【26页】毕业论文：基于51单片机的智能交通灯系统设计文档优秀范文

时钟电路时钟电路的作用是产生单片机工作所需要的时钟脉冲序列。

中断系统中断系统的作用主要是对外部或内部的终端请求进行管理与处理。

共有个中断源，其中又个外部中断源和个内部中断源。

图系列单片机的内部结构示意图主要引脚功能系统的总体框图如上所示。

由此在交通控制中增设禁停按键，就可达到想此目的。

单片机交通控制系统的基本构成及原理单片机设计交通灯控制系统，可用单片机直接控制信号灯的状态变化，基本上可以指挥交通的具体通行，当然，接入数码管就可以显示倒计时以提醒行使者，更具人性化。

本系统在此基础上，加入了紧急情况处理与时间调整功能。

图系统的总体框图据此，本设计系统以单片机为控制核心，连接成最小系统，由按键设置模块产生输入，信号灯状态模块，倒计时模块模块接受输出。

总体框图据此，本设计系统以单片机为控制核心，连接成最小系统，由按键设置模块产生输入，信号灯状态模块，倒计时模块模块接受输出。

本系统在此基础上，加入了紧急情况处理与时间调整功能。

用单片机直接控制信号灯的状态变化，基本上可以指挥交通的具体通行，当然，接入数码管就可以显示倒计时以提醒行使者，更具人性化。

部分内容简介大事件发生，救护车等急行车通过等，我们都必须尽量允许其畅通无阻，毕竟在这种情况下是分秒必争的，时时刻刻关系着公共财产安全，个人生死攸关等。

由此在交通控制中增设禁停按键，就可达到想此目的。

单片机交通控制系统的基本构成及原理单片机设计交通灯控制系统，可用单片机直接控制信号灯的状态变化，基本上可以指挥交通的具体通行，当然，接入数码管就可以显示倒计时以提醒行使者，更具人性化。

本系统在此基础上，加入了紧急情况处理与时间调整功能。

图系统的总体框图据此，本设计系统以单片机为控制核心，连接成最小系统，由按键设置模块产生输入，信号灯状态模块，倒计时模块模块接受输出。

系统的总体框图如上所示。

单片机上电后，系统进入正常工作状态，执行交通灯状态显示控制，同时将时间数据倒计时输入到数码管上实时显示。

在此过程中随时调用急停按键和时间调节中断。

智能交通灯控制系统的硬件设计单片机简介单片机最小系统外围接口电路数码管显示红黄绿信号灯按键控制电路是种带字节闪烁可编程可擦除只读存储器的低电压，高性能位微处理器，俗称单片机。

是种带字节闪烁可编程可擦除只读存储器的单片机。

单片机的可擦除只读存储器可以反复擦除次。

该器件采用高密度非易失存储器制造技术制造，与工业标准的指令集和输出管脚相兼容。

由于将多功能位和闪烁存储器组合在单个芯片中，的是种高效微控制器，是它的种精简版本。

单片机为很多嵌入式控制系统提供了种灵活性高且价廉的方案。

单片机的主要特性与兼容，字节可编程闪烁存储器，寿命写擦循环，数据保留时间年，全静态工作，三级程序存储器锁定，位内部，可编程线，两个位定时器计数器，个中断源两个外部中断源和个内部中断源，可编程串行通道，低功耗的闲置和掉电模式，片内振荡器和时钟电路。

时钟电路时钟电路的作用是产生单片机工作所需要的时钟脉冲序列。

中断系统中断系统的作用主要是对外部或内部的终端请求进行管理与处理。

共有个中断源，其中又个外部中断源和个内部中断源。

图系列单片机的内部结构示意图主要引脚功能图引脚图电源电压接地口口是组位双向口。

口即可作地址数据总线使用，又可以作为通用的口使用。

当访问片外存储器时，口分时先作低位地址总线，后作双向数据总线，此时，口就不能再作口使用了。

在访问期间激活要使用上拉电阻。

口是个带内部上拉电阻的准位双向口，作为通用的口使用。

口是个带有内部上拉电阻的位准双向口，即可作为通用的口使用，也可以作为片外存储器的高位地址总线，与口配合，组成位片外存储器单元地址。

口口是组带有内部上拉电阻的位准双向口。

口除了作为通用的口使用之外，每个引脚还具有第二功能，具体分配如表表具有第二功能的口引脚端口引脚第二功能串行输入口串行输出口外中断外中断定时计数器外部输入定时计数器外部输入外部数据存储器写选通外部数据存储器读选通复位输入。

当振荡器工作时，引脚出现两个机器周期以上高电平将使单片机复位。

溢出将使该引脚输出高电平，设置的位地址可打开或关闭该功能。

位缺省为输出高电平打开状态。

当访问外部程序存储器或数据存储器时，地址锁存允许输出脉冲用于锁存地址的低位字节。

即使不访问外部存储器，仍以时钟振荡频率的输出固定的正脉冲信号，因此它可对外输出时钟或用于定时目的。

要注意的是每当访问外部数据存储器时将跳过个脉冲。

对存储器编程期间，该引脚还用于输入编程脉冲。

如有必要，可通过对特殊功能寄存器区中的单元的位置位，可禁止操作。

该位置位后，只有条和指令才会被激活。

此外，该引脚会被微弱拉高，单片机执行外部程序时，应设置无效。

程序储存允许输出是外部程序存储器的读选通信号，当由外部程序存储器取指令或数据时，每个机器周期两次有效，即输出两个脉冲。

当访问外部数据存储器，没有两次有效的信号。

外部访问允许。

欲使仅访问外部程序存储器地址为，端必须保持低电平接地。

需注意的是如果加密位被编程，复位时内部会锁存端状态。

如端为高电平接端，则执行内部程序存储器中的指令。

存储器编程时，该引脚加上的编程电压。

振荡器反相放大器及内部时钟发生器的输入端。

的中断源有个中断源，它们是两个外中断和两个片内定时计数器溢出中断和，个是片内串行口中断或，这几个中断源由和两个特殊功能寄存器进行控制，其中个中断源的程序入口地址如表所示表中断源包括运算采样数字滤波以及运算等子程序的调试。

在调试功能子程序时，许多参数都是未知的，要根据其所需的条件，给出假定的数据，使其运行，如果能完成预定的处理功能或与手工计算的结果相符，就说明该子程序己调试通过。

调试时由小到大，由里到外。

例如，调试算法子程序时，先调通其包含的各个运算子程序和参数处理子程序，然后将它们连起来进行通调。

通调时，也是假定些数据参数和初始条件，然后运行程序。

当运算结果与手工计算的结果相同时，该算法子程序则调试完成，反之，就要进行相应的修改。

其它子程序的调试同理程序流程的调试。

序流程的调试主要是查看程序运行的步骤是否正确，在时刻程序运行所处的位置是否正确，是否能正确运行各个中断服务程序。

在调试过程中，先将算法子程序屏蔽，输出可控硅导通时间用个固定的常数代替，在各个中断服务子程序设置断点，然后运行程序，查看程序是否能运行到所有的断点，若所有断点都能运行到，则程序流程基本正确。

去掉所有断点，再次运行程序，查看可控硅状态，从而判断程序流程正确，反之，若程序流程不正确，做相应的修改后，重新调试功能程序与算法程序的通调。

完成整个程序流程的调试后，将等算法子程序加入，在算法子程序前或后设置断点，运行整个程序。

当程序在断点处暂停时，查看计算的控制量与手工计算的值是否相同。

多运行几次，若每次的结果都正确，则说明程序各个部分互相没有矛盾，反之，则说明算法子程序和其它子程序之间有影响，需要做相应的修改后重新调。

参考文献边海龙，孙永奎单片机开发与典型工程项目实例详解电子工业出版社张鑫，华臻，陈书谦单片机原理及应用电子工业出版社，黄智伟凌阳单片机课程设计指导北京航空航天大学出版社余锡存曹国华单片机原理及接口技术陕西西安电子科技大学出版社，雷丽文等微机原理与接口技术北京电子工业出版社，柴钰单片机原理和应用西安电子科技大学出版社张靖武单片机系统的设计和仿真电子工业出版社唐工单片机工程应用实例设计心得体会经过两周的努力工作，终于完成了自己的单片机课程设计。

虽说忙碌了点，但我觉得这样的生活充实且有成就感，当然，也获益匪浅。

在焊接过程中，我学会应先合理的布局，并认真检查每个元器件，确保无误后再焊接。

还有，不能急于求成，要焊接个模块，检查个模块，免得整个版子焊完后再在大堆线中检查，这样不仅效率低且耗时。

自然，我也学会如何去发现问题与解决问题的些方法。

至于软件设计与调试，我觉得它主要考验你的思维逻辑能力及你对指令的熟悉程度。

可以说再整个软件设计过程中，我不仅学会了延时的两种方法，即软件延时和硬件延时，还掌握数码管的两种显示方式即动态显示与静态显示及其如何选择。

当然，通过几次反复调试过程，使得我对汇编指令有了更深刻的理解。

在整个课程设计过程我还掌握了下几点掌握了电子系统设计的流程，熟悉了各种硬件电路以及软件编程方法。

理解了最单片机的各部分组成及特性。

熟练使用了各种计算机辅助设计工具完成设计，充分掌握了这些工具的使用。

学会了利用对汇编语言进行编译过程更进步加深了对软件的学习。

还有，我还发现自身些毛病。

，前期准备工作做的不够好，想的还算多，可就是没落实。

先说选题，就表现自己有畏难情绪，其实当时找到好几个题目，但交通灯最熟悉，所以就选了它。

就这，还没做的很理想，还有好些功能可以加上去，像通过测流量来自动调整通行时间，加个监控电路，看门狗电路等。

二，行动起来不是很卖力，虽说动手还算早，但每天的进展却不大，可以说做与玩相伴而行。

通过本次的课程设计，充分意识到自己所学的东西还是非常有限的，不过通过设计，还是学到了些书本上没有学到的东西，为自己以后的学习起了很大的帮助。

就我个人而言，很深刻地体会到点，那就是我们在设计过程中定要有个整体的清晰的思路，知道自己的设计的对象的基本功能和核心器件的适用及其作用，只要把握住这些主要方面，些小问题都将围绕着这些主要问题而逐步得到解决。

同时我也懂得，在整个设计过程中，生活中也样，定要意志坚定，克服自己的畏难情绪，这样才能将事情做好，才能干出番成就。

我觉得类似这种课程设计的实践真的不错，通过这些项目练习，我自学能力，解决实际问题的能力得到提高，可以说是对综合素质全面提升，我想这也是我们上大学应真正