结果数据存入锁存器，这个信号也可用作中断申请。

当输入高电平时，的输出三态门打开，转换结果的数字量可输出到数据总线。

转换器的位数决定着信号采集的精度和分辨率。

对于通道的输入信号，其分辨率为。

位转换器的精度为。

的工作时序图所示是的工作时序图。

从该时序图可以看出，地址锁存信号在上升沿将三位通道地址锁存，相应通道的模拟量经过多路模拟开关送到转换器。

启动信号上升沿复位内部电路，的下降沿启动转换，此时转换结束信号呈低电平状态，由于逐位逼近需要定过程，所以，在此期间，模拟输入量应维持不变，比较器要武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书次次比较，直到转换结束，此时变为高电平。

若发出输出允许信号输出允许为高电平，则可读出数据。

另外，具有较高的转换速度和精度，同时受温度影响也较小。

图的工作时序图与单片机的接口电路与单片机的接口电路如图所示。

图中，输出的低位地址加到通道选择端，可作为通道编码。

其通道基本地址为。

输出数据与口连接，起与相连，和连接，与相连，和相连。

图与单片机接口电路武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书显示电路字符型液晶显示模块是种专门用于显示字母数字符号等点阵式，目前常用和行等的模块。

分为带背光和不带背光两种，基控制器大部分为，带背光的比不带背光的厚，是否带背光在应用中并无差别。

采用标准的脚无背光或脚带背光接口，各引脚接口说明如下表所示表引脚接口说明编号符号引脚说明编号符号引脚说明电源地数据电源正极数据液晶显示偏压数据数据命令选择数据读写选择数据使能信号数据数据背光源正极数据背光源负极液晶模块的读写操作屏幕和光标的操作都是通过指令编程来实现的。

液晶模块内部的控制器共有条控制指令，如下表所示，其中为高电平为低电平。

表控制指令序号指令清显示光标返回置输入模式显示开关控制光标或字符移位置功能置字符发生存贮器地址字符发生存贮器地址置数据存贮器地址显示数据存贮器地址读忙标志或地址计数器地址写数到或要写的数据内容指令清显示，指令码，光标复位到地址位置。

指令光标复位，光标返回到地址。

指令光标和显示模式设置光标移动方向，高电平右移，低电平左移屏幕上所有文字是否左移或者右移。

高电平表示有效，低电平则无效。

指令显示开关控制。

控制整体显示的开与关，高电平表示开显示，低电平表示关显示控制光标的开与关，高电平表示有光标，低电平表示无光标控制光标是否闪烁，高电平闪烁，低电平不闪烁。

武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书指令光标或显示移位高电平时移动显示的文字，低电平时移动光标。

指令功能设置命令高电平时为位总线，低电平时为位总线低电平时为单行显示，高电平时双行显示低电平时显示的点阵字符，高电平时显示的点阵字符。

指令字符发生器地址设置。

指令地址设置。

指令读忙信号和光标地址为忙标志位，高电平表示忙，此时模块不能接收命令或者数据，如果为低电平表示不忙。

指令写数据。

其操作时序图如下所示图读操作时序图图写操作时序图本设计中采用液晶显示模数转换器采集到的数据，其与单片机的武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书端口连接，使能端分别与单片机连接，此电路原理简单，电路连接方便，如图所示。

图液晶显示电路键盘与单片机连接电路本设计中使用了两个按键来选择显示对应通道的电压，其中每按样就十分方便查看不同通道的数据。

键盘与单片机的连接电路如图所示。

图键盘与单片机的连接电路系统整体电路图根据上述各个部分的电路，将每个部分的电路在仿真软件中连接起来，仔细检查线路后确保无误后就可以得到系统的整体电路图如所示。

武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书图系统整体电路图软件设计此次设计的多通道数据采集系统设置了路模拟电压输入通道。

仿真中为了便于调节输入的模拟电压，在输入模拟信号时采用电阻分压，最终的采样输入电压便可根据测试需要调节，系统总流程图如图所示图系统流程图开始系统初始化数模转换有键按下选择对应的通道显示武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书系统仿真和测试结果根据方案设计结果，进行了硬件电路在下的仿真。

当通过电位器调节转换器输入端的电压时，模拟电压值经过转换后，经由单片机将转换后的电压值发送至口，供进行显示。

仿真过程描述通过软件对所编程序进行编译，生成文件，在软件中，用单片机调用，即可进行硬件的仿真。

该仿真包括两部分对路电压进行采集，经由转换器进行转化，转化后的进制数存于单片机的内部存储器中。

对转换后的电压进行显示。

将内部存储器中存储的转化后的电压对应的进制数付给口，由进行显示。

调节电位器的显示数据也会发生变化。

仿真数据如下图所示图通路数据采集结果图通路数据采集结果图通路数据采集结果图通路数据采集结果武汉理工大学能力拓展训练报告课程设计说明书图通路数据采集结果图通路数据采集结果图通路数据采集结果图通路数据采集结果性能分析根据上述仿真结果图至图可以得到路模拟通道电压值分别设置为。

经过系统处理，显示的采集值分别为。

系统误差为小于。

如果想看到路的数据采集值，可以通过按键来调节，这样就方便查看。

综上所述通过用软件的仿真发现此次设计的系统原理图能够实现电压的正确测量，而且电压的误差极小，液晶屏能够正确显示出路电压测量结果。

整个作品能较好的实现基本功能和扩展功能。

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